Приобщение детей к музыкальному искусству посредством интеграции различных видов музыкально-художественной деятельности с доклад по теме Детские презентации

Доклад раскрывает тему " Приобщение детей к музыкальному искусству посредством интеграции различных видов музыкально-художественной деятельности с ".
Презентация поможет подготовится к предмету Детские презентации, может быть полезна как ученикам и студентам, так и преподавателям.
Материал представлен на 27 страницах, оформлен в виде презентации, доступен для скачивания и просмотра онлайн.

Навигация по документу

Страница №1
«Приобщение детей к музыкальному искусству посредством интеграции различных видов музыкально-художественной деятельности с применением ИКТ»
Страница №2
Моя педагогическая идея: 
Моя идея заключается в том, чтобы оживить музыкальную деятельность с детьми, дать возможность более красочно и наглядно представить все её направления. Звучит она так:
«Приобщение  детей к музыкальному искусству посредством интеграции различных видов музыкально-художественной деятельности с применением ИКТ».
Цель: использование  ИКТ, как основного средства приобщения детей к музыкальному искусству.
Моя педагогическая идея: Моя идея заключается в том, чтобы оживить музыкальную деятельность с детьми, дать возможность более красочно и наглядно представить все её направления. Звучит она так: «Приобщение детей к музыкальному искусству посредством интеграции различных видов музыкально-художественной деятельности с применением ИКТ». Цель: использование ИКТ, как основного средства приобщения детей к музыкальному искусству.
Страница №3
Основными задачами являются:
Основными задачами являются:
Страница №4
Обоснованность идеи применения ИКТ

В Федеральных государственных требованиях, опубликованных в приказе Министерства образования и науки РФ от 23 ноября 2009 г. № 655 принцип интеграции выдвигается как один из основополагающих принципов. 
 Содержание образовательной области "Музыка" направлено на достижение цели развития музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку через решение следующих задач: 
развитие музыкально-художественной деятельности; 
приобщение к музыкальному искусству.
 Сущность идеи: 
использование информационных технологий  повышает  мотивацию обучения детей и приводит к целому ряду положительных следствий:
     .  психологически облегчает процесс усвоения  материала детьми;
.       возбуждает живой интерес к предмету познания;
 ·        расширяет общий кругозор детей;
 ·        возрастает уровень использования наглядности на занятиях;
Новизна идеи:
           Использование информационных технологий дает возможность существенно обогатить, качественно обновить интеграционный процесс, повысить его эффективность. Расширяется спектр проявления творческих  способностей детей.
Обоснованность идеи применения ИКТ В Федеральных государственных требованиях, опубликованных в приказе Министерства образования и науки РФ от 23 ноября 2009 г. № 655 принцип интеграции выдвигается как один из основополагающих принципов. Содержание образовательной области "Музыка" направлено на достижение цели развития музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку через решение следующих задач: развитие музыкально-художественной деятельности; приобщение к музыкальному искусству. Сущность идеи: использование информационных технологий повышает мотивацию обучения детей и приводит к целому ряду положительных следствий: . психологически облегчает процесс усвоения материала детьми; . возбуждает живой интерес к предмету познания; · расширяет общий кругозор детей; · возрастает уровень использования наглядности на занятиях; Новизна идеи: Использование информационных технологий дает возможность существенно обогатить, качественно обновить интеграционный процесс, повысить его эффективность. Расширяется спектр проявления творческих способностей детей.
Страница №5
Актуальность педагогической   идеи
Актуальность педагогической идеи
Страница №6
Преимущества музыкальной деятельности с использованием ИКТ
Преимущества музыкальной деятельности с использованием ИКТ
Страница №7
Использование ИКТ способствует развитию интегративных качеств: общению, способности управлять своим поведением, способностью решать интеллектуальные и личностные проблемы
Использование ИКТ способствует развитию интегративных качеств: общению, способности управлять своим поведением, способностью решать интеллектуальные и личностные проблемы
Страница №8
Информация вложена в изображении слайда
Страница №9
Информация вложена в изображении слайда
Страница №10
Информация вложена в изображении слайда
Страница №11
Мультимедийные иллюстрации помогают  определить   характер  музыкальных произведений
Мультимедийные иллюстрации помогают определить характер музыкальных произведений
Страница №12
Анимационные  фоны создают эмоциональный положительный настрой
Анимационные фоны создают эмоциональный положительный настрой
Страница №13
Для развития ритмического слуха я  использую образы, вместо значков (четверные длительности–крупные картинки, восьмые – маленькие) ), что способствует  большей заинтересованности детей.
Для развития ритмического слуха я использую образы, вместо значков (четверные длительности–крупные картинки, восьмые – маленькие) ), что способствует большей заинтересованности детей.
Страница №14
Для развития звуковысотного слуха я использую образы-картинки, вместо нот, что также привлекает детей, активизирует творческие способности.
 
