Весенняя музыка поэзия живопись Лоретц Анна Васильевна учитель начальных классов МОУ СОШ 17 г Краснотурьинск Свердлов - _vesennyaya_muzyka_poeziya_ghivopisy_loretc_anna_vasilyevna_uchitely_nachalynyh_klassov_mou_sosh_17_g_krasnoturyinsk_sverdlov_134417 доклад по теме Музыка

Доклад раскрывает тему " Весенняя музыка поэзия живопись Лоретц Анна Васильевна учитель начальных классов МОУ СОШ 17 г Краснотурьинск Свердлов - _vesennyaya_muzyka_poeziya_ghivopisy_loretc_anna_vasilyevna_uchitely_nachalynyh_klassov_mou_sosh_17_g_krasnoturyinsk_sverdlov_134417".
Презентация поможет подготовится к предмету Музыка, может быть полезна как ученикам и студентам, так и преподавателям.
Материал представлен на 24 страницах, оформлен в виде презентации, доступен для скачивания и просмотра онлайн.

Навигация по документу

Страница №1
Весенняя музыка, поэзия, живопись. Лоретц Анна Васильевна, учитель начальных классов, МОУ «СОШ №17», г. Краснотурьинск, Свердловская область
Страница №2
Информация вложена в изображении слайда
Страница №3
Информация вложена в изображении слайда
Страница №4
Информация вложена в изображении слайда
Страница №5
Информация вложена в изображении слайда
Страница №6
Информация вложена в изображении слайда
Страница №7
Информация вложена в изображении слайда
Страница №8
Информация вложена в изображении слайда
Страница №9
Схема анализа стихотворения
Как вы воспринимаете ритм стихотворения, какие мысли и чувства вызывает?
Имеет ли название? Что в нем отражено?
Найдите рифмы в этом стихотворении. Какой в нём способ рифмовки?
Выпишите из стихотворения глаголы. Какое ощущение помогают передать эти глаголы?
Какие изобразительные средства помогают поэтам создать образ весны и одновременно выразить собственные чувства и настроения? Выпишите эпитеты.
Как вы думаете, почему глаголов больше всего в первой строфе, а эпитетов – в третьей?
Схема анализа стихотворения Как вы воспринимаете ритм стихотворения, какие мысли и чувства вызывает? Имеет ли название? Что в нем отражено? Найдите рифмы в этом стихотворении. Какой в нём способ рифмовки? Выпишите из стихотворения глаголы. Какое ощущение помогают передать эти глаголы? Какие изобразительные средства помогают поэтам создать образ весны и одновременно выразить собственные чувства и настроения? Выпишите эпитеты. Как вы думаете, почему глаголов больше всего в первой строфе, а эпитетов – в третьей?
Страница №10
Информация вложена в изображении слайда
Страница №11
Информация вложена в изображении слайда
Страница №12
Информация вложена в изображении слайда
Страница №13
Информация вложена в изображении слайда
Страница №14
Алексей Николаевич Плещеев
	А. Н. Плещеев родился 22 ноября в Костроме в дворянской семье, принадлежавшей к старинному роду. Детские годы прошли в Нижнем Новгороде. В 1839 вместе с матерью переселяется в Петербург, учится в школе гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров, затем в университете, из которого ушел в 1845. 	Умер А.Плещеев 26 сентября 1893 года в Париже. Похоронен в Москве.
Алексей Николаевич Плещеев А. Н. Плещеев родился 22 ноября в Костроме в дворянской семье, принадлежавшей к старинному роду. Детские годы прошли в Нижнем Новгороде. В 1839 вместе с матерью переселяется в Петербург, учится в школе гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров, затем в университете, из которого ушел в 1845. Умер А.Плещеев 26 сентября 1893 года в Париже. Похоронен в Москве.
Страница №15
Алексей Николаевич Плещеев
Алексей Николаевич Плещеев
Страница №16
Алексей Михайлович Жемчужников
Алексей Михайлович Жемчужников
Страница №17
Информация вложена в изображении слайда
Страница №18
Информация вложена в изображении слайда
Страница №19
Информация вложена в изображении слайда
Страница №20
Информация вложена в изображении слайда
Страница №21
Вивальди Антонио
Вивальди Антонио
(1678–1741), итальянский композитор и скрипач
Вивальди Антонио Вивальди Антонио (1678–1741), итальянский композитор и скрипач
Страница №22
Информация вложена в изображении слайда
Страница №23
Информация вложена в изображении слайда
Страница №24
Информация вложена в изображении слайда