7 класс Животные Урок 41 Строение и деятельность внутренних органов земноводных Цель урока Продолжить изучение класса З доклад по теме Биология

Доклад раскрывает тему " 7 класс Животные Урок 41 Строение и деятельность внутренних органов земноводных Цель урока Продолжить изучение класса З".
Презентация поможет подготовится к предмету Биология, может быть полезна как ученикам и студентам, так и преподавателям.
Материал представлен на 13 страницах, оформлен в виде презентации, доступен для скачивания и просмотра онлайн.

Навигация по документу

Страница №1
7 класс. Животные. Урок № 41: «Строение и деятельность внутренних органов земноводных». Цель урока: Продолжить изучение класса Земноводные; Выявить приспособления к наземной и водной средам обитания; Продолжать формировать умения работать с учебником, схемой, рисунком.
Страница №2
Проверка домашнего задания: работа с рисунком «внешнее строение лягушки», работа с терминами, проверка домашней таблица «Скелет и мускулатура».
Проверка домашнего задания: работа с рисунком «внешнее строение лягушки», работа с терминами, проверка домашней таблица «Скелет и мускулатура».
Изучение новой темы: пищеварительная система, дыхательная система, кровеносная система, выделительная система, нервная система, обмен веществ.
Выводы: убедиться, что Земноводные получили своё название заслуженно.
Закрепление нового материала.
Домашнее задание.
Проверка домашнего задания: работа с рисунком «внешнее строение лягушки», работа с терминами, проверка домашней таблица «Скелет и мускулатура». Проверка домашнего задания: работа с рисунком «внешнее строение лягушки», работа с терминами, проверка домашней таблица «Скелет и мускулатура». Изучение новой темы: пищеварительная система, дыхательная система, кровеносная система, выделительная система, нервная система, обмен веществ. Выводы: убедиться, что Земноводные получили своё название заслуженно. Закрепление нового материала. Домашнее задание.
Страница №3
Проверка домашнего задания.
1) Назовите части тела лягушки.
2) Перечислите внешние органы лягушки, расположенные на голове.
3) Назовите части передней конечности лягушки. 
4) Назовите части задней конечности лягушки. Почему задние конечности длиннее передних?
Проверка домашнего задания. 1) Назовите части тела лягушки. 2) Перечислите внешние органы лягушки, расположенные на голове. 3) Назовите части передней конечности лягушки. 4) Назовите части задней конечности лягушки. Почему задние конечности длиннее передних?
Страница №4
Работа с терминами.
Дайте пояснение:
плавательная перепонки, 
лёгочное дыхание, 
кожные железа, 
резонаторы, 
пояс конечностей, 
мускулатура, 
барабанная перепонка.
Работа с терминами. Дайте пояснение: плавательная перепонки, лёгочное дыхание, кожные железа, резонаторы, пояс конечностей, мускулатура, барабанная перепонка.
Страница №5
Скелет земноводных.
Скелет земноводных.
Страница №6
Схема внутреннего строения земноводных.
	Внутреннее строение связано с водно-наземной средой обитания. Земноводные по сравнению с рыбами имеют более сложное внутреннее строение. Усложнение касается дыхательной и кровеносной систем в связи с появлением легких и двух кругов кровообращения. Более сложное строение, чем у рыб, имеют нервная система и органы чувств.
Схема внутреннего строения земноводных. Внутреннее строение связано с водно-наземной средой обитания. Земноводные по сравнению с рыбами имеют более сложное внутреннее строение. Усложнение касается дыхательной и кровеносной систем в связи с появлением легких и двух кругов кровообращения. Более сложное строение, чем у рыб, имеют нервная система и органы чувств.
Страница №7
Дыхательная система земноводных.
Легкие -представляют собой небольшие вытянутые мешочки с тонкими эластичными стенками.
Дыхательная система земноводных. Легкие -представляют собой небольшие вытянутые мешочки с тонкими эластичными стенками.
Страница №8
Самостоятельная работа с учебником (& 37) 
Найдите в тексте и выпишите особенности дыхательной системы и механизма дыхания у земноводных связанные с наземной средой обитания.
Самостоятельная работа с учебником (& 37) Найдите в тексте и выпишите особенности дыхательной системы и механизма дыхания у земноводных связанные с наземной средой обитания.
Страница №9
Кровеносная система земноводных.
В связи с развитием легких у земноводных появляется второй – малый, или легочный, круг кровообращения.
Кровеносная система земноводных. В связи с развитием легких у земноводных появляется второй – малый, или легочный, круг кровообращения.
Страница №10
Самостоятельная работа с учебником (& 37)
Опишите , как осуществляется кровообращение земноводных.
Самостоятельная работа с учебником (& 37) Опишите , как осуществляется кровообращение земноводных.
Страница №11
Нервная система и органы чувств.
Состоит из центрального и периферического отделов;
Сольно развит передний мозг, который разделён на два полушария;
Плохо развит мозжечок;
Условные рефлексы вырабатываются медленно.
Нервная система и органы чувств. Состоит из центрального и периферического отделов; Сольно развит передний мозг, который разделён на два полушария; Плохо развит мозжечок; Условные рефлексы вырабатываются медленно.
Страница №12
Пищеварительная система.
1) Зарисуйте и подпишите в тетради строение пищеварительной системы.

2) Найдите в учебнике (& 37) прочитайте и запишите механизм  пищеварения у земноводных.
Пищеварительная система. 1) Зарисуйте и подпишите в тетради строение пищеварительной системы. 2) Найдите в учебнике (& 37) прочитайте и запишите механизм пищеварения у земноводных.
Страница №13
Домашнее задание.
& 37
Подготовить домашнее задание в виде короткого сообщения о строении, функциях и особенностях, связанных с образом жизни, внутренних систем Земноводных (сообщения сопровождаются рисунками).
Домашнее задание. & 37 Подготовить домашнее задание в виде короткого сообщения о строении, функциях и особенностях, связанных с образом жизни, внутренних систем Земноводных (сообщения сопровождаются рисунками).