Lecture on Исследование проблемы уборки

Вашему вниманию предлагается доклад и презентация по теме Исследование проблемы уборки. Данны материал, представленный на 20 страницах, поможет подготовится к уроку Ecology. Он будет полезен как ученикам и студентам, так и преподавателям школ и вузов. Вы можете ознакомиться и скачать этот и любой другой доклад у нас на сайте. Все материалы абсолютно бесплатны и доступны. Ссылку на скачивание Вы можете найти вконце страницы. Если материал Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте сайт в закладки в своем браузере.
Страница #1
. Исследование проблемы уборки
Страница #2
Цель. Изучить масштабы загрязнения мусором территорий и предложить варианты рационального сбора.
Задачи:
Оценить масштабы накопления бытового домашнего мусора.
Вычислить масштабы накопления мусора в школе.
Исследовать организацию сбора мусора на улицах посёлка.
Изучить организацию сбора мусора в различных странах мира.
Цель. Изучить масштабы загрязнения мусором территорий и предложить варианты рационального сбора. Задачи: Оценить масштабы накопления бытового домашнего мусора. Вычислить масштабы накопления мусора в школе. Исследовать организацию сбора мусора на улицах посёлка. Изучить организацию сбора мусора в различных странах мира.
Страница #3
Описание исследования.
Рассортировали домашний мусор на виды (пищевые отходы, бумага, пластик, стекло, металл).
Взвешивали выбрасываемый мусор(отдельно по видам) каждый день в течении недели.
Подсчитали средний результат.
Описание исследования. Рассортировали домашний мусор на виды (пищевые отходы, бумага, пластик, стекло, металл). Взвешивали выбрасываемый мусор(отдельно по видам) каждый день в течении недели. Подсчитали средний результат.
Страница #4
Результат эксперимента.
Наиболее тяжёлыми являются пищевые отходы.
Наиболее объёмными являются бумажные и пластиковые отходы.
В некоторые дни в составе мусора совершенно отсутствуют изделия из металла и стекла.
В выходные количество и вес мусора больше, чем в будни.
Результат эксперимента. Наиболее тяжёлыми являются пищевые отходы. Наиболее объёмными являются бумажные и пластиковые отходы. В некоторые дни в составе мусора совершенно отсутствуют изделия из металла и стекла. В выходные количество и вес мусора больше, чем в будни.
Страница #5
Состав домашнего мусора 
(в среднем за неделю)
Состав домашнего мусора (в среднем за неделю)
Страница #6
Школьный мусор.
Количество выбрасываемого мусора в кабинете в среднем составляет около 1 кг. в сутки.
Большая часть по объёму составляет бумага.
Большая часть по массе составляют пищевые отходы (огрызки яблок, кожура бананов, апельсинов, семечки).
Школьный мусор. Количество выбрасываемого мусора в кабинете в среднем составляет около 1 кг. в сутки. Большая часть по объёму составляет бумага. Большая часть по массе составляют пищевые отходы (огрызки яблок, кожура бананов, апельсинов, семечки).
Страница #7
Общая масса мусора в школе (коридоры) за сутки
Общая масса мусора в школе (коридоры) за сутки
Страница #8
Уборка мусора на берегу посёлка Духовницкое.
Уборка мусора на берегу посёлка Духовницкое.
Страница #9
«Собираем и выгружаем». Школьники и педагоги  принимают  участия в акциях по охране природы в посёлке Духовницкое.
«Собираем и выгружаем». Школьники и педагоги принимают участия в акциях по охране природы в посёлке Духовницкое.
Страница #10
Результаты социологического опроса «Бытовой мусор. Кто виноват? Что делать?»
1. Куда вы выбрасываете мусор?
Результаты социологического опроса «Бытовой мусор. Кто виноват? Что делать?» 1. Куда вы выбрасываете мусор?
Страница #11
2. В каком состоянии находится место сбора мусора?
2. В каком состоянии находится место сбора мусора?
Страница #12
3.Всегда ли Вы бросаете мусор в урну, находясь в школе?
3.Всегда ли Вы бросаете мусор в урну, находясь в школе?
Страница #13
4. Всегда ли Вы бросаете мусор в урну, находясь на улице?
4. Всегда ли Вы бросаете мусор в урну, находясь на улице?
Страница #14
5. Убираете ли вы за собой мусор. Когда проводите время на природе?
5. Убираете ли вы за собой мусор. Когда проводите время на природе?
Страница #15
6. Как вы думаете, кто виноват в разбросанном мусоре нашего посёлка?
6. Как вы думаете, кто виноват в разбросанном мусоре нашего посёлка?
Страница #16
7. Что нужно делать, чтобы в посёлке стало чище?
7. Что нужно делать, чтобы в посёлке стало чище?
Страница #17
Сортировка мусора в странах мира.
Испания
Сортировка мусора в странах мира. Испания
Страница #18
Сортировка мусора.
Франция.
Сортировка мусора. Франция.
Страница #19
Наши дальнейшие планы.
Продолжение исследования проблем сбора и уборки мусора на улицах посёлка.
Изучение проблем загрязнения набережной.
Пропаганда уважения к окружающей среде.
Вывод.
Изучили и оценили масштабы накопленного бытового мусора.
Провели социологический опрос.
Принимали участие в акциях по охране природы.
Наши дальнейшие планы. Продолжение исследования проблем сбора и уборки мусора на улицах посёлка. Изучение проблем загрязнения набережной. Пропаганда уважения к окружающей среде. Вывод. Изучили и оценили масштабы накопленного бытового мусора. Провели социологический опрос. Принимали участие в акциях по охране природы.
Страница #20
Литература.
Куртасов А.П. Здесь наши корни: Очерки по истории Духовницкого района Саратовской области. – Саратов: Регион. Приволж. Изд – во «Детская книга» 1998, 240 с.: ил.
Литература. Куртасов А.П. Здесь наши корни: Очерки по истории Духовницкого района Саратовской области. – Саратов: Регион. Приволж. Изд – во «Детская книга» 1998, 240 с.: ил.