Lecture on Aplicaciones de la web 2.0

Вашему вниманию предлагается доклад и презентация по теме Aplicaciones de la web 2.0. Данны материал, представленный на 88 страницах, поможет подготовится к уроку Computer science. Он будет полезен как ученикам и студентам, так и преподавателям школ и вузов. Вы можете ознакомиться и скачать этот и любой другой доклад у нас на сайте. Все материалы абсолютно бесплатны и доступны. Ссылку на скачивание Вы можете найти вконце страницы. Если материал Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте сайт в закладки в своем браузере.
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Manejo Interfases Web 2.0 y 3.0 Mario A. Núñez Molina Decano Asociado, Avalúo y Tecnologías de Aprendizaje
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Materiales del taller
http://blogfesor.org/taller
Materiales del taller http://blogfesor.org/taller
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Al finalizar el taller los participantes: 
Conocerán las principales herramientas 2.0  y 3.0, y sus aplicaciones para la enseñanza y la investigación.
Obtendrán las destrezas para continuar  utilizando estas herramientas  de forma efectiva.
Al finalizar el taller los participantes: Conocerán las principales herramientas 2.0 y 3.0, y sus aplicaciones para la enseñanza y la investigación. Obtendrán las destrezas para continuar utilizando estas herramientas de forma efectiva.
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Filosofía y web 2.0
…las estructuras y organización antes de Internet se han destruido. En donde no se necesitan intermediarios se prescinde de ellos. Los consumidores se comunican directamente con los productores. La voz pasiva se ha vuelto activa. El desinterés se ha convertido en implicación. El usuario de la nueva Internet puede que no vote, pero esto es consecuencia de que el voto es irrelevante cuando uno se gobierna a sí mismo. (Stephen Downes)
Citado en Fernando Santamaría y Concepción Abraira
Filosofía y web 2.0 …las estructuras y organización antes de Internet se han destruido. En donde no se necesitan intermediarios se prescinde de ellos. Los consumidores se comunican directamente con los productores. La voz pasiva se ha vuelto activa. El desinterés se ha convertido en implicación. El usuario de la nueva Internet puede que no vote, pero esto es consecuencia de que el voto es irrelevante cuando uno se gobierna a sí mismo. (Stephen Downes) Citado en Fernando Santamaría y Concepción Abraira
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Web 3.0
"Es la tercera década de la web (2010-2020)". Agrega que  "aunque Web 3.0 no será sinónimo de web semántica, sí será ampliamente caracterizado por la semántica en general". (Nova Spivack, fundador de Radar Network y uno de los coautores de la definición de Web 3.0 en Wikipedia)
Web 3.0 "Es la tercera década de la web (2010-2020)". Agrega que "aunque Web 3.0 no será sinónimo de web semántica, sí será ampliamente caracterizado por la semántica en general". (Nova Spivack, fundador de Radar Network y uno de los coautores de la definición de Web 3.0 en Wikipedia)
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Web 3.0
Web 3.0 es un neologismo que se utiliza para describir la evolución del uso y la interacción en la red a través de diferentes caminos. Ello incluye, la transformación de la red en una base de datos, un movimiento hacia hacer los contenidos accesibles por múltiples aplicaciones non-browser, el empuje de las tecnologías de inteligencia artificial, la web semántica, la Web Geoespacial, o la Web 3D. Frecuentemente es utilizado por el mercado para promocionar las mejoras respecto a la Web 2.0.
Web 3.0 Web 3.0 es un neologismo que se utiliza para describir la evolución del uso y la interacción en la red a través de diferentes caminos. Ello incluye, la transformación de la red en una base de datos, un movimiento hacia hacer los contenidos accesibles por múltiples aplicaciones non-browser, el empuje de las tecnologías de inteligencia artificial, la web semántica, la Web Geoespacial, o la Web 3D. Frecuentemente es utilizado por el mercado para promocionar las mejoras respecto a la Web 2.0.
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Andrés Richero
Web 1.0 - Personas conectándose a la Web - “¡Estoy en Internet!”.
Web 2.0 - Personas conectándose a personas - redes sociales, wikis, colaboración, posibilidad de compartir.
Web 3.0 - AplicacionesWeb conectándose a Aplicaciones Web con tal de enriquecer la experiencia de las Personas - La construcción de la Web Semántica, el estado de conciencia del contexto en la Web Geoespacial, la autonomía respecto del navegador.
