Художественный мир М Ю Лермонтова Презентация Ивановой А Э доклад по теме Литература

Доклад раскрывает тему " Художественный мир М Ю Лермонтова Презентация Ивановой А Э ".
Презентация поможет подготовится к предмету Литература, может быть полезна как ученикам и студентам, так и преподавателям.
Материал представлен на 14 страницах, оформлен в виде презентации, доступен для скачивания и просмотра онлайн.

Навигация по документу

Страница №1
Художественный мир М.Ю. Лермонтова Презентация Ивановой А.Э.
Страница №2
Цель урока: помочь учащимся раскрыть богатство, глубину поэтического мастерства поэта, своеобразие, колорит эпохи и ее влияние на человеческие судьбы
Цель урока: помочь учащимся раскрыть богатство, глубину поэтического мастерства поэта, своеобразие, колорит эпохи и ее влияние на человеческие судьбы
Страница №3
Оборудование: 
портрет М.Ю. Лермонтова
Оборудование: портрет М.Ю. Лермонтова
Страница №4
Методические приемы: повторение известных сведений о поэте, викторина, постановка вопросов по теме урока, работа с учебником
Методические приемы: повторение известных сведений о поэте, викторина, постановка вопросов по теме урока, работа с учебником
Страница №5
Викторина 
Где и когда родился Лермонтов?
Как звали домашнего учителя Лермонтова?
Как звали русских писателей, учившихся вместе с Лермонтовым в Московском университете?
Куда был сослан Лермонтов за сочинение стихотворения «Смерть поэта»?
Как называлось первое изданное произведение, которое Лермонтов подписал своим именем?
Викторина Где и когда родился Лермонтов? Как звали домашнего учителя Лермонтова? Как звали русских писателей, учившихся вместе с Лермонтовым в Московском университете? Куда был сослан Лермонтов за сочинение стихотворения «Смерть поэта»? Как называлось первое изданное произведение, которое Лермонтов подписал своим именем?
Страница №6
Оформление тетрадей. План урока
Особенности лермонтовской эпохи
Своеобразие лирики Лермонтова
Оформление тетрадей. План урока Особенности лермонтовской эпохи Своеобразие лирики Лермонтова
Страница №7
Слово учителя
«Смерть поэта», - писал один из современников Лермонтова, - возвестило русской литературе о рождении нового поэта, достойного наследника Пушкина».
К людям этого большого гражданского мужества, лучшим представителям своего поколения и принадлежал Лермонтов. Эти люди были еще очень юными, но на их долю выпала тяжелая судьба, и они стали взрослыми раньше времени…
Слово учителя «Смерть поэта», - писал один из современников Лермонтова, - возвестило русской литературе о рождении нового поэта, достойного наследника Пушкина». К людям этого большого гражданского мужества, лучшим представителям своего поколения и принадлежал Лермонтов. Эти люди были еще очень юными, но на их долю выпала тяжелая судьба, и они стали взрослыми раньше времени…
Страница №8
Работа с учебником
Тема поэта и поэзии в лирике М.Ю. Лермонтова
Работа с учебником Тема поэта и поэзии в лирике М.Ю. Лермонтова
Страница №9
Задание 
  Составить тезисный план по теме: 
  «В чем сходство и различия поэзии Пушкина и Лермонтова»
Задание Составить тезисный план по теме: «В чем сходство и различия поэзии Пушкина и Лермонтова»
Страница №10
Чтение и обсуждение стихотворений
1.    Чтение стихотворения «О, полно извинять разврат» 
       - Что воспевается в этом стихотворении?
       - Каков долг поэта?
       - Есть ли такие поэты вокруг Лермонтова?
2.    Комментарии учителя
3.    Стихотворение «Поэт» читают учащиеся
       - Какие образы вы считаете основными?
       - В чем их связь друг с другом?
       - В чем оригинальность стихотворения?
Чтение и обсуждение стихотворений 1. Чтение стихотворения «О, полно извинять разврат» - Что воспевается в этом стихотворении? - Каков долг поэта? - Есть ли такие поэты вокруг Лермонтова? 2. Комментарии учителя 3. Стихотворение «Поэт» читают учащиеся - Какие образы вы считаете основными? - В чем их связь друг с другом? - В чем оригинальность стихотворения?
Страница №11
Сопоставительный анализ стихотворений «Пророк»
Задание: заполнить таблицу и ответить на вопрос: в чем выражается близость во взглядах Пушкина и Лермонтова на роль поэта и его поэзии?
Сопоставительный анализ стихотворений «Пророк» Задание: заполнить таблицу и ответить на вопрос: в чем выражается близость во взглядах Пушкина и Лермонтова на роль поэта и его поэзии?
Страница №12
Версия создания стихотворения «Пророк»
Слово учителя
Центральное произведение о поэте и поэзии, взаимоотношениях поэта и толпы – «Пророк»
9 июля 1841 г. Поэт внезапно осознает в своей душе перемену. Он вспоминает свои беседы с А.И. Одоевским, погружается в чтение Евангелия, сосредоточивается на истории апостола Павла, вчитывается в его высказывания о судьбе «Пророка»
Версия создания стихотворения «Пророк» Слово учителя Центральное произведение о поэте и поэзии, взаимоотношениях поэта и толпы – «Пророк» 9 июля 1841 г. Поэт внезапно осознает в своей душе перемену. Он вспоминает свои беседы с А.И. Одоевским, погружается в чтение Евангелия, сосредоточивается на истории апостола Павла, вчитывается в его высказывания о судьбе «Пророка»
Страница №13
Лирический герой в художественном произведении
 Лирике Лермонтова второй половины 30-40-х годов свойственна новая направленность. Философское раздумье о сущем, отдельные мотивы творческих исканий сливаются в целостный, неповторимый лермонтовский мир.
     «Гляжу на будущность с боязнью» (1837)
«Как часто пестрою толпою окружен» (1840)
«И скучно и грустно» (1840)
«Выхожу один я на дорогу…» (1841)
Лирический герой в художественном произведении Лирике Лермонтова второй половины 30-40-х годов свойственна новая направленность. Философское раздумье о сущем, отдельные мотивы творческих исканий сливаются в целостный, неповторимый лермонтовский мир. «Гляжу на будущность с боязнью» (1837) «Как часто пестрою толпою окружен» (1840) «И скучно и грустно» (1840) «Выхожу один я на дорогу…» (1841)
Страница №14
Слово учителя
Слово учителя
Выучить наизусть на выбор «Поэт», «Пророк»
Подготовить связный рассказ «Художественный мир Лермонтова», используя материалы урока и материалы учебника
Слово учителя Слово учителя Выучить наизусть на выбор «Поэт», «Пророк» Подготовить связный рассказ «Художественный мир Лермонтова», используя материалы урока и материалы учебника