Права в жизни ребёнка доклад по теме Философия

Доклад раскрывает тему "Права в жизни ребёнка".
Презентация поможет подготовится к предмету Философия, может быть полезна как ученикам и студентам, так и преподавателям.
Материал представлен на 21 страницах, оформлен в виде презентации, доступен для скачивания и просмотра онлайн.

Навигация по документу

Страница №1
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 5 ПРОГРАММА по правовому воспитанию «Права в жизни ребёнка» Разработала: учитель I квалификационной категории РЫБАЛКИНА Алла Александровна
Страница №2
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
	
	Авторская интегрированная программа для учащихся 
начальной школы. Разработана на 4 года – 1- 4 классы. 
	Права человека необходимо изучать с самого раннего школьного 
возраста, так как именно в начальной школе ребенок получает 
необходимые знания и навыки поведения в коллективе, учится 
соотносить свои желания и возможности с желаниями и 
возможностями других детей, осознает свою ответственность перед 
другими людьми.
Данная программа направлена на приобщение школьников к 
самостоятельной работе. При этом школьник может обратиться 
к эксперименту, кратковременному и долговременному 
наблюдению, исследованию связей человека с обществом в 
течение длительного срока с фиксацией  в рисунках, схемах и 
других документах. Это делает исследования привлекательными и 
интересными.
	Занятия, помимо обучения способствуют отдыху учащихся 
от напряженной работы в классе.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Авторская интегрированная программа для учащихся начальной школы. Разработана на 4 года – 1- 4 классы. Права человека необходимо изучать с самого раннего школьного возраста, так как именно в начальной школе ребенок получает необходимые знания и навыки поведения в коллективе, учится соотносить свои желания и возможности с желаниями и возможностями других детей, осознает свою ответственность перед другими людьми. Данная программа направлена на приобщение школьников к самостоятельной работе. При этом школьник может обратиться к эксперименту, кратковременному и долговременному наблюдению, исследованию связей человека с обществом в течение длительного срока с фиксацией в рисунках, схемах и других документах. Это делает исследования привлекательными и интересными. Занятия, помимо обучения способствуют отдыху учащихся от напряженной работы в классе.
Страница №3
ЦЕЛЬ: воспитание законопослушного гражданина, 
уважительного отношения к правам других людей.
	ЗАДАЧИ: 
знакомство с этическими, правовыми, трудовыми, 
поло-ролевыми нормами жизни человека;
 изучение традиций, обычаев, фольклора своего
народа;
освоение норм культурной жизни.
	 ПРОБЛЕМА: формирование правового сознания и правовой 
культуры поведения юного гражданина.
	НАПРАВЛЕНИЯ.  Работа расширяет у школьников:
- правовой кругозор,
- развивает исследовательские способности,
- наблюдение за поведением людей в обществе,
- ведение учета и анализа данных,
- умение составлять и обобщать полученные факты,
- умение использовать справочную и специальную 
литературу.
 
ЦЕЛЬ: воспитание законопослушного гражданина, уважительного отношения к правам других людей. ЗАДАЧИ: знакомство с этическими, правовыми, трудовыми, поло-ролевыми нормами жизни человека; изучение традиций, обычаев, фольклора своего народа; освоение норм культурной жизни. ПРОБЛЕМА: формирование правового сознания и правовой культуры поведения юного гражданина. НАПРАВЛЕНИЯ. Работа расширяет у школьников: - правовой кругозор, - развивает исследовательские способности, - наблюдение за поведением людей в обществе, - ведение учета и анализа данных, - умение составлять и обобщать полученные факты, - умение использовать справочную и специальную литературу.  
Страница №4
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 

