Законодательное обеспечение системы образования в условиях модернизации онлайн презентация доклад по теме Обществознание

Доклад раскрывает тему " Законодательное обеспечение системы образования в условиях модернизации онлайн презентация".
Презентация поможет подготовится к предмету Обществознание, может быть полезна как ученикам и студентам, так и преподавателям.
Материал представлен на 24 страницах, оформлен в виде презентации, доступен для скачивания и просмотра онлайн.

Навигация по документу

Страница №1
«Законодательное обеспечение системы образования в условиях модернизации»
Страница №2
Подготовка нового федерального закона 
 В 2004 году на заседании Российского Союза ректоров была поддержана идея комплексного обновления образовательного законодательства.
обсуждение законопроекта началось осенью 2010 года
Подготовка нового федерального закона В 2004 году на заседании Российского Союза ректоров была поддержана идея комплексного обновления образовательного законодательства. обсуждение законопроекта началось осенью 2010 года
Страница №3
Публичное обсуждение 
По поручению Президента РФ 
1 декабря 2010 началось открытое публичное обсуждение доработанной версии законопроекта. Для рассмотрения замечаний и предложений, поступивших в ходе его обсуждения, была создана Комиссия, которую возглавил советник Президента РФ В.Ф. Яковлев.
Публичное обсуждение По поручению Президента РФ 1 декабря 2010 началось открытое публичное обсуждение доработанной версии законопроекта. Для рассмотрения замечаний и предложений, поступивших в ходе его обсуждения, была создана Комиссия, которую возглавил советник Президента РФ В.Ф. Яковлев.
Страница №4
Обсуждение
  1 февраля 2011 года завершилось общественное обсуждение уже второй версии законопроекта. 
За время обсуждения состоялись также встречи, семинары и конференции в каждом федеральном округе, большинстве регионов 
В настоящее время в Минобрнауки России поступили предложения к законопроекту более чем от 40 субъектов РФ.
Обсуждение 1 февраля 2011 года завершилось общественное обсуждение уже второй версии законопроекта. За время обсуждения состоялись также встречи, семинары и конференции в каждом федеральном округе, большинстве регионов В настоящее время в Минобрнауки России поступили предложения к законопроекту более чем от 40 субъектов РФ.
Страница №5
Цель законопроекта
- приведение его в соответствие с новыми общественными отношениями, возникающими в сфере образования;
- повышение эффективности механизма правового регулирования;
– обеспечение комплексной модернизации законодательства РФ в области образования, направленной на:
- создание правовых условий для обновления и развития российской системы образования в соответствии с современными запросами человека, общества и государства, потребностями развития инновационной экономики, международными обязательствами РФ в сфере образования.
Цель законопроекта - приведение его в соответствие с новыми общественными отношениями, возникающими в сфере образования; - повышение эффективности механизма правового регулирования; – обеспечение комплексной модернизации законодательства РФ в области образования, направленной на: - создание правовых условий для обновления и развития российской системы образования в соответствии с современными запросами человека, общества и государства, потребностями развития инновационной экономики, международными обязательствами РФ в сфере образования.
Страница №6
Изменяется система уровней образования (образовательных цензов)
Сейчас: 
1) основное общее образование;
2) среднее (полное) образование;
3) начальное профессиональное образование и т.д.
Изменяется система уровней образования (образовательных цензов) Сейчас: 1) основное общее образование; 2) среднее (полное) образование; 3) начальное профессиональное образование и т.д.
Страница №7
Уточняется классификация программ:
Сейчас: 
основные общеобразовательные программы:
дошкольного образования; начального  и т.д.
дополнительные общеобразовательные программы
Уточняется классификация программ: Сейчас: основные общеобразовательные программы: дошкольного образования; начального и т.д. дополнительные общеобразовательные программы
Страница №8
Совершенствуются типы и виды образовательных организаций:
Сейчас: 
К образовательным относятся учреждения следующих типов:
дошкольные и т.д.
Совершенствуются типы и виды образовательных организаций: Сейчас: К образовательным относятся учреждения следующих типов: дошкольные и т.д.
Страница №9
СТАТУС ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
Сохраняются все права (академические и трудовые) и меры социальной поддержки педагогических работников
СТАТУС ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ Сохраняются все права (академические и трудовые) и меры социальной поддержки педагогических работников
Страница №10
Предусматриваются сетевые формы реализации и освоения основных образовательных программ
Сейчас: 
Законодательно не предусмотрены.
Предусматриваются сетевые формы реализации и освоения основных образовательных программ Сейчас: Законодательно не предусмотрены.
Страница №11
Закрепляются права граждан на получение образования за счёт бюджетных средств в образовательных организациях различных форм собственности и организационно – правовых форм:
Сейчас: Не предусмотрено
Закрепляются права граждан на получение образования за счёт бюджетных средств в образовательных организациях различных форм собственности и организационно – правовых форм: Сейчас: Не предусмотрено
Страница №12
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Страница №13
Сейчас: 
Образовательная программа дошкольного образования включает в себя и присмотр, и уход за детьми.
Сейчас: Образовательная программа дошкольного образования включает в себя и присмотр, и уход за детьми.
Страница №14
Сейчас: В Законе РФ «Об образовании» содержится общая норма, предусматривающая возможность осуществления индивидуальной трудовой педагогической деятельности. Требования к лицам, осуществляющую такую деятельность, не устанавливаются.
Сейчас: В Законе РФ «Об образовании» содержится общая норма, предусматривающая возможность осуществления индивидуальной трудовой педагогической деятельности. Требования к лицам, осуществляющую такую деятельность, не устанавливаются.
Страница №15
Наименование образовательной организации
Наименование образовательной организации должно определяться в соответствии с требованиями, установленными гражданским законодательством РФ и содержать указание на характер её деятельности посредством использования слова «образовательная» или производных от него слов, а также включать название её типа.
Образовательные организации в рамках одного типа могут использовать специальные наименования в соответствии с особенностями осуществляемой образовательной деятельности (уровнями и направленностью образовательных программ, интеграцией различных видов образовательных программ, специальными условиями их реализации и (или) особыми потребностями обучающихся), а также дополнительно осуществляемыми функциями, связанными с предоставлением образования (содержание, лечение, реабилитация, коррекция, психолого – педагогическая поддержка, интернат, научно – исследовательская, технологическая деятельность и иные, предусмотренные законодательством об образовании).
Наименование образовательной организации Наименование образовательной организации должно определяться в соответствии с требованиями, установленными гражданским законодательством РФ и содержать указание на характер её деятельности посредством использования слова «образовательная» или производных от него слов, а также включать название её типа. Образовательные организации в рамках одного типа могут использовать специальные наименования в соответствии с особенностями осуществляемой образовательной деятельности (уровнями и направленностью образовательных программ, интеграцией различных видов образовательных программ, специальными условиями их реализации и (или) особыми потребностями обучающихся), а также дополнительно осуществляемыми функциями, связанными с предоставлением образования (содержание, лечение, реабилитация, коррекция, психолого – педагогическая поддержка, интернат, научно – исследовательская, технологическая деятельность и иные, предусмотренные законодательством об образовании).
Страница №16
Информация вложена в изображении слайда
Страница №17
П О С Т А Н О В Л Е Н И Е
ПРАВИТЕЛЬСТВА  САРАТОВСКОЙ   ОБЛАСТИ
«О долгосрочной областной целевой программе
«Развитие системы дошкольного образования
Саратовской области» на 2012-2015 годы»


