Тема quot Методы психологии quot доклад по теме Образование

Доклад раскрывает тему "Тема quot Методы психологии quot ".
Презентация поможет подготовится к предмету Образование, может быть полезна как ученикам и студентам, так и преподавателям.
Материал представлен на 17 страницах, оформлен в виде презентации, доступен для скачивания и просмотра онлайн.

Навигация по документу

Страница №1
Тема "Методы психологии".
Страница №2
Природа через человека познает самое себя. 
Если это так, то психология - это познание человечеством своей собственной природы
Природа через человека познает самое себя. Если это так, то психология - это познание человечеством своей собственной природы
Страница №3
Информация вложена в изображении слайда
Страница №4
Информация вложена в изображении слайда
Страница №5
Информация вложена в изображении слайда
Страница №6
Основные принципы построения психологических исследований
1. Принцип объективности. Изучение человека должно проходить в естественных для него условиях; и в разнообразных условиях, чтобы определить, - не зависит ли то или иное проявление человека от каких-то конкретных внешних факторов. Этот принцип так же требует учета всех полученных данных, а особенно тех, которые противоречат первому впечатлению.
  
2. Принцип изучения всех психологических явлений в их развитии. (активное воздействие на испытуемого; можно посмотреть не только результат, но и процесс; можно выявить не только актуальные, но и потенциальные возможности исследуемого).
 
 3. Аналитико-синтетический принцип. Аналитический подход, т.к. изучаются отдельные проявления психики в различных условиях. Синтетический подход, т.к. изучается связь отдельных проявлений между собой.
Основные принципы построения психологических исследований 1. Принцип объективности. Изучение человека должно проходить в естественных для него условиях; и в разнообразных условиях, чтобы определить, - не зависит ли то или иное проявление человека от каких-то конкретных внешних факторов. Этот принцип так же требует учета всех полученных данных, а особенно тех, которые противоречат первому впечатлению.   2. Принцип изучения всех психологических явлений в их развитии. (активное воздействие на испытуемого; можно посмотреть не только результат, но и процесс; можно выявить не только актуальные, но и потенциальные возможности исследуемого).   3. Аналитико-синтетический принцип. Аналитический подход, т.к. изучаются отдельные проявления психики в различных условиях. Синтетический подход, т.к. изучается связь отдельных проявлений между собой.
Страница №7
Способы сбора фактического материала 
1. Лангитюдный способ - это многократное обследование на протяжении долгого времени.

  2. Сравнительный способ - по одной и той же проблеме изучаются несколько испытуемых. Возможны различные формы сравнения:
 А) сравнительно-онтогенестическое исследование - это сопоставление различных возрастных групп; 
Б) сравнительно-педагогическое исследование - сопоставление различных способов воздействия; 
В) сравнительно-нормо/патологическое исследование - сопоставление нормы с отклонением. На сопоставление групп может быль потрачено значительно меньше времени.
3. Комплексный способ - включает в себя особенности (как достоинства, так и недостатки) обоих предыдущих способов. Например, сопоставление двух групп в течение долгого периода времени
Способы сбора фактического материала 1. Лангитюдный способ - это многократное обследование на протяжении долгого времени.   2. Сравнительный способ - по одной и той же проблеме изучаются несколько испытуемых. Возможны различные формы сравнения: А) сравнительно-онтогенестическое исследование - это сопоставление различных возрастных групп; Б) сравнительно-педагогическое исследование - сопоставление различных способов воздействия; В) сравнительно-нормо/патологическое исследование - сопоставление нормы с отклонением. На сопоставление групп может быль потрачено значительно меньше времени. 3. Комплексный способ - включает в себя особенности (как достоинства, так и недостатки) обоих предыдущих способов. Например, сопоставление двух групп в течение долгого периода времени
Страница №8
Цель любого из методов сбора фактического материала в психологии - раскрытие закономерностей и механизмов психики и поведения человека
Цель любого из методов сбора фактического материала в психологии - раскрытие закономерностей и механизмов психики и поведения человека
Страница №9
Метод наблюдения 
  - Целенаправленное изучение в естественных условиях (если нет цели, - наблюдать нельзя);
  - Систематическое наблюдение;
  - Фиксируемое наблюдение (Испытуемый не должен знать, что за ним наблюдают, необходимо учитывать все полученные факты)
Метод наблюдения   - Целенаправленное изучение в естественных условиях (если нет цели, - наблюдать нельзя);   - Систематическое наблюдение;   - Фиксируемое наблюдение (Испытуемый не должен знать, что за ним наблюдают, необходимо учитывать все полученные факты)
Страница №10
Метод эксперимента. 
  - Создание необходимых условий;
  - Возможность неоднократного повторения;
  - Позволяет получить количественные данные о качественных закономерностях, т.е. установить эту закономерность.
Метод эксперимента.   - Создание необходимых условий;   - Возможность неоднократного повторения;   - Позволяет получить количественные данные о качественных закономерностях, т.е. установить эту закономерность.
Страница №11
Вспомогательные методы сбора фактического материала
Вспомогательные методы сбора фактического материала
Страница №12
  Методы опроса 
Беседа - проводится в процессе личного общения, по специально составленным программам 
Анкетирование - основывается на самоотчетах испытуемого 
Интервью - данный метод допускает большую свободу опрашиваемого в формулировке и развернутости ответа
  Методы опроса Беседа - проводится в процессе личного общения, по специально составленным программам Анкетирование - основывается на самоотчетах испытуемого Интервью - данный метод допускает большую свободу опрашиваемого в формулировке и развернутости ответа
Страница №13
  Метод экспертных оценок (широко применяется в психологии личности) - учитывается мнение компетентных экспертов.