1   КЛАСС 
Дети должны понять, что 
настоящий  гражданин любит свою 
Родину и гордится  ею, изучает её 
историю, верен  своему гражданскому
долгу  и готов  к защите Отечества.
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1 КЛАСС Дети должны понять, что настоящий гражданин любит свою Родину и гордится ею, изучает её историю, верен своему гражданскому долгу и готов к защите Отечества.
Страница №5
2   КЛАСС 
У  учащихся должен быть 
сформирован высокий  уровень 
самодисциплины, уважения 
человеческого достоинства, 
милосердия, способности к 
сопереживанию.
2 КЛАСС У учащихся должен быть сформирован высокий уровень самодисциплины, уважения человеческого достоинства, милосердия, способности к сопереживанию.
Страница №6
3   КЛАСС 
У учащихся должно быть 
сформировано  чувство  российского  
патриотизма,  умение находить  
взаимосвязь между  человеком и 
обществом.
3 КЛАСС У учащихся должно быть сформировано чувство российского патриотизма, умение находить взаимосвязь между человеком и обществом.
Страница №7
4   КЛАСС 
Сформированность представления о 
качествах и достоинствах женщин и 
мужчин, о роли детей в семье,   
правовая грамотность школьника, 
дети должны заботится о своей
семье, помогать взрослым.
4 КЛАСС Сформированность представления о качествах и достоинствах женщин и мужчин, о роли детей в семье, правовая грамотность школьника, дети должны заботится о своей семье, помогать взрослым.
Страница №8
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ ПО ИЗУЧЕНИЮ ВСЕОБЩЕЙ ДЕКЛАРАЦИИ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА И ДЕКЛАРАЦИИ ПРАВ РЕБЁНКА
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ ПО ИЗУЧЕНИЮ ВСЕОБЩЕЙ ДЕКЛАРАЦИИ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА И ДЕКЛАРАЦИИ ПРАВ РЕБЁНКА
Страница №9
Информация вложена в изображении слайда
Страница №10
Информация вложена в изображении слайда
Страница №11
Информация вложена в изображении слайда
Страница №12
Информация вложена в изображении слайда
Страница №13
Информация вложена в изображении слайда
Страница №14
ФОРМЫ ПОВЫШЕНИЯ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ:
	1. Уроки: «Герб, флаг и гимн России» - 1 класс, «Я – 
россиянин» - 2 класс,  «Поговорим о подвиге» -  3 класс; 
«Обычаи и традиции русского народа» - 4 класс.
	2. Тематические классные часы: «Жить – Родину любить»,
«Основной закон РФ», «История моей семьи в фотографиях», «Как 
прекрасен край родной» и др. 
	3. Неделя права.
	4. Конкурсы рисунков «Наши права», «День без права» и др. 
	5. Устные журналы, страницы которых посвящены 
отдельным  статьям Конвенции о правах ребёнка.
ФОРМЫ ПОВЫШЕНИЯ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ: 1. Уроки: «Герб, флаг и гимн России» - 1 класс, «Я – россиянин» - 2 класс, «Поговорим о подвиге» - 3 класс; «Обычаи и традиции русского народа» - 4 класс. 2. Тематические классные часы: «Жить – Родину любить», «Основной закон РФ», «История моей семьи в фотографиях», «Как прекрасен край родной» и др. 3. Неделя права. 4. Конкурсы рисунков «Наши права», «День без права» и др. 5. Устные журналы, страницы которых посвящены отдельным статьям Конвенции о правах ребёнка.
Страница №15
НОРМАТИВНАЯ БАЗА ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММЫ
Конвенция о правах ребенка.
Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка»
Закон РФ «ОБ образовании».
Федеральный закон «Об утверждении Федеральной программы развития образования».
Национальная доктрина образования в российской федерации, одобренная постановлением Правительства Российской Федерации от 04.10.2000г. №751.
Конвенция модернизации российского образования на период до 2010 года, одобренная распоряжением Правительства РФ от 29.12 2001г. № 1756-р
НОРМАТИВНАЯ БАЗА ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММЫ Конвенция о правах ребенка. Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка» Закон РФ «ОБ образовании». Федеральный закон «Об утверждении Федеральной программы развития образования». Национальная доктрина образования в российской федерации, одобренная постановлением Правительства Российской Федерации от 04.10.2000г. №751. Конвенция модернизации российского образования на период до 2010 года, одобренная распоряжением Правительства РФ от 29.12 2001г. № 1756-р
Страница №16
Информация вложена в изображении слайда
Страница №17
Информация вложена в изображении слайда
Страница №18
Информация вложена в изображении слайда
Страница №19
Информация вложена в изображении слайда
Страница №20
Информация вложена в изображении слайда
Страница №21
Только тот, кто имеет 
собственное представление о 
будущем, может стать его 
творцом…
Только тот, кто имеет собственное представление о будущем, может стать его творцом…