Открытый урок по физике в 9 классе Явление электромагнитной индукции МОУ СОШ 19 Г о Электросталь доклад по теме Физика

Доклад раскрывает тему "Открытый урок по физике в 9 классе Явление электромагнитной индукции МОУ СОШ 19 Г о Электросталь".
Презентация поможет подготовится к предмету Физика, может быть полезна как ученикам и студентам, так и преподавателям.
Материал представлен на 17 страницах, оформлен в виде презентации, доступен для скачивания и просмотра онлайн.

Навигация по документу

Страница №1
Открытый урок по физике в 9 классе. Явление электромагнитной индукции МОУ «СОШ №19» Г.о. Электросталь
Страница №2
Проверка усвоения ранее изученного материала 
Выберите варианты правильных ответов. 
1. Магнитное поле существует…
а) вокруг проводника с током
б) вокруг движущихся заряженных частиц
в) вокруг неподвижных зарядов
г) вокруг магнита
2. Кто впервые из учёных доказал, что вокруг проводника с током существует магнитное поле?
а) Эрстед
б) Ньютон
в) Архимед
г) Ом
Проверка усвоения ранее изученного материала  Выберите варианты правильных ответов. 1. Магнитное поле существует… а) вокруг проводника с током б) вокруг движущихся заряженных частиц в) вокруг неподвижных зарядов г) вокруг магнита 2. Кто впервые из учёных доказал, что вокруг проводника с током существует магнитное поле? а) Эрстед б) Ньютон в) Архимед г) Ом
Страница №3
3. Чтобы увеличить магнитный поток (см. рисунок 1), нужно:
	а) алюминиевую рамку заменить железной
б) поднимать рамку вверх
в) взять более слабый магнит 
г) усилить магнитное поле
                                                                                                                                             


                                                                                                      Рисунок 1
4. Проводник, показанный на рисунке 2, притягивается к магниту, потому что:
	а) проводник медный
б) на проводник действует сила Ампера 
б) проводник наэлектризован
в) проводник слабо натянут

                                                                                      
                                                                                                                Рисунок 2
3. Чтобы увеличить магнитный поток (см. рисунок 1), нужно: а) алюминиевую рамку заменить железной б) поднимать рамку вверх в) взять более слабый магнит  г) усилить магнитное поле Рисунок 1 4. Проводник, показанный на рисунке 2, притягивается к магниту, потому что: а) проводник медный б) на проводник действует сила Ампера б) проводник наэлектризован в) проводник слабо натянут Рисунок 2
Страница №4
5. Как направлена сила, действующая со стороны магнитного поля на движущийся электрон:
5. Как направлена сила, действующая со стороны магнитного поля на движущийся электрон:
                                                                          3  
           В                                                           
                                                             2                       1
          е                    V                                        4
1) 1          2) 2          3) 3        4) 4
6. Определите неизвестную величину: L= 1м ; В = 0,8Тл ; I= 20A                        F - ?
5. Как направлена сила, действующая со стороны магнитного поля на движущийся электрон: 5. Как направлена сила, действующая со стороны магнитного поля на движущийся электрон: 3 В 2 1 е V 4 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 6. Определите неизвестную величину: L= 1м ; В = 0,8Тл ; I= 20A F - ?
Страница №5
Заполните таблицу
Заполните таблицу
Страница №6
Ответы:
1. а, б, г             оценка:    
2. а                    без ошибок «5»
3. г                    1 ошибка     «4» 
4. б                    2 ошибки    «3»
5. 4
6. 16 Н
Ответы: 1. а, б, г оценка: 2. а без ошибок «5» 3. г 1 ошибка «4» 4. б 2 ошибки «3» 5. 4 6. 16 Н
Страница №7
Ответы                  оценка:   по 1 баллу за  каждую 
                                                                                   правильно заполненную строку
Ответы оценка: по 1 баллу за каждую правильно заполненную строку
Страница №8
Изучение новой темы
Майкл  Фарадей
(22.09 .1791 - 25.08.1867) 
1821 г.- "Превратить магнетизм в электричество"

29 августа 1831  г. - открытие явления электромагнитной индукции
Изучение новой темы Майкл Фарадей (22.09 .1791 - 25.08.1867) 1821 г.- "Превратить магнетизм в электричество" 29 августа 1831 г. - открытие явления электромагнитной индукции
Страница №9
Опыты Фарадея
Опыты Фарадея
Страница №10
Вопросы к фильму:
1. Когда возникает ток в катушке  ?
2. Отчего зависит направление индукционного тока ? 
3. Отчего зависит величина индукционного тока ? 
4. В чем заключается явление электромагнитной индукции  ?
5. Где и для чего можно применить это  явление??
Вопросы к фильму: 1. Когда возникает ток в катушке ? 2. Отчего зависит направление индукционного тока ? 3. Отчего зависит величина индукционного тока ? 4. В чем заключается явление электромагнитной индукции ? 5. Где и для чего можно применить это явление??
Страница №11
Электромагнитная индукция - это явление возникновения индукционного тока в катушке при любом изменении магнитного поля, пронизывающего площадь его витков.
       Электромагнитная индукция - это явление возникновения индукционного тока в катушке при любом изменении магнитного поля, пронизывающего площадь его витков.
Электромагнитная индукция - это явление возникновения индукционного тока в катушке при любом изменении магнитного поля, пронизывающего площадь его витков. Электромагнитная индукция - это явление возникновения индукционного тока в катушке при любом изменении магнитного поля, пронизывающего площадь его витков.
Страница №12
Генератор электрического тока
Генератор электрического тока
Страница №13
Закрепление пройденного
Работа в группах.
I группа Кем, когда и как было открыто явление ЭМИ?
II группа Как возникает и как происходит  явление ЭМИ?  
III группа Каково значение явления ЭМИ?
Закрепление пройденного Работа в группах. I группа Кем, когда и как было открыто явление ЭМИ? II группа Как возникает и как происходит явление ЭМИ? III группа Каково значение явления ЭМИ?
Страница №14
Сегодня на уроке :

мы изучили явление электромагнитной индукции и условия его возникновения;
рассмотрели историю вопроса о связи магнитного поля и электрического;
показали причинно-следственные связи при наблюдении явления электромагнитной индукции, т.е. превратили магнетизм в электричество, и теперь мы с вами знаем:
электрический ток порождает магнитное поле, а переменное магнитное поле порождает электрический ток.
Сегодня на уроке : мы изучили явление электромагнитной индукции и условия его возникновения; рассмотрели историю вопроса о связи магнитного поля и электрического; показали причинно-следственные связи при наблюдении явления электромагнитной индукции, т.е. превратили магнетизм в электричество, и теперь мы с вами знаем: электрический ток порождает магнитное поле, а переменное магнитное поле порождает электрический ток.
Страница №15
Домашнее задание

§ 49, 
упражнение 39 (1, 2) устно.
Домашнее задание § 49, упражнение 39 (1, 2) устно.
Страница №16
заключение
Всесторонние исследования ЭМИ показали, что с помощью этого явления можно получить электрический ток любой мощности, что позволяет широко использовать электроэнергию в промышленности.
 Сейчас почти вся электроэнергия, используемая в промышленности, получается с помощью индукционных генераторов, принцип работы которых основан на явлении ЭМИ.
заключение Всесторонние исследования ЭМИ показали, что с помощью этого явления можно получить электрический ток любой мощности, что позволяет широко использовать электроэнергию в промышленности. Сейчас почти вся электроэнергия, используемая в промышленности, получается с помощью индукционных генераторов, принцип работы которых основан на явлении ЭМИ.
Страница №17
Информация вложена в изображении слайда