Andrés Richero Web 1.0 - Personas conectándose a la Web - “¡Estoy en Internet!”. Web 2.0 - Personas conectándose a personas - redes sociales, wikis, colaboración, posibilidad de compartir. Web 3.0 - AplicacionesWeb conectándose a Aplicaciones Web con tal de enriquecer la experiencia de las Personas - La construcción de la Web Semántica, el estado de conciencia del contexto en la Web Geoespacial, la autonomía respecto del navegador.
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Facebook University
Facebook University
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Las bibliotecas en Facebook
Las bibliotecas en Facebook
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Las otras universidades en Second Life
Las otras universidades en Second Life
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Los blogs como la navaja suiza de la web 2.0
Mario A. Núñez Molina
Decano Asociado, Avalúo y Tecnologías de Aprendizaje
Los blogs como la navaja suiza de la web 2.0 Mario A. Núñez Molina Decano Asociado, Avalúo y Tecnologías de Aprendizaje
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Definiendo  los  blogs
Un blog es un archivo electrónico que contiene los enlaces, comentarios, opiniones y reflexiones de un autor organizados de forma cronológica inversa sobre un tema  o concepto.
Definiendo los blogs Un blog es un archivo electrónico que contiene los enlaces, comentarios, opiniones y reflexiones de un autor organizados de forma cronológica inversa sobre un tema o concepto.
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Porque me fascinan los blogs:
Me ayudan a mantenerme al día en torno a lo que ocurre en mi campo
Me ayudan a conectarme con otras  personas que tienen intereses similares
Puedo iniciar diálogos productivos
Porque me fascinan los blogs: Me ayudan a mantenerme al día en torno a lo que ocurre en mi campo Me ayudan a conectarme con otras personas que tienen intereses similares Puedo iniciar diálogos productivos
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Porque me fascinan los blogs:
Se pueden adaptar a cualquier disciplina, nivel educativo y metodología docente. 
Estimulan el trabajo reflexivo, cooperativo, significativo y constructivista.
Puedo utilizar los blogs para publicar un libro, revista, boletín, entre otros. Puedo utilizarlo como portafolio electrónico.
Porque me fascinan los blogs: Se pueden adaptar a cualquier disciplina, nivel educativo y metodología docente. Estimulan el trabajo reflexivo, cooperativo, significativo y constructivista. Puedo utilizar los blogs para publicar un libro, revista, boletín, entre otros. Puedo utilizarlo como portafolio electrónico.
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Ventajas de los blogs 
Fácil uso
Gratuito
Autoría compartida
Acceso desde cualquier lugar
Aprendizaje multimedial
Ventajas de los blogs Fácil uso Gratuito Autoría compartida Acceso desde cualquier lugar Aprendizaje multimedial
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El poder de los blogs
El poder de los blogs
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Blogueo, luego existo.
Blogueo, luego existo.
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Posiblidades de temas para un proyecto de blogs
Posiblidades de temas para un proyecto de blogs
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Posibilidades
Foro de discusión
Para mejorar la redacción de los estudiantes
Para ofrecer cursos/talleres a distancia
Como página web
Posibilidades Foro de discusión Para mejorar la redacción de los estudiantes Para ofrecer cursos/talleres a distancia Como página web
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Posibilidades
Blog de curso
Blog sobre un tema académico de interés
Blogfolio
Posibilidades Blog de curso Blog sobre un tema académico de interés Blogfolio
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Posibilidades
Blog grupal de clase (estudiantes y maestros)
Blog de noticias recientes sobre alguna disciplina o tema en particular
Blogs de bibliotecas
Posibilidades Blog grupal de clase (estudiantes y maestros) Blog de noticias recientes sobre alguna disciplina o tema en particular Blogs de bibliotecas
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Algunos Ejemplos
Mario A. Núñez Molina
Decano Asociado, Avalúo y Tecnologías de Aprendizaje
Algunos Ejemplos Mario A. Núñez Molina Decano Asociado, Avalúo y Tecnologías de Aprendizaje
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Digizen: Un blogfesor aprendiendo
http://www.vidadigital.net/blog/
Digizen: Un blogfesor aprendiendo http://www.vidadigital.net/blog/
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Blogibro: Sistemas Folclóricos de Ayuda: http://www.uprm.info/sfa/
Blogibro: Sistemas Folclóricos de Ayuda: http://www.uprm.info/sfa/
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Blog para una revista: http://www.uprm.info/avaluoplus/
Blog para una revista: http://www.uprm.info/avaluoplus/
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Planeta de blogs: 
http://blogfesor.org/blogoboricua/
Planeta de blogs: http://blogfesor.org/blogoboricua/
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Blog de clase:
http://blogs.uprm.edu/intd3355/
Blog de clase: http://blogs.uprm.edu/intd3355/
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Blog de Biblioteca: 
http://llamadavirtual.wordpress.com/
Blog de Biblioteca: http://llamadavirtual.wordpress.com/
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Blog de Departamento
http://blogs.uprm.edu/english/
Blog de Departamento http://blogs.uprm.edu/english/
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Blog de Asociación Estudiantil:
http://blogs.uprm.edu/freeculture/
Blog de Asociación Estudiantil: http://blogs.uprm.edu/freeculture/
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¿Cómo crear blogs?