Для развития звуковысотного слуха я использую образы-картинки, вместо нот, что также привлекает детей, активизирует творческие способности.  
Страница №15
Для развития ритмического слуха
опора на наглядность способствует развитию фантазии, образности

Музыкально-дидактическая игра    
     «Что приносит  Новый год?»
Прохлопай и произнеси ритмослогами 
ритмические картинки.
Сыграй ритм на музыкальном инструменте.
Для развития ритмического слуха опора на наглядность способствует развитию фантазии, образности Музыкально-дидактическая игра «Что приносит Новый год?» Прохлопай и произнеси ритмослогами ритмические картинки. Сыграй ритм на музыкальном инструменте.
Страница №16
В  игре на детских музыкальных     инструментах используемые  презентации, видео-партитуры дают возможность проявить творческие способности. Использование ИКТ существенно расширяет понятийный ряд музыкальных тем, делает доступным и понятным детям специфику звучания музыкальных инструментов.
В игре на детских музыкальных инструментах используемые презентации, видео-партитуры дают возможность проявить творческие способности. Использование ИКТ существенно расширяет понятийный ряд музыкальных тем, делает доступным и понятным детям специфику звучания музыкальных инструментов.
Страница №17
При знакомстве с творчеством  композиторов, использование компьютерных программ, позволяет детям слышать чистое профессиональное исполнение классических произведений, сопоставить услышанное и увиденное.
При знакомстве с творчеством композиторов, использование компьютерных программ, позволяет детям слышать чистое профессиональное исполнение классических произведений, сопоставить услышанное и увиденное.
Страница №18
Использование ИКТ делает музыкальный материал доступным для восприятия не только через слуховые анализаторы, но и через зрительные и кинестетические. Таким образом, мною реализуется на практике идея индивидуализации обучения детей.
Использование ИКТ делает музыкальный материал доступным для восприятия не только через слуховые анализаторы, но и через зрительные и кинестетические. Таким образом, мною реализуется на практике идея индивидуализации обучения детей.
Страница №19
В освоении музыкально-ритмических движений использую:
В освоении музыкально-ритмических движений использую:
Страница №20
В таком направлении, как пение, я предлагаю детям   
видео – иллюстрации с элементами анимации к упражнениям на развитие голоса, певческого диапазона, понятие долгих и коротких звуков. («Лесенка», «Веселые капельки», «Снежинка», «Куда летит пчелка» и др.) Это более заинтересовывает детей и привлекает к пению.
В таком направлении, как пение, я предлагаю детям видео – иллюстрации с элементами анимации к упражнениям на развитие голоса, певческого диапазона, понятие долгих и коротких звуков. («Лесенка», «Веселые капельки», «Снежинка», «Куда летит пчелка» и др.) Это более заинтересовывает детей и привлекает к пению.
Страница №21
Разучивание с детьми  песен с использованием   мнемотехники способствует более быстрому запоминанию Например, «Солнышко» муз. и сл. А.Ярановой
Разучивание с детьми песен с использованием мнемотехники способствует более быстрому запоминанию Например, «Солнышко» муз. и сл. А.Ярановой
Страница №22
Используя в структуру занятия включения видеоролика, творческих заданий, я тем самым способствую развитию творчества детей 
(с учётом требований СанПин: просмотр видеоролика не более  5-7 минут)
     
       1. Музыкальное приветствие 
2. Просмотр видеоролика
3. Ответы на вопросы
4. Творческое задание (изобрази капельки дождя на муз. инструментах, шуршание листочков и т.д.), дидактическая игра  («Четвёртый лишний» найти  лишний муз. инструмент, дорисуй муз. инструмент и т.д.)
5. Музыкальная игра, игра в  оркестре детских музыкальных инструментов
Используя в структуру занятия включения видеоролика, творческих заданий, я тем самым способствую развитию творчества детей (с учётом требований СанПин: просмотр видеоролика не более 5-7 минут) 1. Музыкальное приветствие 2. Просмотр видеоролика 3. Ответы на вопросы 4. Творческое задание (изобрази капельки дождя на муз. инструментах, шуршание листочков и т.д.), дидактическая игра  («Четвёртый лишний» найти лишний муз. инструмент, дорисуй муз. инструмент и т.д.) 5. Музыкальная игра, игра в  оркестре детских музыкальных инструментов
Страница №23
Использование средств информационных технологий:
Использование средств информационных технологий:
Страница №24
Динамика развития музыкальных способностей 
Диагностический инструментарий: К.В.Тарасовой
Динамика развития музыкальных способностей Диагностический инструментарий: К.В.Тарасовой
Страница №25
Использование ИКТ в музыкальном воспитании дошкольников -это только средство для реализации целей и задач, поставленных перед педагогом.
Использование ИКТ в музыкальном воспитании дошкольников -это только средство для реализации целей и задач, поставленных перед педагогом.

 Главенствующая роль в музыкальном воспитании всегда останется за музыкальным руководителем!
Использование ИКТ в музыкальном воспитании дошкольников -это только средство для реализации целей и задач, поставленных перед педагогом. Использование ИКТ в музыкальном воспитании дошкольников -это только средство для реализации целей и задач, поставленных перед педагогом. Главенствующая роль в музыкальном воспитании всегда останется за музыкальным руководителем!
Страница №26
Источник информации:
       http://www.musical-sad.ru
      
          Фоновые рисунки:
                http://images.yandex.ru/ 
                            Фото:
                из архива Бочарниковой С.В..
Источник информации: http://www.musical-sad.ru Фоновые рисунки: http://images.yandex.ru/ Фото: из архива Бочарниковой С.В..
Страница №27
Спасибо за внимание !
Спасибо за внимание !