Lecture on Презентация Интеллектуальная игра

Вашему вниманию предлагается доклад и презентация по теме Презентация Интеллектуальная игра. Данны материал, представленный на 77 страницах, поможет подготовится к уроку Pedagogy. Он будет полезен как ученикам и студентам, так и преподавателям школ и вузов. Вы можете ознакомиться и скачать этот и любой другой доклад у нас на сайте. Все материалы абсолютно бесплатны и доступны. Ссылку на скачивание Вы можете найти вконце страницы. Если материал Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте сайт в закладки в своем браузере.
Страница #1
Страница #2
Интеллектуальная игра
Районный конкурс 
«Учитель года 2010»
Интеллектуальная игра Районный конкурс «Учитель года 2010»
Страница #3
Правила игры

Участник выбирает категорию и стоимость  вопроса.
 Отвечает на вопрос участник, первый поднявший сигнальную карту. При правильном ответе  он имеет право выбора следующего вопроса. При неверном ответе право выбора вопроса переходит к следующему участнику.
Победителем становится участник набравший наибольшее количество баллов.
Правила игры Участник выбирает категорию и стоимость вопроса. Отвечает на вопрос участник, первый поднявший сигнальную карту. При правильном ответе он имеет право выбора следующего вопроса. При неверном ответе право выбора вопроса переходит к следующему участнику. Победителем становится участник набравший наибольшее количество баллов.
Страница #4
Информация вложена в изображении слайда
Страница #5
ПНПО 
Аббревиатуры в образовании
ПНПО Аббревиатуры в образовании
Страница #6
Приоритетный национальный проект образования
Приоритетный национальный проект образования
Страница #7
ФИПИ 
Аббревиатуры в образовании
ФИПИ Аббревиатуры в образовании
Страница #8
Федеральный институт педагогических измерений
Федеральный институт педагогических измерений
Страница #9
АПКиППРО 
Аббревиатуры в образовании
АПКиППРО Аббревиатуры в образовании
Страница #10
Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования
Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования
Страница #11
НСОТ 
Аббревиатуры в образовании
НСОТ Аббревиатуры в образовании
Страница #12
Новая система оплаты труда
Новая система оплаты труда
Страница #13
КПМРО 
Аббревиатуры в образовании
КПМРО Аббревиатуры в образовании
Страница #14
Комплексный проект модернизации Российского образования
Комплексный проект модернизации Российского образования
Страница #15
ТРКМЧП 
Аббревиатуры в образовании
ТРКМЧП Аббревиатуры в образовании
Страница #16
Технология развития критического мышления через чтение и письмо
Технология развития критического мышления через чтение и письмо
Страница #17
Народная мудрость

Кто хочет много знать, 
тому надо мало ………
Народная мудрость Кто хочет много знать, тому надо мало ………
Страница #18
спать
спать
Страница #19
Народная мудрость
Сытое брюхо
к ученью ……..
Народная мудрость Сытое брюхо к ученью ……..
Страница #20
глухо
глухо
Страница #21
Народная мудрость
Не учись до старости,
 а учись до …..
Народная мудрость Не учись до старости, а учись до …..
Страница #22
смерти
смерти
Страница #23
Народная мудрость
От умного научишься,
 от глупого …
Народная мудрость От умного научишься, от глупого …
Страница #24
разучишься
разучишься
Страница #25
Народная мудрость
Мир освещается солнцем, 
а человек …
Народная мудрость Мир освещается солнцем, а человек …
Страница #26
знанием
знанием
Страница #27
Народная мудрость
Человек неученый –
 что топор …
Народная мудрость Человек неученый – что топор …
Страница #28
неточеный
неточеный
Страница #29
Психология
    Отмечаемое за последние сотню-полторы лет ускорение соматического развития и физиологического созревания детей и подростков; проявляется в увеличении веса и размеров тела, в ускоренном половом созревании называется
Психология Отмечаемое за последние сотню-полторы лет ускорение соматического развития и физиологического созревания детей и подростков; проявляется в увеличении веса и размеров тела, в ускоренном половом созревании называется
Страница #30
АКСЕЛЕРАЦИЯ
АКСЕЛЕРАЦИЯ
Страница #31
Психология
   Это понятие, выражает способность живых существ производить движения произвольные и изменяться под воздействием внешних или внутренних стимулов-раздражителей, — всеобщую характеристику живых существ, их собственную динамику как источник преобразования или поддержания жизненно значимых связей со средой.
Психология Это понятие, выражает способность живых существ производить движения произвольные и изменяться под воздействием внешних или внутренних стимулов-раздражителей, — всеобщую характеристику живых существ, их собственную динамику как источник преобразования или поддержания жизненно значимых связей со средой.
Страница #32
АКТИВНОСТЬ
АКТИВНОСТЬ
Страница #33
Психология
     Это одно из высших проявлений психического, процесс познавательной деятельности индивида; это анализ, синтез, обобщение условий и требований решаемой задачи и способов ее решения. В этом непрерывном процессе образуются дискретные умственные операции.
Психология Это одно из высших проявлений психического, процесс познавательной деятельности индивида; это анализ, синтез, обобщение условий и требований решаемой задачи и способов ее решения. В этом непрерывном процессе образуются дискретные умственные операции.
Страница #34
МЫШЛЕНИЕ
МЫШЛЕНИЕ
Страница #35
Психология
   ЭТО процесс организации, сохранения, восстановления и забывания обретенного опыта, позволяющие повторно использовать его в деятельности или возвратить в сферу сознания. ЭТО связывает прошлое субъекта с его настоящим и будущим и является важнейшей познавательной функцией, лежащей в основе развития и обучения.
Психология ЭТО процесс организации, сохранения, восстановления и забывания обретенного опыта, позволяющие повторно использовать его в деятельности или возвратить в сферу сознания. ЭТО связывает прошлое субъекта с его настоящим и будущим и является важнейшей познавательной функцией, лежащей в основе развития и обучения.
Страница #36
ПАМЯТЬ
ПАМЯТЬ
Страница #37
Психология
   Это продукт мыслительной деятельности, форма отражения общих признаков и качеств явлений действительности. Процесс познавательный, приводящий к выделению и означиванию относительно устойчивых свойств внешнего мира.
Психология Это продукт мыслительной деятельности, форма отражения общих признаков и качеств явлений действительности. Процесс познавательный, приводящий к выделению и означиванию относительно устойчивых свойств внешнего мира.
Страница #38
ОБОБЩЕНИЕ
ОБОБЩЕНИЕ
Страница #39
Психология
   ЭТО сосредоточенность деятельности субъекта в данный момент времени на некоем реальном или идеальном объекте — предмете, событии, образе, рассуждении и пр. ЭТИМ характеризуется и согласованность различных звеньев функциональной структуры действия, определяющая успешность его выполнения (например, скорость и точность решения задачи).
Психология ЭТО сосредоточенность деятельности субъекта в данный момент времени на некоем реальном или идеальном объекте — предмете, событии, образе, рассуждении и пр. ЭТИМ характеризуется и согласованность различных звеньев функциональной структуры действия, определяющая успешность его выполнения (например, скорость и точность решения задачи).
Страница #40
ВНИМАНИЕ
ВНИМАНИЕ
Страница #41
Уровни образования

   Обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития ребёнка возраста от 2 до 7 лет.
Уровни образования Обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития ребёнка возраста от 2 до 7 лет.
Страница #42
Дошкольное образование
Дошкольное образование
Страница #43
Уровни образования 

   Уровень среднего образования
   (7-10 лет), на котором учащемуся даются самые необходимые и поверхностные знания, а также прививается пристрастие, любовь и уважение ко всему духовному, нравственному, кроме того, умение логически мыслить.
Уровни образования Уровень среднего образования (7-10 лет), на котором учащемуся даются самые необходимые и поверхностные знания, а также прививается пристрастие, любовь и уважение ко всему духовному, нравственному, кроме того, умение логически мыслить.
Страница #44
Начальное образование
Начальное образование
Страница #45
Уровни образования
    Вторая ступень общего образования в России и некоторых других странах, целями которого является создание условий для становления и формирования личности обучающегося, развитие его склонностей и интересов. Это образование является необходимым этапом для получения среднего (полного) общего образования и начального профессионального образования.
Уровни образования Вторая ступень общего образования в России и некоторых других странах, целями которого является создание условий для становления и формирования личности обучающегося, развитие его склонностей и интересов. Это образование является необходимым этапом для получения среднего (полного) общего образования и начального профессионального образования.
Страница #46
Основное общее образование
Основное общее образование
Страница #47
Уровни образования
   Третья, завершающая ступень общего образования в России и некоторых других странах, целями которого являются развитие творческих способностей обучающегося и формирования навыков самостоятельного обучения. Это образование является необходимым этапом для получения среднего профессионального и высшего профессионального образования.
Уровни образования Третья, завершающая ступень общего образования в России и некоторых других странах, целями которого являются развитие творческих способностей обучающегося и формирования навыков самостоятельного обучения. Это образование является необходимым этапом для получения среднего профессионального и высшего профессионального образования.
Страница #48
Среднее (полное) общее образование
Среднее (полное) общее образование
Страница #49
Уровни образования
    Составная (вариативная) часть общего образования, сущностно мотивированное образование, позволяющее обучающемуся приобрести устойчивую потребность в познании и творчестве, максимально реализовать себя, самоопределиться профессионально и личностно. Многими исследователями это образование детей понимается как целенаправленный процесс воспитания и обучения посредством реализации дополнительных образовательных программ
Уровни образования Составная (вариативная) часть общего образования, сущностно мотивированное образование, позволяющее обучающемуся приобрести устойчивую потребность в познании и творчестве, максимально реализовать себя, самоопределиться профессионально и личностно. Многими исследователями это образование детей понимается как целенаправленный процесс воспитания и обучения посредством реализации дополнительных образовательных программ
Страница #50
Дополнительное образование детей
Дополнительное образование детей
Страница #51
Уровни образования
    Система организации среднего образования, при которой в старших классах обучение проходит по разным программам с преобладанием тех или иных предметов.
Уровни образования Система организации среднего образования, при которой в старших классах обучение проходит по разным программам с преобладанием тех или иных предметов.
Страница #52
Профильное обучение
Профильное обучение
Страница #53
Игра слова

Развитие значения этого слова шло таким образом: "отдых, досуг" > "занятия в свободное от труда время" > "посещение бесед философов" > 
"занятие, умственный труд" > "место, где занимаются"
Игра слова Развитие значения этого слова шло таким образом: "отдых, досуг" > "занятия в свободное от труда время" > "посещение бесед философов" > "занятие, умственный труд" > "место, где занимаются"
Страница #54
ШКОЛА
ШКОЛА
Страница #55
Игра слова

   Означает... «лохмотья», «пеленка». В польском языке так называли измаранный, негодный клочок бумаги. Это потом уже появился у нас и другой, известный смысл. Так что ЭТО  —дело не очень чистое, даже с этимологической точки зрения.
Игра слова Означает... «лохмотья», «пеленка». В польском языке так называли измаранный, негодный клочок бумаги. Это потом уже появился у нас и другой, известный смысл. Так что ЭТО —дело не очень чистое, даже с этимологической точки зрения.
Страница #56
ШПАРГАЛКА
ШПАРГАЛКА
Страница #57
Игра слова

   Выдают в грустную минуту расставания с любимой школой. Происходит слово из немецкого языка, а оно, в свою очередь, от латинского, означающего «свидетельство». А явится ли окончание школы свидетельством вашей зрелости, будет зависеть только от вас.
Игра слова Выдают в грустную минуту расставания с любимой школой. Происходит слово из немецкого языка, а оно, в свою очередь, от латинского, означающего «свидетельство». А явится ли окончание школы свидетельством вашей зрелости, будет зависеть только от вас.
Страница #58
АТТЕСТАТ
АТТЕСТАТ
Страница #59
Игра слова

