Основные этапы работы над сочинением на ЕГЭ по русскому языку Формулируем комментируем аргументируем доклад по теме Русский язык

Доклад раскрывает тему " Основные этапы работы над сочинением на ЕГЭ по русскому языку Формулируем комментируем аргументируем ".
Презентация поможет подготовится к предмету Русский язык, может быть полезна как ученикам и студентам, так и преподавателям.
Материал представлен на 13 страницах, оформлен в виде презентации, доступен для скачивания и просмотра онлайн.

Навигация по документу

Страница №1
Основные этапы работы над сочинением на ЕГЭ по русскому языку Формулируем, комментируем, аргументируем.
Страница №2
Проблема – это сложный теоретический или практический вопрос, требующий решения, исследования.
Философская
Нравственная
Экологическая
Социальная
Политическая
Проблема – это сложный теоретический или практический вопрос, требующий решения, исследования. Философская Нравственная Экологическая Социальная Политическая
Страница №3
2 способа формулирования проблемы:
1. Проблема чего:
Автор затрагивает проблему «отцов» и «детей».
В тексте затрагивается проблема одиночества.
2. Формулировка в виде вопроса:
Вопрос        ответ       проблема 
            (и НЕ уходить от ответа!)
2 способа формулирования проблемы: 1. Проблема чего: Автор затрагивает проблему «отцов» и «детей». В тексте затрагивается проблема одиночества. 2. Формулировка в виде вопроса: Вопрос ответ проблема (и НЕ уходить от ответа!)
Страница №4
Прокомментировать проблему:
К какой категории относится проблема?
Насколько она актуальна?
Как освещается в художественной литературе?
На чём заостряет внимание автор?
Прокомментировать проблему: К какой категории относится проблема? Насколько она актуальна? Как освещается в художественной литературе? На чём заостряет внимание автор?
Страница №5
Способы формулирования
 позиции автора:
Внимание автора (философа, учёного, писателя) привлекает проблема… . Автор убеждён в том, что…
Анализируя проблему… , известный … приходит к выводу о том, что …
Рассуждения автора касаются проблемы... Позиция автора, заявленная открыто, заключается в том, что…
Проблема … волнует как …, так и … . Эту проблему в своём исследовании поднимает … . Автор формулирует собственное мнение о … , суть которого в том, что…
Способы формулирования позиции автора: Внимание автора (философа, учёного, писателя) привлекает проблема… . Автор убеждён в том, что… Анализируя проблему… , известный … приходит к выводу о том, что … Рассуждения автора касаются проблемы... Позиция автора, заявленная открыто, заключается в том, что… Проблема … волнует как …, так и … . Эту проблему в своём исследовании поднимает … . Автор формулирует собственное мнение о … , суть которого в том, что…
Страница №6
Как аргументировать свою позицию?
Спорить с автором – дело неблагодарное!

Структура текста-рассуждения:
Тезис
Аргументы
Вывод 
Не менее 2-х аргументов (не более 3-х)!
Не дублировать аргументы!
К каждому аргументу –пример!
Обязательно 1 аргумент на читательском опыте!
Основное правило аргументации:
 по возрастающей
Как аргументировать свою позицию? Спорить с автором – дело неблагодарное! Структура текста-рассуждения: Тезис Аргументы Вывод Не менее 2-х аргументов (не более 3-х)! Не дублировать аргументы! К каждому аргументу –пример! Обязательно 1 аргумент на читательском опыте! Основное правило аргументации: по возрастающей
Страница №7
Типы аргументов
естественные
Ссылки на личный опыт
Опыт, значимый для общества
Художественная литература
Ссылка на авторитет(цитата)- косвенной речью!
Типы аргументов естественные Ссылки на личный опыт Опыт, значимый для общества Художественная литература Ссылка на авторитет(цитата)- косвенной речью!
Страница №8
Искусственные аргументы
          К логосу
Рассуждения с дефиницей
Силлогизм 
Энтимема 
Аналогия
Искусственные аргументы К логосу Рассуждения с дефиницей Силлогизм Энтимема Аналогия
Страница №9
Рассуждение с дефиницей:
1 – нет, 2 – нет, 3 – нет, 4 – вывод
Силлогизм:
Все люди смертны. Сократ – человек. Следовательно, Сократ смертен.
Энтимема: 
-если а, то в;
-если в, то с;
-следовательно, если а, то с.
Аналогия:
заблудился в лесу (выбор дороги)=неверно выбрал профессию(заблудился, не нашёл место в жизни)
Рассуждение с дефиницей: 1 – нет, 2 – нет, 3 – нет, 4 – вывод Силлогизм: Все люди смертны. Сократ – человек. Следовательно, Сократ смертен. Энтимема: -если а, то в; -если в, то с; -следовательно, если а, то с. Аналогия: заблудился в лесу (выбор дороги)=неверно выбрал профессию(заблудился, не нашёл место в жизни)
Страница №10
Как смоделировать заключение?
Отклик:
Прочитав … , начинаешь с новой силой чувствовать…
Приём-цитата:
Привести цитату
Комментарий цитаты и переход к тексту
Не затягивать! 
Ещё раз подчеркнуть проблему!                (3 предложения)
Как смоделировать заключение? Отклик: Прочитав … , начинаешь с новой силой чувствовать… Приём-цитата: Привести цитату Комментарий цитаты и переход к тексту Не затягивать! Ещё раз подчеркнуть проблему! (3 предложения)
Страница №11
Объём сочинения – 150-300 слов = лист А4 – 1,5 листа

Лишнего быть не должно!

Обязательно проверить ошибки!
Объём сочинения – 150-300 слов = лист А4 – 1,5 листа Лишнего быть не должно! Обязательно проверить ошибки!
Страница №12
План сочинения.
Вступление: время написания произведения (отрывка), сведения об авторе (если они известны).
К1: формулировка проблемы (проблем), поставленной (поставленных) в тексте; или размышление о теме, затронутой автором.
К2: комментарий к проблеме – характеристика актуальности проблемы, поднятой в тексте; пояснения по поводу заявленной проблемы, ваша интерпретация текста.
К3: анализ двух-трёх основных мыслей автора, изложенных в тексте, комментарий к ним; отношение автора к проблеме (героям).
К4: выражение собственного мнения, приведение аргументов (не менее двух), доказывающих вашу точку зрения или подтверждающих авторскую, или примеров.
Заключение: основные выводы.
План сочинения. Вступление: время написания произведения (отрывка), сведения об авторе (если они известны). К1: формулировка проблемы (проблем), поставленной (поставленных) в тексте; или размышление о теме, затронутой автором. К2: комментарий к проблеме – характеристика актуальности проблемы, поднятой в тексте; пояснения по поводу заявленной проблемы, ваша интерпретация текста. К3: анализ двух-трёх основных мыслей автора, изложенных в тексте, комментарий к ним; отношение автора к проблеме (героям). К4: выражение собственного мнения, приведение аргументов (не менее двух), доказывающих вашу точку зрения или подтверждающих авторскую, или примеров. Заключение: основные выводы.
Страница №13
Обязательны для сочинения:
Анализ исходного текста, а не представление мыслей по тому или иному поводу;
Логика изложения мысли;
Связность изложения;
Доказательность;
Убедительное представление собственной точки зрения, аргументация.
Обязательны для сочинения: Анализ исходного текста, а не представление мыслей по тому или иному поводу; Логика изложения мысли; Связность изложения; Доказательность; Убедительное представление собственной точки зрения, аргументация.