Научно-практическая конференция на тему Созвездие Большой Медведицы Выполнила ученица 2в класса Россейкина Евгения Науч доклад по теме Астрономия

Доклад раскрывает тему " Научно-практическая конференция на тему Созвездие Большой Медведицы Выполнила ученица 2в класса Россейкина Евгения Науч".
Презентация поможет подготовится к предмету Астрономия, может быть полезна как ученикам и студентам, так и преподавателям.
Материал представлен на 23 страницах, оформлен в виде презентации, доступен для скачивания и просмотра онлайн.

Навигация по документу

Страница №1
Научно-практическая конференция на тему: «Созвездие Большой Медведицы» Выполнила: ученица 2в класса Россейкина Евгения Научный руководитель: Сергеева Галина Михайловна Педагог первой категории
Страница №2
Содержание.
Введение
Теоретическая часть
Практическая часть
Заключение
Список используемой литературы
Приложение
Содержание. Введение Теоретическая часть Практическая часть Заключение Список используемой литературы Приложение
Страница №3
Актуальность темы исследования: 
расширение кругозора учащихся о познании окружающего мира,  в частности звездного неба.
Актуальность темы исследования: расширение кругозора учащихся о познании окружающего мира, в частности звездного неба.
Страница №4
Объект исследования- созвездие «Большая Медведица»
 Предмет исследования – разработка данных викторины о созвездии
Гипотеза исследования - собранная информация поможет узнавать созвездие в звездном небе, знать историю о созвездии.
Объект исследования- созвездие «Большая Медведица» Предмет исследования – разработка данных викторины о созвездии Гипотеза исследования - собранная информация поможет узнавать созвездие в звездном небе, знать историю о созвездии.
Страница №5
Целью  работы : 
Провести викторину во 2 «в» классе на тему «Созвездие Большой Медведицы». Развивать познавательные и интеллектуальные способности учащихся.
Целью работы : Провести викторину во 2 «в» классе на тему «Созвездие Большой Медведицы». Развивать познавательные и интеллектуальные способности учащихся.
Страница №6
Задачи: 
1. Сбор информации из литературных источников и Интернета;
2. Сформировать у учащихся понятие «созвездие»
3. Познакомить с историей возникновения созвездия «Большой Медведицы»;
4. Проведение викторины во 2«в» классе на тему «Созвездие Большой Медведицы».
Задачи: 1. Сбор информации из литературных источников и Интернета; 2. Сформировать у учащихся понятие «созвездие» 3. Познакомить с историей возникновения созвездия «Большой Медведицы»; 4. Проведение викторины во 2«в» классе на тему «Созвездие Большой Медведицы».
Страница №7
Методы исследования:
- Сбор информации из литературных источников и Интернета;

- Анализ собранной информации;