¿Cómo crear blogs?
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WordPress: http://es.wordpress.com
WordPress: http://es.wordpress.com
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Blogger: http://www.blogger.com/
Blogger: http://www.blogger.com/
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WordPress MU
http://mu.wordpress.org/
WordPress MU http://mu.wordpress.org/
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Marcadores Sociales
Marcadores Sociales
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Definición de Marcadores Sociales (MS) 
Actividad en línea que le permite a los usuarios archivar  y categorizar  enlaces favoritos  que pueden compartirse con otros.  Los usuarios pueden añadir los favoritos de otros  a su colección y subscribirse a las listas de otras personas. Los contenidos de los archivos de enlaces se organizan mediante, lo que se conoce como “tags”(etiquetas).
Definición de Marcadores Sociales (MS) Actividad en línea que le permite a los usuarios archivar y categorizar enlaces favoritos que pueden compartirse con otros. Los usuarios pueden añadir los favoritos de otros a su colección y subscribirse a las listas de otras personas. Los contenidos de los archivos de enlaces se organizan mediante, lo que se conoce como “tags”(etiquetas).
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¿Qué podemos hacer  con MS?
Tener un archivo en línea de nuestros enlaces favoritos
Compartir nuestros enlaces con aquellos interesados y beneficiarnos de lo que enlazan otras personas
¿Qué podemos hacer con MS? Tener un archivo en línea de nuestros enlaces favoritos Compartir nuestros enlaces con aquellos interesados y beneficiarnos de lo que enlazan otras personas
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Continuación…(MS)
Clasificar nuestros enlaces utilizando “tags”
Sindicar  enlaces  vía RSS: Las personas pueden subscribirse y saber cuáles son los enlaces que vas añadiendo
Obtener una “nube de tags” que permite saber fácilmente cuáles son las categorías más populares
Continuación…(MS) Clasificar nuestros enlaces utilizando “tags” Sindicar enlaces vía RSS: Las personas pueden subscribirse y saber cuáles son los enlaces que vas añadiendo Obtener una “nube de tags” que permite saber fácilmente cuáles son las categorías más populares
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¿Qué podemos hacer con los MS? 
Buscar tópicos de interés utilizando los “tags” que otras personas le han asignado a sus favoritos.
¿Qué podemos hacer con los MS? Buscar tópicos de interés utilizando los “tags” que otras personas le han asignado a sus favoritos.
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De la  wikipedia: Definición de “tags”
Un “tag” es una palabra clave que tiene una función similar a las categorías. Sirve para  organizar los objetos o contenidos de Internet. 
A los contenidos u objetos se les pueden asignar múltiples tags. Los usuarios pueden usar los  “tags” para buscar páginas similares.
De la wikipedia: Definición de “tags” Un “tag” es una palabra clave que tiene una función similar a las categorías. Sirve para organizar los objetos o contenidos de Internet. A los contenidos u objetos se les pueden asignar múltiples tags. Los usuarios pueden usar los “tags” para buscar páginas similares.
