Похвальное слово знакам препинания - prezentaciya-na-temu-poxvalnoe-slovo-znakam-prepinaniya доклад по теме Русский язык

Доклад раскрывает тему "Похвальное слово знакам препинания - prezentaciya-na-temu-poxvalnoe-slovo-znakam-prepinaniya".
Презентация поможет подготовится к предмету Русский язык, может быть полезна как ученикам и студентам, так и преподавателям.
Материал представлен на 27 страницах, оформлен в виде презентации, доступен для скачивания и просмотра онлайн.

Навигация по документу

Страница №1
Похвальное слово знакам препинания
Страница №2
Знаки препинания 
помогают членить текст на предложения, устанавливать связи и отношения между ними; помогают пишущему точно и ясно выразить мысли и чувства, а читающему – понять их.
Знаки препинания помогают членить текст на предложения, устанавливать связи и отношения между ними; помогают пишущему точно и ясно выразить мысли и чувства, а читающему – понять их.
Страница №3
Знаки препинания «существуют,
Знаки препинания «существуют,
Страница №4
З н а к и    п р е п и н а н и я 
дают возможность 
сказать в письменной речи гораздо боль -ше, чем можно запи -сать буквами. Они помогают выразить различные смыслы слов и окрашиваю -щие их чувства. Зна- ки, как и слова, гово-  рят, и мы их читаем вместе со словами.
З н а к и п р е п и н а н и я дают возможность сказать в письменной речи гораздо боль -ше, чем можно запи -сать буквами. Они помогают выразить различные смыслы слов и окрашиваю -щие их чувства. Зна- ки, как и слова, гово- рят, и мы их читаем вместе со словами.
Страница №5
А иногда мы читаем их 
даже… вместо слов!
		Известен  факт такой «бессловесной» переписки. Виктор Гюго, закончив роман «Отверженные», послал рукопись издателю. К ней он приложил письмо, в котором не было ни одного слова, а только знак: «?» Издатель также ответил письмом без слов: «!»
А иногда мы читаем их даже… вместо слов! Известен факт такой «бессловесной» переписки. Виктор Гюго, закончив роман «Отверженные», послал рукопись издателю. К ней он приложил письмо, в котором не было ни одного слова, а только знак: «?» Издатель также ответил письмом без слов: «!»
Страница №6
Эта маленькая эпистолярная шутка оказалась возможной потому, что оба участника переписки умели не только ставить, но и «читать», т.е. хорошо понимать знаки препинания.
Эта маленькая эпистолярная шутка оказалась возможной потому, что оба участника переписки умели не только ставить, но и «читать», т.е. хорошо понимать знаки препинания.
Эта маленькая эпистолярная шутка оказалась возможной потому, что оба участника переписки умели не только ставить, но и «читать», т.е. хорошо понимать знаки препинания. Эта маленькая эпистолярная шутка оказалась возможной потому, что оба участника переписки умели не только ставить, но и «читать», т.е. хорошо понимать знаки препинания.
Страница №7
При помощи знаков можно выразить и отношение пишущего к тому, о чем идет речь. Если вы пишете о ком-нибудь, что он «умница», сразу становится ясно, что вы не совсем уверены в высоких умственных способностях этого человека.
		При помощи знаков можно выразить и отношение пишущего к тому, о чем идет речь. Если вы пишете о ком-нибудь, что он «умница», сразу становится ясно, что вы не совсем уверены в высоких умственных способностях этого человека.
При помощи знаков можно выразить и отношение пишущего к тому, о чем идет речь. Если вы пишете о ком-нибудь, что он «умница», сразу становится ясно, что вы не совсем уверены в высоких умственных способностях этого человека. При помощи знаков можно выразить и отношение пишущего к тому, о чем идет речь. Если вы пишете о ком-нибудь, что он «умница», сразу становится ясно, что вы не совсем уверены в высоких умственных способностях этого человека.
Страница №8
Когда знак пропущен или поставлен неправильно, это может привести к серьезным искажениям смысла. Один «пунктуационный» анекдот повествует о путешественнике, который в момент опасности пообещал «поставить статую золотую, пику держащую». 	
		Когда знак пропущен или поставлен неправильно, это может привести к серьезным искажениям смысла. Один «пунктуационный» анекдот повествует о путешественнике, который в момент опасности пообещал «поставить статую золотую, пику держащую». 	
Но, когда опасность миновала, ему не захотелось раскошеливаться на статую из золота, и он дал распоряжение: «Поставьте статую, золотую пику держащую». Так он, ни одним словом не нарушив своего обещания, переносом запятой сильно сократил свои расходы.
