И. Соколов-Микитов. «Листопадничек» доклад по теме Философия

Доклад раскрывает тему "И. Соколов-Микитов. «Листопадничек»".
Презентация поможет подготовится к предмету Философия, может быть полезна как ученикам и студентам, так и преподавателям.
Материал представлен на 19 страницах, оформлен в виде презентации, доступен для скачивания и просмотра онлайн.

Навигация по документу

Страница №1
И. Соколов-Микитов. «Листопадничек»
Страница №2
Информация вложена в изображении слайда
Страница №3
Информация вложена в изображении слайда
Страница №4
Речевая разминка
Бобры храбры идут в боры;
Бобры для бобрят добры. 

Прочитайте медленно.
Найдите однокоренные слова. Подберите другие родственные слова к ним. 
(Бобры, бобрят, бобриха, бобровый.) 
Прочитайте с вопросительной интонацией. 
Прочитайте с утвердительной. 
Прочитайте с сердитой. 
Прочитайте с веселой. 
Прочитайте с ускорением. 
Прочитайте очень быстро.
Речевая разминка Бобры храбры идут в боры; Бобры для бобрят добры. Прочитайте медленно. Найдите однокоренные слова. Подберите другие родственные слова к ним. (Бобры, бобрят, бобриха, бобровый.) Прочитайте с вопросительной интонацией. Прочитайте с утвердительной. Прочитайте с сердитой. Прочитайте с веселой. Прочитайте с ускорением. Прочитайте очень быстро.
Страница №5
Прочитайте название рассказа, который мы будем читать. 
Рассмотрите иллюстрацию к тексту. Предположите о ком или о чем этот рассказ.
Что вы знаете о зайцах, о бобрах? Расскажите.
Прочитайте название рассказа, который мы будем читать. Рассмотрите иллюстрацию к тексту. Предположите о ком или о чем этот рассказ. Что вы знаете о зайцах, о бобрах? Расскажите.
Страница №6
Информация вложена в изображении слайда
Страница №7
Информация вложена в изображении слайда
Страница №8
Информация вложена в изображении слайда
Страница №9
Информация вложена в изображении слайда
Страница №10
Информация вложена в изображении слайда
Страница №11
Речевая разминка

Не хочет косой косить косой;
Говорит: «Коса коса».

Прочитайте скороговорку «птичьим базаром». 
Какие слова одинаковы по звучанию и произношению, но разные по значению? 
Прочитайте с ускорением. 
Прочитайте очень быстро.
Речевая разминка Не хочет косой косить косой; Говорит: «Коса коса». Прочитайте скороговорку «птичьим базаром». Какие слова одинаковы по звучанию и произношению, но разные по значению? Прочитайте с ускорением. Прочитайте очень быстро.
Страница №12
Работа над текстом «Листопадничек». 
Выборочное чтение

Какая мечта была у маленького зайчика. Почему она появилась?
Прочитайте, как улетали журавли. Как вели себя другие звери?
Кого встретил зайчонок во время путешествия?
Прочитайте по ролям отрывок, в котором говорится о разговоре зайчика с бобрами. 
Почему листопадничек остался в хатке бобров?
Как провел зайчонок зиму?
Работа над текстом «Листопадничек». Выборочное чтение Какая мечта была у маленького зайчика. Почему она появилась? Прочитайте, как улетали журавли. Как вели себя другие звери? Кого встретил зайчонок во время путешествия? Прочитайте по ролям отрывок, в котором говорится о разговоре зайчика с бобрами. Почему листопадничек остался в хатке бобров? Как провел зайчонок зиму?
Страница №13
Деление текста на части

Как вы думаете, это рассказ или сказка? 
Разделим эту сказку на части и озаглавим каждую часть, т. е. составим план. 
1. Мечта Листопадничка.
2.  Подготовка животных к зиме.
3. Зайчонок в хатке бобров.
4.  Пришлось остаться на зиму.
5. За долгую зиму большого страху натерпелся.
6.  Наконец-то дома!
Краткий пересказ текста по коллективно составленному плану.
Деление текста на части Как вы думаете, это рассказ или сказка? Разделим эту сказку на части и озаглавим каждую часть, т. е. составим план. 1. Мечта Листопадничка. 2. Подготовка животных к зиме. 3. Зайчонок в хатке бобров. 4. Пришлось остаться на зиму. 5. За долгую зиму большого страху натерпелся. 6. Наконец-то дома! Краткий пересказ текста по коллективно составленному плану.
Страница №14
Характеристика героя

Опишите Листопадничка. Каким он был:
Характеристика героя Опишите Листопадничка. Каким он был:
Страница №15
Информация вложена в изображении слайда
Страница №16
Информация вложена в изображении слайда
Страница №17
Информация вложена в изображении слайда
Страница №18
Итог урока

-  Что писатель мог наблюдать в природе на самом деле, а что под­сказали ему воображение и фантазия, когда он решил написать о Листопадничке?
Домашнее задание
Придумать продолжение этой истории. Какие еще приключения могли бы с ним произойти?
Итог урока - Что писатель мог наблюдать в природе на самом деле, а что под­сказали ему воображение и фантазия, когда он решил написать о Листопадничке? Домашнее задание Придумать продолжение этой истории. Какие еще приключения могли бы с ним произойти?
Страница №19
Информация вложена в изображении слайда