   Происхождение слова заставляет задуматься: ЭТО СЛОВО ведет свое начало от древнерусских «урекать», «урочить» – испортить, навредить, изуродовать, наводить сглаз.
Игра слова Происхождение слова заставляет задуматься: ЭТО СЛОВО ведет свое начало от древнерусских «урекать», «урочить» – испортить, навредить, изуродовать, наводить сглаз.
Страница #60
урок
урок
Страница #61
Игра слова

Он организует, дисциплинирует…Можно даже узнать, аккуратные ли вы, какой у вас почерк, как ведете себя на уроках. 
 Это буквальный перевод французского journal— «поденный».
Игра слова Он организует, дисциплинирует…Можно даже узнать, аккуратные ли вы, какой у вас почерк, как ведете себя на уроках. Это буквальный перевод французского journal— «поденный».
Страница #62
ДНЕВНИК
ДНЕВНИК
Страница #63
Игра слова

    Наверное, нет на свете школьника, который бы не любил ЭТО СЛОВО. А вот происхождение знают далеко не все.
      Если перевести его с латыни на русский язык, то получится...«собачка», «щенок». Так древние римляне называли Сириус—самую яркую звезду в созвездии Большого Пса. В самые жаркие дни солнце проходило через это созвездие.
Игра слова Наверное, нет на свете школьника, который бы не любил ЭТО СЛОВО. А вот происхождение знают далеко не все. Если перевести его с латыни на русский язык, то получится...«собачка», «щенок». Так древние римляне называли Сириус—самую яркую звезду в созвездии Большого Пса. В самые жаркие дни солнце проходило через это созвездие.
Страница #64
КАНИКУЛЫ
КАНИКУЛЫ
Страница #65
Секретный файл
Секретный файл
Страница #66
школа
школа
Страница #67
Секретный файл
Секретный файл
Страница #68
портфель
портфель
Страница #69
Секретный файл
Секретный файл
Страница #70
МОНИТОР
МОНИТОР
Страница #71
Секретный файл
Секретный файл
Страница #72
надежда
надежда
Страница #73
Секретный файл
Секретный файл
Страница #74
интернет
интернет
Страница #75
Секретный файл
Секретный файл
Страница #76
информация
информация
Страница #77
Интернет ресурсы:
1. Сеть творческих учителей
http://www.it-n.ru/board.aspx?cat_no=70195&tmpl=Thread&BoardId=70661&ThreadId=24459&page=8
2. Википедия
http://ru.wikipedia.org/wiki/Общее_образование
3. Мир Вашего Я
http://www.psychologist.ru/
4. Этимология школьных слов
http://doshkolnik.info/klass/slova.htm
5. Афоризмы, цитаты и крылатые слова
http://aphorism-list.com/poslovica.php?page=ucheba&tkposlovica=ucheba 
6. Кроссворды
http://detsky-mir.com/blog/rebus/
http://school.ciit.zp.ua/small/rebus/rebus/rebus.htm
http://umnik.rikt.ru/fizika/rebus/14.html
7. Анимации
http://fotki.yandex.ru/users/marya-foygl/view/109338/?page=3
Интернет ресурсы: 1. Сеть творческих учителей http://www.it-n.ru/board.aspx?cat_no=70195&tmpl=Thread&BoardId=70661&ThreadId=24459&page=8 2. Википедия http://ru.wikipedia.org/wiki/Общее_образование 3. Мир Вашего Я http://www.psychologist.ru/ 4. Этимология школьных слов http://doshkolnik.info/klass/slova.htm 5. Афоризмы, цитаты и крылатые слова http://aphorism-list.com/poslovica.php?page=ucheba&tkposlovica=ucheba 6. Кроссворды http://detsky-mir.com/blog/rebus/ http://school.ciit.zp.ua/small/rebus/rebus/rebus.htm http://umnik.rikt.ru/fizika/rebus/14.html 7. Анимации http://fotki.yandex.ru/users/marya-foygl/view/109338/?page=3
Оставьте свой комментарий