Юные свидетели оккупационного режима Автор Брайцева Аля МОУ школа 31 класс 9 Научный руководитель Ишкова Надежда Николаев доклад по теме История

Доклад раскрывает тему " Юные свидетели оккупационного режима Автор Брайцева Аля МОУ школа 31 класс 9 Научный руководитель Ишкова Надежда Николаев".
Презентация поможет подготовится к предмету История, может быть полезна как ученикам и студентам, так и преподавателям.
Материал представлен на 16 страницах, оформлен в виде презентации, доступен для скачивания и просмотра онлайн.

Навигация по документу

Страница №1
«Юные свидетели оккупационного режима» Автор: Брайцева Аля МОУ школа №31, класс 9 Научный руководитель: Ишкова Надежда Николаевна, учитель высшей категории
Страница №2
Великая Отечественная война
К октябрю 1941 года Украина, Белоруссия, западная часть России, Крым были захвачены гитлеровской Германией. 
Советский народ в результате стремительного наступления немцев остался на территории, захваченной врагом- на оккупированной территории.
Великая Отечественная война К октябрю 1941 года Украина, Белоруссия, западная часть России, Крым были захвачены гитлеровской Германией. Советский народ в результате стремительного наступления немцев остался на территории, захваченной врагом- на оккупированной территории.
Страница №3
Цель нашего исследования :
   Изучить работы наших учащихся о своих родственниках, оказавшихся в годы Великой Отечественной войны на оккупированной территории 
  Донести содержание этих работ до как можно более широкого круга читателей
Цель нашего исследования : Изучить работы наших учащихся о своих родственниках, оказавшихся в годы Великой Отечественной войны на оккупированной территории Донести содержание этих работ до как можно более широкого круга читателей
Страница №4
Задача нашего исследования:
Изучить вопрос об оккупационном режиме Гитлера на территории СССР.
Отобранные нами работы изучить, 
Подготовить к публикации материалы по данной теме, представить их на районную конференцию «Отечество», 
Опубликовать материалы на региональном предметно-тематическом сайте «История. Обществознание» http://ist.rkc-74.ru
Задача нашего исследования: Изучить вопрос об оккупационном режиме Гитлера на территории СССР. Отобранные нами работы изучить, Подготовить к публикации материалы по данной теме, представить их на районную конференцию «Отечество», Опубликовать материалы на региональном предметно-тематическом сайте «История. Обществознание» http://ist.rkc-74.ru
Страница №5
Методы, используемые для решения задачи :
Анализ работ учащихся на тему «Моя семья и Великая Отечественная война»
Встречи с  узниками концентрационных лагерей Лыновым К.П. и Абраменковым Н.Ф.
Поиск статей по избранной теме в газетах «Челябинский рабочий» и «Карталинская новь»
Изучение книг об оккупационном режиме на территории СССР
Методы, используемые для решения задачи : Анализ работ учащихся на тему «Моя семья и Великая Отечественная война» Встречи с узниками концентрационных лагерей Лыновым К.П. и Абраменковым Н.Ф. Поиск статей по избранной теме в газетах «Челябинский рабочий» и «Карталинская новь» Изучение книг об оккупационном режиме на территории СССР
Страница №6
План «Ост»
Это генеральный план колонизации и германизации Восточной Европы, разработанный в 1940 году. Ставилась задача уничтожения Советского Союза как самостоятельного государства, уничтожение, выселение  и онемечивание населения. Предполагалось в течение 30 лет выселить в Западную Сибирь около 31 миллиона человек из Польши и западных районов СССР, поселить на эти земли 10 миллионов немцев. Предполагалось уничтожить 30 миллионов русских.
План «Ост» Это генеральный план колонизации и германизации Восточной Европы, разработанный в 1940 году. Ставилась задача уничтожения Советского Союза как самостоятельного государства, уничтожение, выселение и онемечивание населения. Предполагалось в течение 30 лет выселить в Западную Сибирь около 31 миллиона человек из Польши и западных районов СССР, поселить на эти земли 10 миллионов немцев. Предполагалось уничтожить 30 миллионов русских.
Страница №7
Оккупационный режим
Исключительная жестокость, зверства по отношению к населению: массовые расстрелы, уничтожение народного хозяйства, разграбление культурных ценностей.
Создание фашистских лагерей смерти, гетто, где людей беспощадно эксплуатировали, живыми сжигали в печах крематориев, душили в газовых камерах, проводили над ними изощренные медицинские опыты.
Оккупационный режим Исключительная жестокость, зверства по отношению к населению: массовые расстрелы, уничтожение народного хозяйства, разграбление культурных ценностей. Создание фашистских лагерей смерти, гетто, где людей беспощадно эксплуатировали, живыми сжигали в печах крематориев, душили в газовых камерах, проводили над ними изощренные медицинские опыты.
Страница №8
Оккупация…
Оккупация…
Страница №9
Оккупация…
Оккупация…
Страница №10
Герои нашего исследования
Герои нашего исследования
Страница №11
Герои нашего исследования
Герои нашего исследования
Страница №12
Малолетние узники концлагерей
Малолетние узники концлагерей
Страница №13
Лынов Кирсантий Петрович
Лынов Кирсантий Петрович
Страница №14
Выводы:
Данная исследовательская работа позволяет понять, что такое оккупационный режим, как жили советские люди на оккупированной территории
Встреча с узниками концлагерей открыла страшную картину бесчеловечных зверств фашистов.
Фашизм не должен возродиться! Весь мир должен противостоять этому.
Выводы: Данная исследовательская работа позволяет понять, что такое оккупационный режим, как жили советские люди на оккупированной территории Встреча с узниками концлагерей открыла страшную картину бесчеловечных зверств фашистов. Фашизм не должен возродиться! Весь мир должен противостоять этому.
Страница №15
Выводы:
Данная исследовательская работа поможет в воспитательной работе не только нашей школы, она передана  городскому историко-краеведческому музею и включена в основной фонд музея. Работа будет опубликована на предметно-тематическом сайте «История. Обществознание» http://ist.rkc-74.ru
Выводы: Данная исследовательская работа поможет в воспитательной работе не только нашей школы, она передана городскому историко-краеведческому музею и включена в основной фонд музея. Работа будет опубликована на предметно-тематическом сайте «История. Обществознание» http://ist.rkc-74.ru
Страница №16
Информация вложена в изображении слайда