Приспособление первобытного человека к окружающей среде - 114189_prisposoblenie-pervobytnogo-cheloveka-k-okruzhayushhej-srede доклад по теме Философия

Доклад раскрывает тему "Приспособление первобытного человека к окружающей среде - 114189_prisposoblenie-pervobytnogo-cheloveka-k-okruzhayushhej-srede".
Презентация поможет подготовится к предмету Философия, может быть полезна как ученикам и студентам, так и преподавателям.
Материал представлен на 15 страницах, оформлен в виде презентации, доступен для скачивания и просмотра онлайн.

Навигация по документу

Страница №1
МКОУ «Трусовская средняя общеобразовательная школа» Курьинского района Алтайского края Урок технологии во 2 классе
Страница №2
Задачи урока:
Повторить и обобщить знания, полученные в 1 классе.
Закрепить знания о материалах, полученных из растений и животных; повторить способы соединения деталей из природного материала (точечное наклеивание листьев, соединение шише, желудей, каштанов с помощью пластилина).
Показать связь природы и человека в древние времена, обогатить представления об истории освоения мира человеком с целью адаптации в нём.
Развивать внимательность и наблюдательность, умение рассуждать и обсуждать.
Стимулировать развитие художественных и конструкторско-технологических способностей учащихся при выполнении практических работ.
Задачи урока: Повторить и обобщить знания, полученные в 1 классе. Закрепить знания о материалах, полученных из растений и животных; повторить способы соединения деталей из природного материала (точечное наклеивание листьев, соединение шише, желудей, каштанов с помощью пластилина). Показать связь природы и человека в древние времена, обогатить представления об истории освоения мира человеком с целью адаптации в нём. Развивать внимательность и наблюдательность, умение рассуждать и обсуждать. Стимулировать развитие художественных и конструкторско-технологических способностей учащихся при выполнении практических работ.
Страница №3
Введение в проблемы
Как вы думаете, что такое природа? Приведите примеры.
Нужна ли природа человеку? Что она ему дарит?
А нужен ли человек природе? Приведите примеры правильного (разумного) и неправильного (неразумного) отношения к природным богатствам. Что происходит в каждом из этих случаев;
Введение в проблемы Как вы думаете, что такое природа? Приведите примеры. Нужна ли природа человеку? Что она ему дарит? А нужен ли человек природе? Приведите примеры правильного (разумного) и неправильного (неразумного) отношения к природным богатствам. Что происходит в каждом из этих случаев;
Страница №4
Путешествие в прошлое
Представьте себе, что мы с вами попали в древние времена, например, времена, когда жили мамонты.
Путешествие в прошлое Представьте себе, что мы с вами попали в древние времена, например, времена, когда жили мамонты.
Страница №5
Давайте подумаем, были ли у древних людей такие предметы:
Давайте подумаем, были ли у древних людей такие предметы:
Давайте подумаем, были ли у древних людей такие предметы: Давайте подумаем, были ли у древних людей такие предметы:
Страница №6
Где жили древние люди?
Где жили древние люди?
Страница №7
Чем питались древние люди 
и как добывали пищу?
Чем питались древние люди и как добывали пищу?
Страница №8
Во что одевались древние люди?
Во что одевались древние люди?
Страница №9
Работа по учебнику
Рассмотрите иллюстрации на стр.6-7;
Ответьте на предложенные вопросы; 
Составьте небольшие (2-3 предложения) рассказы по одному из вопросов учебника.
Работа по учебнику Рассмотрите иллюстрации на стр.6-7; Ответьте на предложенные вопросы; Составьте небольшие (2-3 предложения) рассказы по одному из вопросов учебника.
Страница №10
Обобщение
Что давала человеку природа?
Что-нибудь изменилось в природе сегодня?
Будет ли нужна природа человеку в будущем?
Обобщение Что давала человеку природа? Что-нибудь изменилось в природе сегодня? Будет ли нужна природа человеку в будущем?
Страница №11
Практическая работа
Какие природные материалы вы принесли с собой?
Какими природными материалами богат наш край?
Практическая работа Какие природные материалы вы принесли с собой? Какими природными материалами богат наш край?
Страница №12
Работа по учебнику
Рассмотрите аппликацию на стр.8
Кто изображён на рисунке? Из каких материалов сделана каждая деталь композиции?
Для чего (или где) можно использовать такую композицию?
Чем она может быть полезна?
Ответьте на вопросы, предложенные в учебнике на стр. 8
Работа по учебнику Рассмотрите аппликацию на стр.8 Кто изображён на рисунке? Из каких материалов сделана каждая деталь композиции? Для чего (или где) можно использовать такую композицию? Чем она может быть полезна? Ответьте на вопросы, предложенные в учебнике на стр. 8
Страница №13
ПЛАН РАБОТЫ
Придумай композицию
Подбери листья
Составь композицию
Наклей поочерёдно каждый лист используя подсказку на стр.9
ПЛАН РАБОТЫ Придумай композицию Подбери листья Составь композицию Наклей поочерёдно каждый лист используя подсказку на стр.9
Страница №14
Обобщение и подведение итогов
Какие знания и умения помогли тебе аккуратно выполнить работу?
Обобщение и подведение итогов Какие знания и умения помогли тебе аккуратно выполнить работу?
Страница №15
Информация вложена в изображении слайда