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Aplicaciones para la enseñanza/investigación
Recurso para que los estudiantes y profesores  puedan ir desarrollando una lista de enlaces favoritos por clases 
Recurso para compartir enlaces e 
Herramienta para que un grupo de estudiantes  incluya enlaces relacionados a su proyecto de investigación
Aplicaciones para la enseñanza/investigación Recurso para que los estudiantes y profesores puedan ir desarrollando una lista de enlaces favoritos por clases Recurso para compartir enlaces e Herramienta para que un grupo de estudiantes incluya enlaces relacionados a su proyecto de investigación
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Diigo como el facebook de los marcadores sociales
Visitar http://www.diigo.com .
Para obtener  una cuenta en Diigo, selecciona "Join Diigo"
Diigo como el facebook de los marcadores sociales Visitar http://www.diigo.com . Para obtener  una cuenta en Diigo, selecciona "Join Diigo"
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El Poder del RSS
Real Simple Sindication (RSS)
El Poder del RSS Real Simple Sindication (RSS)
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El RSS es una herramienta creada  para extraer información que se actualiza frecuentemente (noticias, mensajes de un foro, artículos de un weblog, etc.).  Sus siglas responden a Really Simple Syndication. 
El RSS es una herramienta creada  para extraer información que se actualiza frecuentemente (noticias, mensajes de un foro, artículos de un weblog, etc.).  Sus siglas responden a Really Simple Syndication. 
Sindicar significa "publicar artículos simultáneamente en diferentes medios a través de una fuente a la que pertenece".
El RSS es una herramienta creada para extraer información que se actualiza frecuentemente (noticias, mensajes de un foro, artículos de un weblog, etc.). Sus siglas responden a Really Simple Syndication. El RSS es una herramienta creada para extraer información que se actualiza frecuentemente (noticias, mensajes de un foro, artículos de un weblog, etc.). Sus siglas responden a Really Simple Syndication. Sindicar significa "publicar artículos simultáneamente en diferentes medios a través de una fuente a la que pertenece".
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“el receptor ya no va en busca de la información; es la información la que va en busca del receptor“.
“el receptor ya no va en busca de la información; es la información la que va en busca del receptor“.
“el receptor ya no va en busca de la información; es la información la que va en busca del receptor“. “el receptor ya no va en busca de la información; es la información la que va en busca del receptor“.
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No hay necesidad de visitar las páginas para poder acceder su contenido.
No hay necesidad de visitar las páginas para poder acceder su contenido.
No hay  que enfrentarse a los anuncios y los pop-up ads de las páginas web .
Mantenemos la privacidad y  el anonimato.
No hay necesidad de visitar las páginas para poder acceder su contenido. No hay necesidad de visitar las páginas para poder acceder su contenido. No hay que enfrentarse a los anuncios y los pop-up ads de las páginas web . Mantenemos la privacidad y el anonimato.
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Inmune al spam. 
Inmune al spam. 
Fácil de cancelar.
Puedes importar/exportar las subscripciones en formato OPML
Inmune al spam. Inmune al spam. Fácil de cancelar. Puedes importar/exportar las subscripciones en formato OPML
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1. Publicar la información
1. Publicar la información
2. Feed: un enlace al archivo de RSS (canal o newsfeed)
3. Agregador : Programa que permite administrar y leer los feeds
1. Publicar la información 1. Publicar la información 2. Feed: un enlace al archivo de RSS (canal o newsfeed) 3. Agregador : Programa que permite administrar y leer los feeds
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Un agregador es un programa en su computadora o en el web que permite suscribirte a un RSS Feed y recibirlo sin tener que visitar los sitios. 
Un agregador es un programa en su computadora o en el web que permite suscribirte a un RSS Feed y recibirlo sin tener que visitar los sitios. 
El agregador revisa   tus suscripciones para ver si hay nuevo contenido. 
Puedes tener el contenido de varios servicios en una sola página.
Un agregador es un programa en su computadora o en el web que permite suscribirte a un RSS Feed y recibirlo sin tener que visitar los sitios. Un agregador es un programa en su computadora o en el web que permite suscribirte a un RSS Feed y recibirlo sin tener que visitar los sitios. El agregador revisa tus suscripciones para ver si hay nuevo contenido. Puedes tener el contenido de varios servicios en una sola página.
