Классическая теория познания Гегеля доклад по теме Философия

Доклад раскрывает тему "Классическая теория познания Гегеля".
Презентация поможет подготовится к предмету Философия, может быть полезна как ученикам и студентам, так и преподавателям.
Материал представлен на 23 страницах, оформлен в виде презентации, доступен для скачивания и просмотра онлайн.

Навигация по документу

Страница №1
Презентация на тему «Классическая теория познания Гегеля»
Страница №2
Георг Вильгельм Фридрих Гегель
Георг Вильгельм Фридрих Гегель
Страница №3
Философия Гегеля
на протяжении последних столетий играет заметную роль в духовном развитии человечества. Однако многие её разделы до сих пор продолжают оставаться недостаточно изученными и малопонятными. К таковым, в частности, относится его теория познания (гносеология), о сути которой мы знаем немного, хотя в его "Энциклопедии философских наук" имеется специальный раздел, где он с достаточной полнотой излагает эту теорию1.
Философия Гегеля на протяжении последних столетий играет заметную роль в духовном развитии человечества. Однако многие её разделы до сих пор продолжают оставаться недостаточно изученными и малопонятными. К таковым, в частности, относится его теория познания (гносеология), о сути которой мы знаем немного, хотя в его "Энциклопедии философских наук" имеется специальный раздел, где он с достаточной полнотой излагает эту теорию1.
Страница №4
Главным препятствием на пути проникновения в смысл произведений Гегеля является трудный язык, которым они написаны
Главным препятствием на пути проникновения в смысл произведений Гегеля является трудный язык, которым они написаны
Страница №5
Во-первых,
 

новаторским содержанием его произведений, которое, как и всё новое вообще, не сразу находит свою оптимальную форму
Во-первых, новаторским содержанием его произведений, которое, как и всё новое вообще, не сразу находит свою оптимальную форму
Страница №6
Во-вторых,
в годы его жизни учёным приходилось писать свои труды обычным пером при свечах, поэтому многократно переделывать их в целях нахождения более удобных для читателя
 формулировок было делом 
весьма обременительным и
 затратным по времени.
Во-вторых, в годы его жизни учёным приходилось писать свои труды обычным пером при свечах, поэтому многократно переделывать их в целях нахождения более удобных для читателя формулировок было делом весьма обременительным и затратным по времени.
Страница №7
В-третьих,
в ту эпоху ещё не обо всех вещах можно было говорить и писать открытым текстом.
В-третьих, в ту эпоху ещё не обо всех вещах можно было говорить и писать открытым текстом.
Страница №8
Если бы смысл целого ряда учений Гегеля стал доступен его современникам, то сам он подвергся бы жесточайшим преследованиям как со стороны церкви, так и со стороны государства. 


Поэтому он и другие философы того времени вынуждены были излагать свои мысли с большой осторожностью, применяя во многих случаях нарочито сложный, малопонятный язык, который позволял улавливать их суть лишь частично и по отдельным фрагментам.
Если бы смысл целого ряда учений Гегеля стал доступен его современникам, то сам он подвергся бы жесточайшим преследованиям как со стороны церкви, так и со стороны государства. 


Поэтому он и другие философы того времени вынуждены были излагать свои мысли с большой осторожностью, применяя во многих случаях нарочито сложный, малопонятный язык, который позволял улавливать их суть лишь частично и по отдельным фрагментам.
Если бы смысл целого ряда учений Гегеля стал доступен его современникам, то сам он подвергся бы жесточайшим преследованиям как со стороны церкви, так и со стороны государства.  Поэтому он и другие философы того времени вынуждены были излагать свои мысли с большой осторожностью, применяя во многих случаях нарочито сложный, малопонятный язык, который позволял улавливать их суть лишь частично и по отдельным фрагментам. Если бы смысл целого ряда учений Гегеля стал доступен его современникам, то сам он подвергся бы жесточайшим преследованиям как со стороны церкви, так и со стороны государства.  Поэтому он и другие философы того времени вынуждены были излагать свои мысли с большой осторожностью, применяя во многих случаях нарочито сложный, малопонятный язык, который позволял улавливать их суть лишь частично и по отдельным фрагментам.
Страница №9
Достаточно вспомнить Людвига Фейербаха
Достаточно вспомнить Людвига Фейербаха
Достаточно вспомнить Людвига Фейербаха Достаточно вспомнить Людвига Фейербаха
Страница №10
Названные причины
– новизна задач, объёмность содержания и осторожность формулировок – обусловили тяжёлый язык произведений Гегеля и, как следствие, их плохое понимание. Последнее обстоятельство, в свою очередь, привело к тому, что его философия со временем обросла массой домыслов и ярлыков вроде таких, как "у Гегеля диалектика стоит на голове", у него "миром правит абсолютная идея", он повествует "от имени мирового разума" и т.д. 
Названные причины – новизна задач, объёмность содержания и осторожность формулировок – обусловили тяжёлый язык произведений Гегеля и, как следствие, их плохое понимание. Последнее обстоятельство, в свою очередь, привело к тому, что его философия со временем обросла массой домыслов и ярлыков вроде таких, как "у Гегеля диалектика стоит на голове", у него "миром правит абсолютная идея", он повествует "от имени мирового разума" и т.д. 
Страница №11
Роль интеллекта в познании мира
В своём учении о человеке Гегель последовательно рассматривает все особенные формообразов-ания индивидуально-го духа: душу, 
сознание, 
самосознание, разум, 
интеллекти волю. 
Он раскрывает строение каждой из этих форм и показывает их роль в системе деятельности духа человека. Функцию познания окружающего мира он отводит интеллекту.
Роль интеллекта в познании мира В своём учении о человеке Гегель последовательно рассматривает все особенные формообразов-ания индивидуально-го духа: душу,  сознание,  самосознание, разум,  интеллекти волю. Он раскрывает строение каждой из этих форм и показывает их роль в системе деятельности духа человека. Функцию познания окружающего мира он отводит интеллекту.
Страница №12
Задача интеллекта, по определению Гегеля, состоит в том, чтобы:
Задача интеллекта, по определению Гегеля, состоит в том, чтобы:
Страница №13
Интеллект и деятельность познания
 - по его мысли,  представляют собой одно и то же. Все интеллектуальные способности человека – созерцание, представление, воображение, память, мышление – не имеют никакого самостоятельного значения вне деятельности познания и выступают лишь в качестве её рабочих моментов.
Интеллект и деятельность познания - по его мысли,  представляют собой одно и то же. Все интеллектуальные способности человека – созерцание, представление, воображение, память, мышление – не имеют никакого самостоятельного значения вне деятельности познания и выступают лишь в качестве её рабочих моментов.
Страница №14
Сам процесс познания, согласно Гегелю, включает в себя три последовательных этапа деятельности интеллекта:
Сам процесс познания, согласно Гегелю, включает в себя три последовательных этапа деятельности интеллекта:
Страница №15
Созерцание
Созерцание
Страница №16
Представление
Представление
Страница №17
Информация вложена в изображении слайда
Страница №18
Информация вложена в изображении слайда
Страница №19
Умозаключения разума.
Умозаключения разума.
Страница №20
деятельность интеллекта по производству знаний включает в себя три последовательных этапа:
деятельность интеллекта по производству знаний включает в себя три последовательных этапа:
Страница №21
Вывод
Вывод
Страница №22
Информация вложена в изображении слайда
Страница №23
Информация вложена в изображении слайда