dvigenie dekabristov podgotovila uchitely istorii i obschestvoznaniya mou sosh 37 g buya suslova elena gennadyevna 14319 доклад по теме История

Доклад раскрывает тему "dvigenie dekabristov podgotovila uchitely istorii i obschestvoznaniya mou sosh 37 g buya suslova elena gennadyevna 14319".
Презентация поможет подготовится к предмету История, может быть полезна как ученикам и студентам, так и преподавателям.
Материал представлен на 8 страницах, оформлен в виде презентации, доступен для скачивания и просмотра онлайн.

Навигация по документу

Страница №1
ДВИЖЕНИЕ ДЕКАБРИСТОВ Подготовила: учитель истории и обществознания МОУ СОШ № 37 г. Буя Суслова Елена Геннадьевна
Страница №2
Закон суров – но это закон!
«…Их вечен с вольностью         союз…»
Аннотация.
Материал изучается в 10 классе при 2 часах в неделю в рамках учебной темы: «Внутренняя политика Александра I после Отечественной войны». 
Оформление исследовательских работ для профильной гуманитарной группы – в компьютерном варианте (для данной группы учащихся выделяется дополнительный час).
Основная работа по исследованию отдельных вопросов осуществляется во внеучебное время.
Закон суров – но это закон! «…Их вечен с вольностью союз…» Аннотация. Материал изучается в 10 классе при 2 часах в неделю в рамках учебной темы: «Внутренняя политика Александра I после Отечественной войны». Оформление исследовательских работ для профильной гуманитарной группы – в компьютерном варианте (для данной группы учащихся выделяется дополнительный час). Основная работа по исследованию отдельных вопросов осуществляется во внеучебное время.
Страница №3
Основополагающий вопрос.
 Не пропадет ваш скорбный труд…?
Вопросы для исследования учащимися.
Можно ли назвать декабристов «горсткой беспочвенных мечтателей», оторванных от общества своего времени?
Движение декабристов – восстание или мирная форма протеста, демонстрация?
Правомерно ли сравнивать восстание декабристов с заговором? 
Почему движение декабристов зародилось именно в дворянской среде?
Основополагающий вопрос. Не пропадет ваш скорбный труд…? Вопросы для исследования учащимися. Можно ли назвать декабристов «горсткой беспочвенных мечтателей», оторванных от общества своего времени? Движение декабристов – восстание или мирная форма протеста, демонстрация? Правомерно ли сравнивать восстание декабристов с заговором? Почему движение декабристов зародилось именно в дворянской среде?
Страница №4
Цель проекта:  
Формирование у учащихся собственной индивидуальной оценки выступления декабристов.

Задачи:

Закрепить знания учащихся о причинах и ходе движения декабристов;
Углубить знания идейных основ данного движения, его значения и последствий; 
Закрепить навыки работы с документами, их анализа;
Цель проекта: Формирование у учащихся собственной индивидуальной оценки выступления декабристов. Задачи: Закрепить знания учащихся о причинах и ходе движения декабристов; Углубить знания идейных основ данного движения, его значения и последствий; Закрепить навыки работы с документами, их анализа;
Страница №5
Этапы работы.
1. Погружение в проблему проекта:
  актуализация имеющихся у учащихся официальных фактических  знаний;
  через альтернативные высказывания выход на формулировку проблемы и вопросы её раскрывающие;
     организационная деятельность (комплектование групп и распределение           вопросов исследования).  
                                                                             1 урок (40 мин.)
              2. Ход исследования. 
          Работа с источниками разных видов, их анализ, формулировка       выводов.    
              Внеурочная деятельность в библиотеке, дома и в школе.
                                                    Консультация.        1урок (40 мин. )
                               3. Оформление результатов         исследования.           
                    Внеурочная деятельность.
                                                        4. Обобщение результатов исследования учащимися. 
                               Выводы по проблеме проекта.  
                                                                                1 урок (40 мин.)
Этапы работы. 1. Погружение в проблему проекта: актуализация имеющихся у учащихся официальных фактических знаний; через альтернативные высказывания выход на формулировку проблемы и вопросы её раскрывающие; организационная деятельность (комплектование групп и распределение вопросов исследования). 1 урок (40 мин.) 2. Ход исследования. Работа с источниками разных видов, их анализ, формулировка выводов. Внеурочная деятельность в библиотеке, дома и в школе. Консультация. 1урок (40 мин. ) 3. Оформление результатов исследования. Внеурочная деятельность. 4. Обобщение результатов исследования учащимися. Выводы по проблеме проекта. 1 урок (40 мин.)
Страница №6
Структура проекта.
Описание проекта
Примеры работ учащихся: 
     Презентация по теме «Движение декабристов – восстание или мирная форма протеста, демонстрация?»
     Буклет «Декабристы – «горстка мечтателей», оторванных от общества»
     Веб – сайт  «Декабристы – дворяне»
     Публикация «Декабристы - заговорщики»
 Критерии оценивания: презентации, буклета,
    веб – сайта, публикации.
Дидактические материалы: кроссворд, тест
Список использованных материалов
Структура проекта. Описание проекта Примеры работ учащихся: Презентация по теме «Движение декабристов – восстание или мирная форма протеста, демонстрация?» Буклет «Декабристы – «горстка мечтателей», оторванных от общества» Веб – сайт «Декабристы – дворяне» Публикация «Декабристы - заговорщики» Критерии оценивания: презентации, буклета, веб – сайта, публикации. Дидактические материалы: кроссворд, тест Список использованных материалов
Страница №7
Несколько слов об авторе
Несколько слов об авторе
Страница №8
Список литературы
Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия, электронная версия. 2004 год.
Ляшенко Л.М. История России 19 век. – М.: дрофа, 1998.
Нечкина М.В. Движение декабристов. М, 1955. 
Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. – М.: Русский язык, 1985 
История России. 9 – 11 классы (компакт-диск).- Волгоград: «Учитель», 2008.
Энциклопедия для детей. Т. 5. История России  и её ближайших соседей. Ч.2. От дворцовых переворотов до эпохи Великих реформ – М.: «Аванта +», 2001.
http://decemb.hobby.ru
http://hrono.rspu.ryazan.ru/biograf/ryleev.html
http://www.hrono.ru/biograf/pestel.html
http://hronos.km.ru/biograf/murav_as.html  
http://www.hrono.ru/biograf/kahovski.html 
http://www.hist.nnov.ru/persons/bestujev.html
http://enc.lib.rus.ec/bse/008/114/276.htm
Список литературы Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия, электронная версия. 2004 год. Ляшенко Л.М. История России 19 век. – М.: дрофа, 1998. Нечкина М.В. Движение декабристов. М, 1955. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. – М.: Русский язык, 1985 История России. 9 – 11 классы (компакт-диск).- Волгоград: «Учитель», 2008. Энциклопедия для детей. Т. 5. История России и её ближайших соседей. Ч.2. От дворцовых переворотов до эпохи Великих реформ – М.: «Аванта +», 2001. http://decemb.hobby.ru http://hrono.rspu.ryazan.ru/biograf/ryleev.html http://www.hrono.ru/biograf/pestel.html http://hronos.km.ru/biograf/murav_as.html http://www.hrono.ru/biograf/kahovski.html  http://www.hist.nnov.ru/persons/bestujev.html http://enc.lib.rus.ec/bse/008/114/276.htm