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Agregadores para el desktop:
Agregadores para el desktop:
FeedDemon: http://www.feeddemon.com/
Agregadores en línea:
Bloglines: http://www.bloglines.com/ 
Google Reader: http://www.google.com/reader/
Agregadores para el desktop: Agregadores para el desktop: FeedDemon: http://www.feeddemon.com/ Agregadores en línea: Bloglines: http://www.bloglines.com/ Google Reader: http://www.google.com/reader/
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Feeds de anuncios y eventos
Feeds de anuncios y eventos
Calendario vía RSS
RSS de libros recientes por especialidad
RSS table of contents for journals
Feeds de anuncios y eventos Feeds de anuncios y eventos Calendario vía RSS RSS de libros recientes por especialidad RSS table of contents for journals
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Los Wikis
Los Wikis
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Definición: http://textoscolaborativos.wikispaces.com/    
Un wiki es una página que cualquiera puede modificarla, crear artículos, editarlos e incluso borrarlos. 
Es la base de datos más simple que pueda funcionar
Su creador fue Ward Cunnigham y su interés era encontrar una solución al problema de editar un documento en línea, abierto a las modificaciones y sugerencias de un grupo de colaboradores.
Definición: http://textoscolaborativos.wikispaces.com/ Un wiki es una página que cualquiera puede modificarla, crear artículos, editarlos e incluso borrarlos. Es la base de datos más simple que pueda funcionar Su creador fue Ward Cunnigham y su interés era encontrar una solución al problema de editar un documento en línea, abierto a las modificaciones y sugerencias de un grupo de colaboradores.
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Elementos de los wikis
En la teoría cualquier persona puede editar el wiki:
Se conservan copias pasadas del documentos para evitar el vandalismo cibernético
Un enlace para editar cada una de las páginas
Elementos de los wikis En la teoría cualquier persona puede editar el wiki: Se conservan copias pasadas del documentos para evitar el vandalismo cibernético Un enlace para editar cada una de las páginas
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Alternativas para tener un wiki 
Plataformas gratuitas en línea:
Wikispaces 
Zohowriter
Wetpaint 
Pbwiki
Editme 
Wikia
Alternativas para tener un wiki Plataformas gratuitas en línea: Wikispaces Zohowriter Wetpaint Pbwiki Editme Wikia
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Software para instalarlo en un servidor
MediaWiki:
PhpWiki 
TikiWiki
DokuWiki
Software para instalarlo en un servidor MediaWiki: PhpWiki TikiWiki DokuWiki
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Proyectos Wikis
Wikipedia
Wikcionario 
Wikilibros 
Wikicitas 
Wikinoticias 
Wikimedia Commons
Wikilearning
Wikocracy
Wikitravel
Proyectos Wikis Wikipedia Wikcionario Wikilibros Wikicitas Wikinoticias Wikimedia Commons Wikilearning Wikocracy Wikitravel
Страница #70
Directorios de wikis
List of Wikis
WikiIndex
Wikia
Directorios de wikis List of Wikis WikiIndex Wikia
Страница #71
Wiki: Palabra hawaiana que significa rápido
Wiki: Palabra hawaiana que significa rápido
Страница #72
Usos de los wikis
Usos de los wikis
Usos de los wikis Usos de los wikis
Страница #73
La wikiversidad del futuro tendrá wikilibros , wikipedias  y  wikcionarios para sus estudiantes.  Nuestros estudiantes se beneficiarán de los  wikilleratos y los currikis . Podrán disfrutar de contenido en línea para entender por ejemplo  la primera ley de Newton .  Será un placer estudiar Física y Cálculo ya que nos beneficiaremos del poder de la tecnología para explicar los conceptos abstractos. Las clases presenciales se utilizarán  para aclarar dudas y fortalecer la comunidad de aprendizaje. Para lo demás tendremos el wiki. 
La wikiversidad del futuro tendrá wikilibros , wikipedias  y  wikcionarios para sus estudiantes.  Nuestros estudiantes se beneficiarán de los  wikilleratos y los currikis . Podrán disfrutar de contenido en línea para entender por ejemplo  la primera ley de Newton .  Será un placer estudiar Física y Cálculo ya que nos beneficiaremos del poder de la tecnología para explicar los conceptos abstractos. Las clases presenciales se utilizarán  para aclarar dudas y fortalecer la comunidad de aprendizaje. Para lo demás tendremos el wiki.