Когда знак пропущен или поставлен неправильно, это может привести к серьезным искажениям смысла. Один «пунктуационный» анекдот повествует о путешественнике, который в момент опасности пообещал «поставить статую золотую, пику держащую». Когда знак пропущен или поставлен неправильно, это может привести к серьезным искажениям смысла. Один «пунктуационный» анекдот повествует о путешественнике, который в момент опасности пообещал «поставить статую золотую, пику держащую». Но, когда опасность миновала, ему не захотелось раскошеливаться на статую из золота, и он дал распоряжение: «Поставьте статую, золотую пику держащую». Так он, ни одним словом не нарушив своего обещания, переносом запятой сильно сократил свои расходы.
Страница №9
Поставьте смысл написанного  
«с головы на ноги»
…кисель там варят из резины
там шины делают из глины
кирпич там жгут из молока
творог готовят из песка
стекло там плавят из бетона
плотины строят из картона
обложки там из чугуна
там варят сталь из полотна
кроят рубахи из пластмассы
посуду делают из мяса
котлеты стряпают из сажи
там ваксу делают из пряжи
прядут там нитки из сукна
костюмы шьют  Из толокна…
Поставьте смысл написанного «с головы на ноги» …кисель там варят из резины там шины делают из глины кирпич там жгут из молока творог готовят из песка стекло там плавят из бетона плотины строят из картона обложки там из чугуна там варят сталь из полотна кроят рубахи из пластмассы посуду делают из мяса котлеты стряпают из сажи там ваксу делают из пряжи прядут там нитки из сукна костюмы шьют Из толокна…
Страница №10
П р о в е р ь т е   с е б я:
…кисель там варят, из резины
там шины делают, из глины
кирпич там жгут, из молока
творог готовят, из песка
стекло там плавят, из бетона
плотины строят, из картона
обложки там, из чугуна
там варят сталь, из полотна
кроят рубахи, из пластмассы
посуду делают, из мяса
котлеты стряпают, из сажи
там ваксу делают, из пряжи
прядут там нитки, из сукна
костюмы шьют.  Из толокна…
кисель там варят.
П р о в е р ь т е с е б я: …кисель там варят, из резины там шины делают, из глины кирпич там жгут, из молока творог готовят, из песка стекло там плавят, из бетона плотины строят, из картона обложки там, из чугуна там варят сталь, из полотна кроят рубахи, из пластмассы посуду делают, из мяса котлеты стряпают, из сажи там ваксу делают, из пряжи прядут там нитки, из сукна костюмы шьют. Из толокна… кисель там варят.
Страница №11
П о п р о б у й т е    е щ е   р а з!
В реке там рыба на бугре
мычит корова в конуре
собака лает на заборе
поет синичка в коридоре 
играют дети на стене
висит картина на окне
узоры инея в печурке
горят дрова в руках девчурки
нарядная там кукла в клетке
ручной щегол поет салфетки
там на столе лежат коньки
к зиме готовят там очки 
лежат для бабушки тетрадки
всегда содержатся в порядке
П о п р о б у й т е е щ е р а з! В реке там рыба на бугре мычит корова в конуре собака лает на заборе поет синичка в коридоре играют дети на стене висит картина на окне узоры инея в печурке горят дрова в руках девчурки нарядная там кукла в клетке ручной щегол поет салфетки там на столе лежат коньки к зиме готовят там очки лежат для бабушки тетрадки всегда содержатся в порядке
Страница №12
В реке там рыба, на бугре       Что изменилось мычит корова, в конуре 	в стихотворении?
В реке там рыба, на бугре       Что изменилось мычит корова, в конуре 	в стихотворении?
собака лает, на заборе
поет синичка, в коридоре 
играют дети, на стене
висит картина, на окне
узоры инея, в печурке
горят дрова, в руках девчурки
нарядная там кукла, в клетке
ручной щегол поет, салфетки
там на столе лежат, коньки
к зиме готовят там, очки 
лежат для бабушки, тетрадки
всегда содержатся в порядке.
В реке там рыба, на бугре Что изменилось мычит корова, в конуре в стихотворении? В реке там рыба, на бугре Что изменилось мычит корова, в конуре в стихотворении? собака лает, на заборе поет синичка, в коридоре играют дети, на стене висит картина, на окне узоры инея, в печурке горят дрова, в руках девчурки нарядная там кукла, в клетке ручной щегол поет, салфетки там на столе лежат, коньки к зиме готовят там, очки лежат для бабушки, тетрадки всегда содержатся в порядке.
Страница №13
ЗНАЧЕНИЕ 
ЗНАКОВ
ПРЕПИНАНИЯ
ЗНАЧЕНИЕ ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ
Страница №14
Их значения складывались в течение столетий.
Точка  
обозначает конец сообщения, но не предлагает собеседнику немедленно на него реагировать.