- Проведение викторины во 2 «в» классе.
Методы исследования: - Сбор информации из литературных источников и Интернета; - Анализ собранной информации; - Проведение викторины во 2 «в» классе.
Страница №8
Теоретическая часть. 
Большая Медведица - третье по площади созвездие, (после Гидры и Девы), семь ярких звезд которого образуют известный Большой Ковш.
Теоретическая часть. Большая Медведица - третье по площади созвездие, (после Гидры и Девы), семь ярких звезд которого образуют известный Большой Ковш.
Страница №9
Информация вложена в изображении слайда
Страница №10
Информация вложена в изображении слайда
Страница №11
Информация вложена в изображении слайда
Страница №12
Информация вложена в изображении слайда
Страница №13
Информация вложена в изображении слайда
Страница №14
По ковшу можно определять время. С вечера в Ковше полно "воды", если половина воды "вылилась" - близко полночь, к утру в Ковше "воды" почти не остается.
По ковшу можно определять время. С вечера в Ковше полно "воды", если половина воды "вылилась" - близко полночь, к утру в Ковше "воды" почти не остается.
По ковшу можно определять время. С вечера в Ковше полно "воды", если половина воды "вылилась" - близко полночь, к утру в Ковше "воды" почти не остается. По ковшу можно определять время. С вечера в Ковше полно "воды", если половина воды "вылилась" - близко полночь, к утру в Ковше "воды" почти не остается.
Страница №15
Информация вложена в изображении слайда
Страница №16
Созвездие Большой Медведицы изображено на флаге Аляски.
На синем фоне изображены восемь золотых (жёлтых) пятиконечных звёзд: семь на изображении Большой Медведицы и Полярная звезда в правом верхнем углу.
Большая Медведица символизирует мощь, а Полярная звезда — север (Аляска — самая северная территория США).
Созвездие Большой Медведицы изображено на флаге Аляски. На синем фоне изображены восемь золотых (жёлтых) пятиконечных звёзд: семь на изображении Большой Медведицы и Полярная звезда в правом верхнем углу. Большая Медведица символизирует мощь, а Полярная звезда — север (Аляска — самая северная территория США).
Страница №17
Практическая часть.
Провели викторину во 2 «в» классе на тему «Созвездие Большой Медведицы». 
На викторине присутствовало 30 учеников.
Практическая часть. Провели викторину во 2 «в» классе на тему «Созвездие Большой Медведицы». На викторине присутствовало 30 учеников.
Страница №18
После проведения работы мы составили таблицу:
После проведения работы мы составили таблицу:
Страница №19
Вопросы для викторины:

1.Как в простонародье называют Большую Медведицу?
А) чашка,
Б) ковш,
В) банка.
2.Большая Медведица – это…
А) созвездие,
Б) звезда,
В) планета.
3.На каком месте по площади стоит созвездие?
А) на первом,
Б) на третьем,
В) на втором.
Вопросы для викторины: 1.Как в простонародье называют Большую Медведицу? А) чашка, Б) ковш, В) банка. 2.Большая Медведица – это… А) созвездие, Б) звезда, В) планета. 3.На каком месте по площади стоит созвездие? А) на первом, Б) на третьем, В) на втором.
Страница №20
Из таблицы видно, что на  первые два вопроса все ответили правильно, но а как выглядит Большая Медведица смогли только 9 учеников из 30. Ученики (13 из 30) также не знают из скольких звезд состоит созвездие.
Из таблицы видно, что на первые два вопроса все ответили правильно, но а как выглядит Большая Медведица смогли только 9 учеников из 30. Ученики (13 из 30) также не знают из скольких звезд состоит созвездие.
Страница №21
Заключение.
В результате работы мы изучили  много литературы и ресурсы сети Интернет. Провели викторину во 2 «в» классе. Из чего сделали вывод: чтобы ученики что-то понимали, знали об окружающем мире, надо почаще бывать на природе, за городом, там, где нет фонарей и можно увидеть звездное небо.
Заключение. В результате работы мы изучили много литературы и ресурсы сети Интернет. Провели викторину во 2 «в» классе. Из чего сделали вывод: чтобы ученики что-то понимали, знали об окружающем мире, надо почаще бывать на природе, за городом, там, где нет фонарей и можно увидеть звездное небо.
Страница №22
Список используемой литературы.
П. Клушанцев: «О чем рассказал телескоп». Издательство «Детская литература», 1980г.
«Энциклопедический словарь юного астронома». Москва «Педагогика»,  1980г.
Левитан Е.П. «Твоя вселенная», 2007г.
Ресурсы сети Интернет.
Новая энциклопедия для любознательных. Москва «Росмэн», 2008г.
Список используемой литературы. П. Клушанцев: «О чем рассказал телескоп». Издательство «Детская литература», 1980г. «Энциклопедический словарь юного астронома». Москва «Педагогика», 1980г. Левитан Е.П. «Твоя вселенная», 2007г. Ресурсы сети Интернет. Новая энциклопедия для любознательных. Москва «Росмэн», 2008г.
Страница №23
Информация вложена в изображении слайда