  Метод экспертных оценок (широко применяется в психологии личности) - учитывается мнение компетентных экспертов.

  Изучение продуктов деятельности - рисунков, аппликаций, почерка и т.д.
 
 Метод тестов - сбор фактов о наличие или отсутствие известных психических особенностей у группы испытуемых:
  - Стандартизировано;
  - Не открываются никакие новые закономерности;
  - Устанавливается, в какой мере известные факты характерны для данной группы.
 
 Метод самонаблюдения.

  Методы статистической обработки результатов.
  
Проективные методики - методы, связанные с цветом и рисунком. Интересная особенность
  Метод экспертных оценок (широко применяется в психологии личности) - учитывается мнение компетентных экспертов.   Метод экспертных оценок (широко применяется в психологии личности) - учитывается мнение компетентных экспертов.   Изучение продуктов деятельности - рисунков, аппликаций, почерка и т.д.   Метод тестов - сбор фактов о наличие или отсутствие известных психических особенностей у группы испытуемых:   - Стандартизировано;   - Не открываются никакие новые закономерности;   - Устанавливается, в какой мере известные факты характерны для данной группы.   Метод самонаблюдения.   Методы статистической обработки результатов.   Проективные методики - методы, связанные с цветом и рисунком. Интересная особенность
Страница №14
Психогеометрия
Позволяет:
Мгновенно определить форму или тип, личности и, естественно, вашу собственную форму.
Дать подробную характеристику личных качеств и особенностей поведения человека на понятном языке.
Составить сценарий поведения для каждой формы личности в типичных ситуациях
Психогеометрия Позволяет: Мгновенно определить форму или тип, личности и, естественно, вашу собственную форму. Дать подробную характеристику личных качеств и особенностей поведения человека на понятном языке. Составить сценарий поведения для каждой формы личности в типичных ситуациях
Страница №15
Посмотрите на пять фигур (квадрат, треугольник, прямоугольник, круг, зигзаг).
Посмотрите на пять фигур (квадрат, треугольник, прямоугольник, круг, зигзаг).
 Выберите из них ту, в отношении которой вы можете сказать: "Это - Я!".
 Постарайтесь почувствовать свою форму. Если вы испытываете затруднение, выберите из фигур ту, которая первой привлекла вас.
 Запишите ее название под номером 1. 
Теперь проранжируйте оставшиеся четыре фигуры в порядке вашего предпочтения и запишите их названия под соответствующими номерами
Посмотрите на пять фигур (квадрат, треугольник, прямоугольник, круг, зигзаг). Посмотрите на пять фигур (квадрат, треугольник, прямоугольник, круг, зигзаг). Выберите из них ту, в отношении которой вы можете сказать: "Это - Я!". Постарайтесь почувствовать свою форму. Если вы испытываете затруднение, выберите из фигур ту, которая первой привлекла вас. Запишите ее название под номером 1. Теперь проранжируйте оставшиеся четыре фигуры в порядке вашего предпочтения и запишите их названия под соответствующими номерами
Страница №16
Информация вложена в изображении слайда
Страница №17
первое место, это - ваша основная фигура, ваша форма. Она дает возможность определить ваши главные, доминирующие черты характера и особенности поведения.
первое место, это - ваша основная фигура, ваша форма. Она дает возможность определить ваши главные, доминирующие черты характера и особенности поведения.
 Вторая фигура оказывает незначительное влияние на вашу личность, но и его необходимо учитывать в анализе вашего характера. 
Последняя фигура указывает на форму человека, взаимодействие с которым будет представлять для вас наибольшие трудности.
первое место, это - ваша основная фигура, ваша форма. Она дает возможность определить ваши главные, доминирующие черты характера и особенности поведения. первое место, это - ваша основная фигура, ваша форма. Она дает возможность определить ваши главные, доминирующие черты характера и особенности поведения. Вторая фигура оказывает незначительное влияние на вашу личность, но и его необходимо учитывать в анализе вашего характера. Последняя фигура указывает на форму человека, взаимодействие с которым будет представлять для вас наибольшие трудности.