Стили воспитания в семье Родительское собрание в начальной школе 2 декабря 2009-2010г доклад по теме Образование

Доклад раскрывает тему " Стили воспитания в семье Родительское собрание в начальной школе 2 декабря 2009-2010г ".
Презентация поможет подготовится к предмету Образование, может быть полезна как ученикам и студентам, так и преподавателям.
Материал представлен на 15 страницах, оформлен в виде презентации, доступен для скачивания и просмотра онлайн.

Навигация по документу

Страница №1
Стили воспитания в семье Родительское собрание в начальной школе 2 декабря 2009-2010г
Страница №2
Семья – это особого рода коллектив, играющий в воспитании основную, долговременную и важнейшую роль.
Семья – это особого рода коллектив, играющий в воспитании основную, долговременную и важнейшую роль.
Страница №3
Стили  воспитания  в  семье :
Авторитарный  

Опёка

Равнодушие 

 « Кумир »

Доверие
Стили воспитания в семье : Авторитарный Опёка Равнодушие « Кумир » Доверие
Страница №4
Диктат

Угрозы

Нажим

Ограничение свободы

Наказания
Диктат Угрозы Нажим Ограничение свободы Наказания
Страница №5
-Дети растут тревожными, а постоянные запреты вызывают протест, конфликты в более старшем возрасте.

-Родители  формируют в ребёнке неуверенность в себе, развиваются различные  комплексы.
-В конечном итоге дети просто не понимают, как надо себя вести, поскольку родители недовольны в любом случае. 
-Ребята  часто  неадекватно воспринимают отношение окружающих к себе, преувеличивая его негативность. Среди сверстников  могут  проявлять  агрессию.

- Трудно адаптируются в жизни
-Дети растут тревожными, а постоянные запреты вызывают протест, конфликты в более старшем возрасте. -Родители формируют в ребёнке неуверенность в себе, развиваются различные комплексы. -В конечном итоге дети просто не понимают, как надо себя вести, поскольку родители недовольны в любом случае. -Ребята часто неадекватно воспринимают отношение окружающих к себе, преувеличивая его негативность. Среди сверстников могут проявлять агрессию. - Трудно адаптируются в жизни
Страница №6
2. Опёка  
 
Забота


Ограждение от 
любых трудностей
2. Опёка Забота Ограждение от любых трудностей
Страница №7
При таком стиле 
воспитания:



-У детей отсутствует самостоятельность, инициатива;

-они так или иначе отстранены от решения вопросов, лично их касающихся, а тем более общих проблем семьи;
 
-в течении всей жизни  
они так и остаются несамостоятельными.
При таком стиле воспитания: -У детей отсутствует самостоятельность, инициатива; -они так или иначе отстранены от решения вопросов, лично их касающихся, а тем более общих проблем семьи;   -в течении всей жизни они так и остаются несамостоятельными.
Страница №8
1.Родители заняты своими делами.
2.Детские проблемы  в серьёз
 не воспринимаются.
3.Ребёноку предоставлена
полная бесконтрольная свобода.
4. Воспитание непоследовательное, 
одновременно ребёнка могут ругать 
 и поощрять.
5.Родители требуют соблюдения правил 
приличия, не объясняя их детям.
6. Непоследовательны в проявлении чувств, 
спекулируют ласками и наградами, 
строят отношения на основе выгоды. 








   3.Равнодушие или попустительство
1.Родители заняты своими делами. 2.Детские проблемы в серьёз не воспринимаются. 3.Ребёноку предоставлена полная бесконтрольная свобода. 4. Воспитание непоследовательное, одновременно ребёнка могут ругать и поощрять. 5.Родители требуют соблюдения правил приличия, не объясняя их детям. 6. Непоследовательны в проявлении чувств, спекулируют ласками и наградами, строят отношения на основе выгоды. 3.Равнодушие или попустительство
Страница №9
При таком стиле воспитания:
-Ребёнок  подчиняется 
большинству, 

у него « Банальное мышление», 
не всегда думает о последствиях,

- учиться  у родителей  
извлекать  личную выгоду, 
не пренебрегает подкупом 
или обманом.

-Из-за недостатка внимания к себе, 
ребенок , чтобы быть замеченным, 
часто  нарушает правила поведения 
 в школе  и на  улице.
-такие дети часто совершают правонарушения.
При таком стиле воспитания: -Ребёнок подчиняется большинству, у него « Банальное мышление», не всегда думает о последствиях, - учиться у родителей извлекать личную выгоду, не пренебрегает подкупом или обманом. -Из-за недостатка внимания к себе, ребенок , чтобы быть замеченным, часто нарушает правила поведения в школе и на улице. -такие дети часто совершают правонарушения.
Страница №10
-в ребёнке «души не чают»;
-в ребёнке «души не чают»;

-выполняют все его желания,
 боясь, что он начнёт капризничать,
развлекают, балуют;

-родители могут испытывать чувство 
вины, если они не в состоянии удовлетворить  какую-то потребность ребёнка;

-но если кто-то   обидел  их ребёнка – родители всегда вступают в конфликт с обидчиком, не разбираясь, кто прав, а кто виноват, при этом они ещё будут требовать возмещения вреда. 