La wikiversidad del futuro tendrá wikilibros , wikipedias  y  wikcionarios para sus estudiantes.  Nuestros estudiantes se beneficiarán de los  wikilleratos y los currikis . Podrán disfrutar de contenido en línea para entender por ejemplo  la primera ley de Newton .  Será un placer estudiar Física y Cálculo ya que nos beneficiaremos del poder de la tecnología para explicar los conceptos abstractos. Las clases presenciales se utilizarán  para aclarar dudas y fortalecer la comunidad de aprendizaje. Para lo demás tendremos el wiki. La wikiversidad del futuro tendrá wikilibros , wikipedias  y  wikcionarios para sus estudiantes.  Nuestros estudiantes se beneficiarán de los  wikilleratos y los currikis . Podrán disfrutar de contenido en línea para entender por ejemplo  la primera ley de Newton .  Será un placer estudiar Física y Cálculo ya que nos beneficiaremos del poder de la tecnología para explicar los conceptos abstractos. Las clases presenciales se utilizarán  para aclarar dudas y fortalecer la comunidad de aprendizaje. Para lo demás tendremos el wiki.
Страница #74
Instrucciones: 
http://www.wikihow.com/Take-Perfect-Lecture-Notes
Instrucciones: http://www.wikihow.com/Take-Perfect-Lecture-Notes
Страница #75
Wikispecies: http://species.wikimedia.org/wiki/Main_Page
Wikispecies: http://species.wikimedia.org/wiki/Main_Page
Страница #76
Manuales: http://en.wikibooks.org/wiki/Rhetoric_and_Composition
Manuales: http://en.wikibooks.org/wiki/Rhetoric_and_Composition
Страница #77
Glosarios: http://onewisdom.pbwiki.com/QuestionableDefinitions
Glosarios: http://onewisdom.pbwiki.com/QuestionableDefinitions
Страница #78
Notas de clase  de forma colaborativa: http://careo.elearning.ubc.ca/wiki?CS430
Notas de clase de forma colaborativa: http://careo.elearning.ubc.ca/wiki?CS430
Страница #79
Resumé: 
http://www.raymondyee.net/wiki/MyTeachingDossier
Resumé: http://www.raymondyee.net/wiki/MyTeachingDossier
Страница #80
Planificar conferencia: http://careo.elearning.ubc.ca/wiki?Technoculture
Planificar conferencia: http://careo.elearning.ubc.ca/wiki?Technoculture
Страница #81
Crear guía de estudio: http://663studygroup.pbwiki.com/
Crear guía de estudio: http://663studygroup.pbwiki.com/
Страница #82
Clases de inglés utilizan wikis
Clases de inglés utilizan wikis
Страница #83
Wikis en la Universdad: http://critical.tamucc.edu/wiki/Main/TAMUCCWiki
Wikis en la Universdad: http://critical.tamucc.edu/wiki/Main/TAMUCCWiki
Страница #84
Web de Universidad: http://wiki.case.edu/Main_Page
Web de Universidad: http://wiki.case.edu/Main_Page
Страница #85
Retos de los wikis:
Clay Shirky : "A wiki in the hands of a healthy community works. A wiki in the hands of an indifferent community fails. The software makes no attempt to add ‘process’ in order to keep people from doing stupid things."
Retos de los wikis: Clay Shirky : "A wiki in the hands of a healthy community works. A wiki in the hands of an indifferent community fails. The software makes no attempt to add ‘process’ in order to keep people from doing stupid things."
Страница #86
La oración del Wiki
Concédeme la serenidad para aceptar las  páginas que no puedo editar;
Valor para editar las páginas que puedo;
Y la sabiduría para distinguir la diferencia
La oración del Wiki Concédeme la serenidad para aceptar las páginas que no puedo editar; Valor para editar las páginas que puedo; Y la sabiduría para distinguir la diferencia
Страница #87
En resumen
Con las aplicaciones de la web 2.0 podemos: 
Crear
Comunicar
Colaborar
En resumen Con las aplicaciones de la web 2.0 podemos: Crear Comunicar Colaborar
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Comunícate
Correo: ideal@uprm.edu
Teléfono: 832-4040 ext 3608
http://blogfesor.org/taller
Comunícate Correo: ideal@uprm.edu Teléfono: 832-4040 ext 3608 http://blogfesor.org/taller
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