Их значения складывались в течение столетий. Точка обозначает конец сообщения, но не предлагает собеседнику немедленно на него реагировать.
Страница №15
Вопросительный    з н а к
	требует ответа. В устной речи ему соответствуют особого рода интонация и вопросительные слова.
Вопросительный з н а к требует ответа. В устной речи ему соответствуют особого рода интонация и вопросительные слова.
Страница №16
Многоточие
ставят, когда хотят сказать: «Я сообщил вам еще не все, что знаю».
Многоточие ставят, когда хотят сказать: «Я сообщил вам еще не все, что знаю».
Страница №17
Ставя восклицательный знак,
			пишущий 	показывает,  	насколько сильно его волнует содержание собственного высказывания.
Ставя восклицательный знак, пишущий показывает, насколько сильно его волнует содержание собственного высказывания.
Страница №18
Запятую
	ставят, когда хотят сказать: «Я еще не закончил свое сообщение, читайте дальше». Запятые – это своеобразные крючки, за которые цепляются связанные воедино замыслом автора текста фрагменты предложения.
Запятую ставят, когда хотят сказать: «Я еще не закончил свое сообщение, читайте дальше». Запятые – это своеобразные крючки, за которые цепляются связанные воедино замыслом автора текста фрагменты предложения.
Страница №19
Вы знаете эту историю?
Вы знаете эту историю?
Вы знаете эту историю? Вы знаете эту историю?
Страница №20
Значение точки с запятой
	можно определить так: «Я закончил существенную часть своего сообщения. Вам уже есть над чем подумать. Однако я сообщил еще не все, читайте дальше».
Значение точки с запятой можно определить так: «Я закончил существенную часть своего сообщения. Вам уже есть над чем подумать. Однако я сообщил еще не все, читайте дальше».
Страница №21
Двоеточие 
ставят, если 
хотят сказать: «Я собираюсь пояснить сделанное сообщение».
Двоеточие ставят, если хотят сказать: «Я собираюсь пояснить сделанное сообщение».
Страница №22
Т и р е
	ставят, если хотят показать,, что в сообщении есть пропуск каких-то слов, или хотят указать, что в диалоге сменился автор реплики, или что от прямой речи перешли к авторской, или в значении следования.
Т и р е ставят, если хотят показать,, что в сообщении есть пропуск каких-то слов, или хотят указать, что в диалоге сменился автор реплики, или что от прямой речи перешли к авторской, или в значении следования.
Страница №23
К А В Ы Ч К И 
	нужны, если они – знак иронического отношения к обсуждаемому предмету или обозначают границы прямой речи либо цитаты.
К А В Ы Ч К И нужны, если они – знак иронического отношения к обсуждаемому предмету или обозначают границы прямой речи либо цитаты.
Страница №24
В   с к о б к и 
	ставят высказывание, несущее не основную, а дополнительную информацию.
В с к о б к и ставят высказывание, несущее не основную, а дополнительную информацию.
Страница №25
Знаки препинания 
	выполняют разную роль: 1) в конце предложения они завершают его на письме. Это знаки завершения; 2)внутри предложения они могут разделять слова или выделять их. Первые называются знаками разделения, вторые – знаками выделения.
Знаки препинания выполняют разную роль: 1) в конце предложения они завершают его на письме. Это знаки завершения; 2)внутри предложения они могут разделять слова или выделять их. Первые называются знаками разделения, вторые – знаками выделения.
Страница №26
Знаки завершения – это знаки в конце предложения.                              	Знаки разделения – при ОЧП, между простыми предложениями в сложном, перед обобщающим словом и после него.                                                       	Знаки выделения – при обращении и вводных словах.
		Знаки завершения – это знаки в конце предложения.                              	Знаки разделения – при ОЧП, между простыми предложениями в сложном, перед обобщающим словом и после него.                                                       	Знаки выделения – при обращении и вводных словах.
Знаки завершения – это знаки в конце предложения. Знаки разделения – при ОЧП, между простыми предложениями в сложном, перед обобщающим словом и после него. Знаки выделения – при обращении и вводных словах. Знаки завершения – это знаки в конце предложения. Знаки разделения – при ОЧП, между простыми предложениями в сложном, перед обобщающим словом и после него. Знаки выделения – при обращении и вводных словах.
Страница №27
И т а к,
	без умения ставить знаки препинания невозможно овладеть письменной речью в целом, поэтому так важно знать пунктуацию – раздел науки о языке, в котором рассказывается об их употреблении.
И т а к, без умения ставить знаки препинания невозможно овладеть письменной речью в целом, поэтому так важно знать пунктуацию – раздел науки о языке, в котором рассказывается об их употреблении.