Среда обитания и экологические факторы, влияющие на живые организмы доклад по теме Биология

Доклад раскрывает тему "Среда обитания и экологические факторы, влияющие на живые организмы".
Презентация поможет подготовится к предмету Биология, может быть полезна как ученикам и студентам, так и преподавателям.
Материал представлен на 16 страницах, оформлен в виде презентации, доступен для скачивания и просмотра онлайн.

Навигация по документу

Страница №1
Среда обитания и экологические факторы, влияющие на живые организмы СОШ №9 г. Черемхово учитель биологии: Болякова Людмила Александровна урок природоведения в 5 классе
Страница №2
План урока:
Среда обитания (понятие и определение)
Типы сред обитания и приспособленность к живых организмов к ним
Наземно-воздушная
Водная
Почвенная 
3. Экологические факторы
Абиотические факторы
Биотические факторы
Антропогенные факторы
4. Вывод, проверка знаний
План урока: Среда обитания (понятие и определение) Типы сред обитания и приспособленность к живых организмов к ним Наземно-воздушная Водная Почвенная 3. Экологические факторы Абиотические факторы Биотические факторы Антропогенные факторы 4. Вывод, проверка знаний
Страница №3
Определение: 
Определение: 
Среда обитания - совокупность условий, в которых обитает организм. 
Место обитания – наиболее благоприятные условия среды обитания.
Определение: Определение: Среда обитания - совокупность условий, в которых обитает организм. Место обитания – наиболее благоприятные условия среды обитания.
Страница №4
НАЗЕМНО - ВОЗДУШНАЯ СРЕДА
НАЗЕМНО - ВОЗДУШНАЯ СРЕДА
Страница №5
ВОДНАЯ СРЕДА ОБИТАНИЯ
ВОДНАЯ СРЕДА ОБИТАНИЯ
Страница №6
ПОЧВЕННАЯ СРЕДА
ПОЧВЕННАЯ СРЕДА
Страница №7
Информация вложена в изображении слайда
Страница №8
Информация вложена в изображении слайда
Страница №9
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ
Страница №10
ГРУСТНАЯ ИСТОРИЯ
ГРУСТНАЯ ИСТОРИЯ
Страница №11
ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ
Как вы думаете, почему сказка называется «Грустная история?»	
Как люди вели себя в сказке?
А как вы будете вести себя в лесу? А на другой природной территории?
Приведите свои примеры негативного влияния человека на живые организмы. К чему это может привести.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ Как вы думаете, почему сказка называется «Грустная история?» Как люди вели себя в сказке? А как вы будете вести себя в лесу? А на другой природной территории? Приведите свои примеры негативного влияния человека на живые организмы. К чему это может привести.
Страница №12
ЗАДАНИЕ
     В три колонки написать слова согласно среде обитания: корень моркови лиса, медуза, водоросли, ель, гриб, акула, крот, медведь, пингвин, червяк, морская звезда, личинка майского жука
ЗАДАНИЕ В три колонки написать слова согласно среде обитания: корень моркови лиса, медуза, водоросли, ель, гриб, акула, крот, медведь, пингвин, червяк, морская звезда, личинка майского жука
Страница №13
ОТВЕТ
корень моркови, крот, червяк, личинка майского жука
 лиса, ель, гриб, медведь,
водоросли, акула, медуза пингвин, морская звезда,
ОТВЕТ корень моркови, крот, червяк, личинка майского жука лиса, ель, гриб, медведь, водоросли, акула, медуза пингвин, морская звезда,
Страница №14
ЗАДАНИЕ
  Распределите факторы среды в три колонки: лесной пожар, погоня за зайцем, выпавший снег, выбросы в атмосферу, поедание малины медведем, знойная жара, сброс сточных вод в реку, опыление растения, дождь
ЗАДАНИЕ Распределите факторы среды в три колонки: лесной пожар, погоня за зайцем, выпавший снег, выбросы в атмосферу, поедание малины медведем, знойная жара, сброс сточных вод в реку, опыление растения, дождь
Страница №15
ОТВЕТ
лесной пожар, выбросы в атмосферу, сброс сточных вод в реку
погоня за зайцем, поедание малины медведем, опыление растения
выпавший снег, знойная жара, дождь
ОТВЕТ лесной пожар, выбросы в атмосферу, сброс сточных вод в реку погоня за зайцем, поедание малины медведем, опыление растения выпавший снег, знойная жара, дождь
Страница №16
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