Синтаксис - презентация для начальной школы из раздела Начальная школа

Доклад раскрывает тему "Синтаксис - презентация для начальной школы ".
Презентация поможет подготовится к предмету Начальная школа, может быть полезна как ученикам и студентам, так и преподавателям.
Материал представлен на 9 страницах, оформлен в виде презентации, доступен для скачивания и просмотра онлайн.

Навигация по документу

Страница №1
Страница №2
1. В каком ряду на месте пропуска пишется одна и та же буква
 
1.А) в землянк_, у землянк_, около землянк_
   Б) в ущель_, по алле_, к лошад_
   В) в тетрад_, на лошад_, к дочер_
2. А) по трасс_, на лошадк_, в сара_
    Б) по отмел_, в пол_, вдоль алле_
    В) на сирен_, в комнат_, в музык_
1. В каком ряду на месте пропуска пишется одна и та же буква 1.А) в землянк_, у землянк_, около землянк_ Б) в ущель_, по алле_, к лошад_ В) в тетрад_, на лошад_, к дочер_ 2. А) по трасс_, на лошадк_, в сара_ Б) по отмел_, в пол_, вдоль алле_ В) на сирен_, в комнат_, в музык_
Страница №3
2. Укажите глаголы с буквой Е в окончании.

1. бре_шь, верт_т, вид_м
2. встрет_т, стел_шь, прыгн_шь
3. сыпл_т, бре_т, встреча_т
4. держ_м, слыш_шь, стел_м
2. Укажите глаголы с буквой Е в окончании. 1. бре_шь, верт_т, вид_м 2. встрет_т, стел_шь, прыгн_шь 3. сыпл_т, бре_т, встреча_т 4. держ_м, слыш_шь, стел_м
Страница №4
Синтаксис – наука о строении словосочетаний и предложений. 
Это слово заимствовано в XVIII веке из греческого языка. Буквально значит: 
“ построение”, “сочетание”, “порядок”.
Синтаксис – наука о строении словосочетаний и предложений. Это слово заимствовано в XVIII веке из греческого языка. Буквально значит: “ построение”, “сочетание”, “порядок”.
Страница №5
Составьте текст. 
Разбейте слова на предложения.

Пришёл, золотой, осень, птицы, лететь, юг, поля, собирать, урожай, скоро, наступить, зима.
Составьте текст. Разбейте слова на предложения. Пришёл, золотой, осень, птицы, лететь, юг, поля, собирать, урожай, скоро, наступить, зима.
Страница №6
Пришла золотая осень. 
Птицы полетели на юг. 
С полей собирают урожай.
Скоро наступит зима.
Пришла золотая осень. Птицы полетели на юг. С полей собирают урожай. Скоро наступит зима.
Страница №7
Увлекательная страничка.

 - Назовите знаки препинания, которые вам известны. 
А известно ли вам, что греки в конце вопросительных предложений ставят не "?", а ";". Слово точка произошло от древнерусского "ткнуть". Испанцы и португальцы в вопросительных и восклицательных предложениях ставят знаки не только в конце, но и в начале предложения (¿ ?).
Увлекательная страничка. - Назовите знаки препинания, которые вам известны. А известно ли вам, что греки в конце вопросительных предложений ставят не "?", а ";". Слово точка произошло от древнерусского "ткнуть". Испанцы и португальцы в вопросительных и восклицательных предложениях ставят знаки не только в конце, но и в начале предложения (¿ ?).
Страница №8
Устраните путаницу в стихотворении Б. Заходера
Очень-очень странный вид:
Речка за окном горит!
Чей-то дом хвостом виляет, 
Пёсик из ружья стреляет, 
Мальчик чуть не слопал мышку, 
Кот в очках читает книжку, 
Старый дед влетел в окно, 
Воробей схватил зерно
Да как крикнет, улетая:
– Вот что значит запятая!
Устраните путаницу в стихотворении Б. Заходера Очень-очень странный вид: Речка за окном горит! Чей-то дом хвостом виляет, Пёсик из ружья стреляет, Мальчик чуть не слопал мышку, Кот в очках читает книжку, Старый дед влетел в окно, Воробей схватил зерно Да как крикнет, улетая: – Вот что значит запятая!
Страница №9
О пользе знаков препинания.

Человек потерял запятую, стал бояться сложных предложений, искал фразы попроще. За несложными фразами пришли несложные мысли.
Потом он потерял знак восклицательный и начал говорить тихо, с одной интонацией. Его уже ничто не радовало и не возмущало, он ко всему относился без эмоций.
Затем он потерял знак вопросительный и перестал задавать вопросы, никакие события не вызывали его любопытства, где бы они ни проходили – в Космосе, на Земле или даже в его собственной квартире.
Ещё через пару лет он потерял двоеточие и перестал объяснять людям свои поступки.
К концу жизни у него остались одни кавычки. Он не высказывал ни одной собственной идеи, он все время кого-нибудь цитировал – так он разучился мыслить и дошел до точки.
О пользе знаков препинания. Человек потерял запятую, стал бояться сложных предложений, искал фразы попроще. За несложными фразами пришли несложные мысли. Потом он потерял знак восклицательный и начал говорить тихо, с одной интонацией. Его уже ничто не радовало и не возмущало, он ко всему относился без эмоций. Затем он потерял знак вопросительный и перестал задавать вопросы, никакие события не вызывали его любопытства, где бы они ни проходили – в Космосе, на Земле или даже в его собственной квартире. Ещё через пару лет он потерял двоеточие и перестал объяснять людям свои поступки. К концу жизни у него остались одни кавычки. Он не высказывал ни одной собственной идеи, он все время кого-нибудь цитировал – так он разучился мыслить и дошел до точки.