-выбирают друзей для ребёнка только тех, кто полезен.
-в ребёнке «души не чают»; -в ребёнке «души не чают»; -выполняют все его желания, боясь, что он начнёт капризничать, развлекают, балуют; -родители могут испытывать чувство вины, если они не в состоянии удовлетворить какую-то потребность ребёнка; -но если кто-то обидел их ребёнка – родители всегда вступают в конфликт с обидчиком, не разбираясь, кто прав, а кто виноват, при этом они ещё будут требовать возмещения вреда. -выбирают друзей для ребёнка только тех, кто полезен.
Страница №11
При таком стиле воспитания:
-Это эгоист  «до мозга костей» без особых принципов и морали;

-будет  манипулировать родителями, привыкший всё получать от них;

-плохо ориентируется в жизни, не всегда в состоянии принять самостоятельное решение, а над теми, которые принимает, не совсем задумывается;
-в решении проблемных ситуаций надеется на помощь со стороны;
-проявляет незрелость эмоций и инфантильность до седых волос;
-Родители могут не удивляться, если их взрослый ребёнок будет периодически отвечать им черной неблагодарностью на их любовь и опеку, ведь они сами приучили его к пользованию людьми.
При таком стиле воспитания: -Это эгоист «до мозга костей» без особых принципов и морали; -будет манипулировать родителями, привыкший всё получать от них; -плохо ориентируется в жизни, не всегда в состоянии принять самостоятельное решение, а над теми, которые принимает, не совсем задумывается; -в решении проблемных ситуаций надеется на помощь со стороны; -проявляет незрелость эмоций и инфантильность до седых волос; -Родители могут не удивляться, если их взрослый ребёнок будет периодически отвечать им черной неблагодарностью на их любовь и опеку, ведь они сами приучили его к пользованию людьми.
Страница №12
-Родители уделяют внимание 
творческому развитию способностей, 
поощряют самостоятельность 
попыток осмыслить факты и личный 
опыт. 
-Если ребёнок проявляет к чему-то 
интерес и любознательность, то его поддерживают, отвечая на все волнующие вопросы, а не одёргивают. 

-Родители постоянно беседуют с ребёнком, стимулируют его активную деятельность в придумывании  разнообразных игр и занятий;

-дома всегда много друзей и знакомых;

- в такой семье не применяются методы наказания, поскольку ребёнок и так всё старается выполнять.
-Родители уделяют внимание творческому развитию способностей, поощряют самостоятельность попыток осмыслить факты и личный опыт. -Если ребёнок проявляет к чему-то интерес и любознательность, то его поддерживают, отвечая на все волнующие вопросы, а не одёргивают. -Родители постоянно беседуют с ребёнком, стимулируют его активную деятельность в придумывании разнообразных игр и занятий; -дома всегда много друзей и знакомых; - в такой семье не применяются методы наказания, поскольку ребёнок и так всё старается выполнять.
Страница №13
При таком стиле воспитания:
-Ребенок правдив, честен, склонен к умственному труду, простодушен, самостоятелен, непримирим к несправедливости, безнравственным поступкам;

  -самооценка нормальная, самокритичен,  всегда защищает своих товарищей;

-нет чувства превосходства над другими, настойчив в достижении цели, инициативен, в разговоре прям и искренен, тихий, спокойный, внимательный. 

  -эти  дети  достаточно общительны, однако не любят больших шумных компаний, привязаны к родителям. 
Болезненно относятся к упрёкам и нотациям в свой адрес, вызывая отчаяние. Однако это вдумчивые и рассудительные люди, которые не всегда могут постоять за себя и отвоевать место под солнцем.
При таком стиле воспитания: -Ребенок правдив, честен, склонен к умственному труду, простодушен, самостоятелен, непримирим к несправедливости, безнравственным поступкам; -самооценка нормальная, самокритичен, всегда защищает своих товарищей; -нет чувства превосходства над другими, настойчив в достижении цели, инициативен, в разговоре прям и искренен, тихий, спокойный, внимательный.   -эти дети достаточно общительны, однако не любят больших шумных компаний, привязаны к родителям. Болезненно относятся к упрёкам и нотациям в свой адрес, вызывая отчаяние. Однако это вдумчивые и рассудительные люди, которые не всегда могут постоять за себя и отвоевать место под солнцем.
Страница №14
о Принимать активное участие в жизни семьи; 
о Всегда находить время, чтобы поговорить с ребенком; 

о Интересоваться проблемами ребенка, вникать во все возникающие в его жизни сложности и помогать развивать свои умения и таланты; 

о Не оказывать на ребенка никакого нажима, помогая ему тем самым самостоятельно принимать решения; 

о Иметь представление о различных этапах в жизни ребенка; 
о Уважать право ребенка на собственное мнение; 

о Уметь сдерживать собственнические инстинкты и относиться к ребенку как к равноправному партнеру, который просто пока что обладает меньшим жизненным опытом; 
о С уважением относиться к стремлению всех остальных членов семьи делать карьеру и самосовершенствоваться. 
 
 
 
о Принимать активное участие в жизни семьи; о Всегда находить время, чтобы поговорить с ребенком; о Интересоваться проблемами ребенка, вникать во все возникающие в его жизни сложности и помогать развивать свои умения и таланты; о Не оказывать на ребенка никакого нажима, помогая ему тем самым самостоятельно принимать решения; о Иметь представление о различных этапах в жизни ребенка; о Уважать право ребенка на собственное мнение; о Уметь сдерживать собственнические инстинкты и относиться к ребенку как к равноправному партнеру, который просто пока что обладает меньшим жизненным опытом; о С уважением относиться к стремлению всех остальных членов семьи делать карьеру и самосовершенствоваться.    
Страница №15
Использованы материалы сайта http://www.bcetyt.ru
Использованы материалы сайта http://www.bcetyt.ru