Жить по закону Деловая игра для педагогического коллектива учеников и родительского сообщества МОУ Средняя общеобразовательн доклад по теме Обществознание

Доклад раскрывает тему "Жить по закону Деловая игра для педагогического коллектива учеников и родительского сообщества МОУ Средняя общеобразовательн".
Презентация поможет подготовится к предмету Обществознание, может быть полезна как ученикам и студентам, так и преподавателям.
Материал представлен на 18 страницах, оформлен в виде презентации, доступен для скачивания и просмотра онлайн.

Навигация по документу

Страница №1
Жить по закону Деловая игра для педагогического коллектива, учеников и родительского сообщества МОУ «Средняя общеобразовательная школа №44» г. Оренбурга
Страница №2
ЦЕЛЬ ИГРЫ
      Формирование положительно ориентированного правового сознания, убеждения в абсолютной ценности права, недопустимости и невозможности нарушений правовых предписаний.
ЦЕЛЬ ИГРЫ Формирование положительно ориентированного правового сознания, убеждения в абсолютной ценности права, недопустимости и невозможности нарушений правовых предписаний.
Страница №3
Задачи:
1. Образовательные : 
     Расширять знания  учащихся  по правой культуре, дать характеристику понятий «коррупция»,«коррумпированность», познакомить с формами проявления коррупции, ее последствиями.
2. Развивающие:
	Развивать умение рассуждать и обосновывать необходимость ориентации в повседневной жизни и профессиональной деятельности на осознанное соблюдение требований законов, стремление к их реализации, уметь сформулировать собственное мнение на проблемы современного общества.
Задачи: 1. Образовательные : Расширять знания учащихся по правой культуре, дать характеристику понятий «коррупция»,«коррумпированность», познакомить с формами проявления коррупции, ее последствиями. 2. Развивающие: Развивать умение рассуждать и обосновывать необходимость ориентации в повседневной жизни и профессиональной деятельности на осознанное соблюдение требований законов, стремление к их реализации, уметь сформулировать собственное мнение на проблемы современного общества.
Страница №4
Задачи:
 3. Воспитательные:
	сформировать  у учащихся  уважительное
	отношение к системе действующих в обществе правовых норм  и навыков правомерного поведения, уважения законов страны, активной гражданской позиции и нетерпимости к насилию, преступлениям.
Задачи: 3. Воспитательные: сформировать у учащихся уважительное отношение к системе действующих в обществе правовых норм и навыков правомерного поведения, уважения законов страны, активной гражданской позиции и нетерпимости к насилию, преступлениям.
Страница №5
ПРАВИЛА ИГРЫ:
Обязательное участие: каждый участник проходит все процедуры и операции игры.
«Работаем без погон», т.е. все равны в общении 
Поощряется инициатива, творчество и помощь другим
«Сделаем себя понятным себе и другим» 
«Один за всех и все за одного»
Право меньшинства на особое мнение 
Единственный запрет для всех – нельзя  наносить ущерб достоинству другого человека.
ПРАВИЛА ИГРЫ: Обязательное участие: каждый участник проходит все процедуры и операции игры. «Работаем без погон», т.е. все равны в общении Поощряется инициатива, творчество и помощь другим «Сделаем себя понятным себе и другим» «Один за всех и все за одного» Право меньшинства на особое мнение Единственный запрет для всех – нельзя наносить ущерб достоинству другого человека.
Страница №6
Задание № 1
Презентация команды
 (10 мин.)  
Разработать название, эмблему
своей команды, девиз, отражающий тему игры
Задание № 1 Презентация команды (10 мин.) Разработать название, эмблему своей команды, девиз, отражающий тему игры
Страница №7
Задание № 2
Задание № 2
Страница №8
Задание 3.
Шарж на коррупцию
Задание 3. Шарж на коррупцию
Страница №9
Информация вложена в изображении слайда
Страница №10
Информация вложена в изображении слайда
Страница №11
Информация вложена в изображении слайда
Страница №12
Информация вложена в изображении слайда
Страница №13
Информация вложена в изображении слайда
Страница №14
Задание 4.
Нет коррупции!
Задание 4. Нет коррупции!
Страница №15
Задание 5.
Литература в борьбе с беззаконием
Задание 5. Литература в борьбе с беззаконием
Страница №16
Задание 6.
Литература в борьбе с беззаконием
Задание 6. Литература в борьбе с беззаконием
Страница №17
РЕФЛЕКСИЯ
Закончите фразу по выбору: 
- Я все время думал…
-  Если бы я знал …
- Я понял …
- Спасибо за …
- Вы не правы …
- Мы занимались …
РЕФЛЕКСИЯ Закончите фразу по выбору: - Я все время думал… - Если бы я знал … - Я понял … - Спасибо за … - Вы не правы … - Мы занимались …
Страница №18
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание