Песня про царя Ивана Васильевича молодого опричника и удалого купца Калашникова Даруй же Рабу Твоему сердце разумное чтобы с доклад по теме Литература

Доклад раскрывает тему " Песня про царя Ивана Васильевича молодого опричника и удалого купца Калашникова Даруй же Рабу Твоему сердце разумное чтобы с".
Презентация поможет подготовится к предмету Литература, может быть полезна как ученикам и студентам, так и преподавателям.
Материал представлен на 10 страницах, оформлен в виде презентации, доступен для скачивания и просмотра онлайн.

Навигация по документу

Страница №1
«Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Даруй же Рабу Твоему сердце разумное, чтобы судить народ твой и различать, что добро и что зло; ибо кто может управлять этим многочисленным. народом Твоим? : Соломон
Страница №2
Основополагающий вопрос
Подвластны ли времени долг и честь?
			Проблема:
	Как решается проблема долга и чести в период опричнины, показанной Лермонтовым в «Песне…».
			Учебные предметы:
	литература и история.
Основополагающий вопрос Подвластны ли времени долг и честь? Проблема: Как решается проблема долга и чести в период опричнины, показанной Лермонтовым в «Песне…». Учебные предметы: литература и история.
Страница №3
Учебные темы:

Время правления Ивана Грозного 
    ( 1533 – 1584 г.г.) (опричнина)
Поэма М.Ю.Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова».
           
                   Участники:
Учащиеся 7 классов школы 201 « Согласие».
Учебные темы: Время правления Ивана Грозного ( 1533 – 1584 г.г.) (опричнина) Поэма М.Ю.Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Участники: Учащиеся 7 классов школы 201 « Согласие».
Страница №4
Дидактические цели:
Систематизация знаний учащихся по литературе и истории;
Развитие способностей проводить межпредметные связи ;
Дидактические цели: Систематизация знаний учащихся по литературе и истории; Развитие способностей проводить межпредметные связи ;
Страница №5
Задачи проекта:

Ознакомить учащихся с поэмой М.Ю.Лермонтова «Песня царя Ивана Васильевича,молдого опричника и удалого купца Калашникова, с критической литературой, а также с исторической эпохой правления Ивана Грозного(1533 – 1584 г.г.);
Учить интерпретировать текст и находить убедительные доводы «за» и «против»;
Уметь отстаивать свою точку зрения;
Воспитывать самостоятельность в овладении знаниями;
Задачи проекта: Ознакомить учащихся с поэмой М.Ю.Лермонтова «Песня царя Ивана Васильевича,молдого опричника и удалого купца Калашникова, с критической литературой, а также с исторической эпохой правления Ивана Грозного(1533 – 1584 г.г.); Учить интерпретировать текст и находить убедительные доводы «за» и «против»; Уметь отстаивать свою точку зрения; Воспитывать самостоятельность в овладении знаниями;
Страница №6
Темы самостоятельных исследований:

Цена человеческой жизни в эпоху правления Ивана Грозного (опричнины);
Личное достоинство Калашникова;
Человек морально выше власти царя;
Свобода и личность в поэме М.Ю. Лермонтова « Песня…»;
Образы « Песни…»;
Сравнить поэму М.Ю.Лермонтова «Песня…» с романом А.К.Толстого «Князь Серебряный».
Темы самостоятельных исследований: Цена человеческой жизни в эпоху правления Ивана Грозного (опричнины); Личное достоинство Калашникова; Человек морально выше власти царя; Свобода и личность в поэме М.Ю. Лермонтова « Песня…»; Образы « Песни…»; Сравнить поэму М.Ю.Лермонтова «Песня…» с романом А.К.Толстого «Князь Серебряный».
Страница №7
Результаты представления исследований

Презентация
Публикация
Результаты представления исследований Презентация Публикация
Страница №8
Участие в проекте:
Выбор темы исследования;
Анализ текста;
Сбор теоретического материала;
Проведение анкетирования и его анализ;
Защита своей работы.
Участие в проекте: Выбор темы исследования; Анализ текста; Сбор теоретического материала; Проведение анкетирования и его анализ; Защита своей работы.
Страница №9
Реализация проекта :
Выбор темы исследования – 1 урок;
Сбор материала, анкетирование, анализ -3 недели;
Выполнение и оформление исследований – 1 неделя;
Защита полученных результатов и выводов – 2 урока.
Проект реализуется в 3 четверти учебного года.
Реализация проекта : Выбор темы исследования – 1 урок; Сбор материала, анкетирование, анализ -3 недели; Выполнение и оформление исследований – 1 неделя; Защита полученных результатов и выводов – 2 урока. Проект реализуется в 3 четверти учебного года.
Страница №10
Благодарим за внимание



				Шаповал Н.П.
				Первушина Т.А.
						г.Екатеринбург.
Благодарим за внимание Шаповал Н.П. Первушина Т.А. г.Екатеринбург.