                                (проект)
П О С Т А Н О В Л Е Н И Е ПРАВИТЕЛЬСТВА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ «О долгосрочной областной целевой программе «Развитие системы дошкольного образования Саратовской области» на 2012-2015 годы» (проект)
Страница №18
На основании Устава (Основного Закона) Саратовской области и в целях обеспечения доступности дошкольного образования Правительство области  ПОСТАНОВЛЯЕТ:
1. Утвердить долгосрочную областную целевую программу «Развитие системы дошкольного образования Саратовской области» на 2012-2015 годы  согласно приложению.
2. Настоящее постановление вступает в силу со дня его подписания.

Губернатор области							П.Л.Ипатов
На основании Устава (Основного Закона) Саратовской области и в целях обеспечения доступности дошкольного образования Правительство области ПОСТАНОВЛЯЕТ: 1. Утвердить долгосрочную областную целевую программу «Развитие системы дошкольного образования Саратовской области» на 2012-2015 годы согласно приложению. 2. Настоящее постановление вступает в силу со дня его подписания. Губернатор области П.Л.Ипатов
Страница №19
Программа является средством реализации согласованной политики органов исполнительной власти области для обеспечения гарантированных государством прав несовершеннолетних детей, проживающих на территории Саратовской области, на получение  доступного дошкольного образования.
Программа является средством реализации согласованной политики органов исполнительной власти области для обеспечения гарантированных государством прав несовершеннолетних детей, проживающих на территории Саратовской области, на получение доступного дошкольного образования.
Страница №20
Цель Программы 
повышение доступности качества дошкольного образования.
Цель Программы повышение доступности качества дошкольного образования.
Страница №21
Задачи:
- удовлетворение потребности населения в услугах системы дошкольного образования;
- улучшение условий образования детей дошкольного возраста.
- создание условий для повышения компетентности педагогических и руководящих кадров ДОУ;
- повышения качества образования через реализацию развивающих образовательных программ дошкольного образования;
- обеспечение условий для развития и внедрения независимой системы оценки качества дошкольного образования.
Задачи: - удовлетворение потребности населения в услугах системы дошкольного образования; - улучшение условий образования детей дошкольного возраста. - создание условий для повышения компетентности педагогических и руководящих кадров ДОУ; - повышения качества образования через реализацию развивающих образовательных программ дошкольного образования; - обеспечение условий для развития и внедрения независимой системы оценки качества дошкольного образования.
Страница №22
Ожидаемые       конечные 
результаты    реализации 
Программы 
1. Соответствие сети дошкольных образовательных учреждений потребностям населения: увеличение доли детей дошкольного возраста, имеющих возможность получать услуги дошкольного образования, от общего количества детей в возрасте от 1,5 до 6,5 лет до 95%.
2. Доля семей, чьи дети старшего дошкольного возраста имеют возможность получать доступные качественные услуги предшкольного образования, в общей численнос­ти семей, имеющих детей старшего дошкольного воз­раста – 100%.
3. Введение дополнительных 14,8 тыс. места в учреждениях, реализующих программы  дошкольного образования.
3. Переход 100% муниципальных районов (городских округов) области на электронные услуги в сфере дошкольного образования.
Ожидаемые конечные результаты реализации Программы 1. Соответствие сети дошкольных образовательных учреждений потребностям населения: увеличение доли детей дошкольного возраста, имеющих возможность получать услуги дошкольного образования, от общего количества детей в возрасте от 1,5 до 6,5 лет до 95%. 2. Доля семей, чьи дети старшего дошкольного возраста имеют возможность получать доступные качественные услуги предшкольного образования, в общей численнос­ти семей, имеющих детей старшего дошкольного воз­раста – 100%. 3. Введение дополнительных 14,8 тыс. места в учреждениях, реализующих программы дошкольного образования. 3. Переход 100% муниципальных районов (городских округов) области на электронные услуги в сфере дошкольного образования.
Страница №23
Система      организации  
контроля  за  исполнением 
Программы 
Для организации контроля исполнения Программы создаются рабочие группы на уровне министерства образования, органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования. Мониторинг исполнения Программы осуществляется ежеквартально.
Система организации контроля за исполнением Программы Для организации контроля исполнения Программы создаются рабочие группы на уровне министерства образования, органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования. Мониторинг исполнения Программы осуществляется ежеквартально.
Страница №24
Решение поставленного комплекса проблем в рамках областной целевой программы позволит:
обеспечить адресность, последовательность и контроль инвестирования государственных средств в областную систему дошкольного образования воспитанников и обучающихся;
выявить круг приоритетных объектов и субъектов целевого инвестирования.
Решение поставленного комплекса проблем в рамках областной целевой программы позволит: обеспечить адресность, последовательность и контроль инвестирования государственных средств в областную систему дошкольного образования воспитанников и обучающихся; выявить круг приоритетных объектов и субъектов целевого инвестирования.