Тире в бессоюзном сложном предложении - ряд упражнений доклад по теме Философия

Доклад раскрывает тему "Тире в бессоюзном сложном предложении - ряд упражнений".
Презентация поможет подготовится к предмету Философия, может быть полезна как ученикам и студентам, так и преподавателям.
Материал представлен на 23 страницах, оформлен в виде презентации, доступен для скачивания и просмотра онлайн.

Навигация по документу

Страница №1
Тире в бессоюзном сложном предложении
Страница №2
Повторим изученное!
1 вариант
Выпишите
грамматические
основы из
предложений
(задание  типа В9)
Повторим изученное! 1 вариант Выпишите грамматические основы из предложений (задание типа В9)
Страница №3
Ответы
1 вариант
1) важно сохранить 
2) он опустил и повернулся 
3) никто не соприкоснулся 
4) человек не может состояться 
5) владеть значит владеть 
6) многие умели и умеют 
7) гудение и серебро 
8) круги становятся слабее.
9) три опасности существуют
10) Москва показалась не безмолвной, а полной звуков.
Ответы 1 вариант 1) важно сохранить 2) он опустил и повернулся 3) никто не соприкоснулся 4) человек не может состояться 5) владеть значит владеть 6) многие умели и умеют 7) гудение и серебро 8) круги становятся слабее. 9) три опасности существуют 10) Москва показалась не безмолвной, а полной звуков.
Страница №4
Повторим 
изученное о БСП!
Повторим изученное о БСП!
Страница №5
Повторим 
изученное о БСП!
1.   значение
 
2.    значение
Повторим изученное о БСП! 1. значение 2. значение
Страница №6
Не забывайте!
1.  значение       перечисление (и)
                      пояснение (а именно)
2.  значение       причина (потому что)
                         дополнение(что; увидел, что)
Не забывайте! 1. значение перечисление (и) пояснение (а именно) 2. значение причина (потому что) дополнение(что; увидел, что)
Страница №7
Какой пунктуационный знак следует поставить вместо скобок? 
1. Я вошёл в хату( ) две лавки и стол да огромный сундук возле печи составляли всю её мебель.
2.  Я не мог заснуть( )передо мной во мраке всё вертелся мальчик с белыми глазами.
3. Она была хороша( ) высокая, тоненькая, глаза чёрные, как у горной серны, так и заглядывали к нам в душу.
4. Я взглянул на неё и испугался( ) её лицо выражало глубокое отчаяние, на глазах сверкали слёзы.
5. Вот мои условия( ) вы нынче же публично откажитесь от своей клеветы и будете просить у меня извинения.
Какой пунктуационный знак следует поставить вместо скобок? 1. Я вошёл в хату( ) две лавки и стол да огромный сундук возле печи составляли всю её мебель. 2. Я не мог заснуть( )передо мной во мраке всё вертелся мальчик с белыми глазами. 3. Она была хороша( ) высокая, тоненькая, глаза чёрные, как у горной серны, так и заглядывали к нам в душу. 4. Я взглянул на неё и испугался( ) её лицо выражало глубокое отчаяние, на глазах сверкали слёзы. 5. Вот мои условия( ) вы нынче же публично откажитесь от своей клеветы и будете просить у меня извинения.
Страница №8
Познакомимся с новым материалом!
1. Я гость, а  вы хозяин. 
2. Сыр выпал - и с ним была плутовка такова. 
3. Если любишь кататься , то люби и саночки возить. 
4. Когда настанет утро, двинемся в путь. 
5. Молвит слово, как будто соловей поёт.
 
6. Хвалы приманчивы, так что как их не пожелать!
Познакомимся с новым материалом! 1. Я гость, а вы хозяин. 2. Сыр выпал - и с ним была плутовка такова. 3. Если любишь кататься , то люби и саночки возить. 4. Когда настанет утро, двинемся в путь. 5. Молвит слово, как будто соловей поёт. 6. Хвалы приманчивы, так что как их не пожелать!
Страница №9
Познакомимся с новым материалом!
1. Я гость ( )  вы хозяин. (противопоставление?)
2. Сыр выпал ( ) с ним была плутовка такова. (быстрая смена событий ?)
3. Любишь кататься ( ) люби и саночки возить. (условие ?)
4. Настанет утро (  ) двинемся в путь. (время ?)
5. Молвит слово ( ) соловей поёт. (сравнение ?)
6. Хвалы приманчивы ( ) как их не пожелать! (следствие, вывод ?)
Познакомимся с новым материалом! 1. Я гость ( ) вы хозяин. (противопоставление?) 2. Сыр выпал ( ) с ним была плутовка такова. (быстрая смена событий ?) 3. Любишь кататься ( ) люби и саночки возить. (условие ?) 4. Настанет утро ( ) двинемся в путь. (время ?) 5. Молвит слово ( ) соловей поёт. (сравнение ?) 6. Хвалы приманчивы ( ) как их не пожелать! (следствие, вывод ?)
Страница №10
Сформулируйте правило!
1. Я гость - вы хозяин. (противопоставление)
2. Сыр выпал - с ним была плутовка такова. (быстрая смена событий)
3. Любишь кататься - люби и саночки возить. (условие)
4. Настанет утро - двинемся в путь. (время)
5. Молвит слово - соловей поёт. (сравнение)
6. Хвалы приманчивы - как их не пожелать! (следствие, вывод)
Сформулируйте правило! 1. Я гость - вы хозяин. (противопоставление) 2. Сыр выпал - с ним была плутовка такова. (быстрая смена событий) 3. Любишь кататься - люби и саночки возить. (условие) 4. Настанет утро - двинемся в путь. (время) 5. Молвит слово - соловей поёт. (сравнение) 6. Хвалы приманчивы - как их не пожелать! (следствие, вывод)
Страница №11
Запишите 
опорную схему!
                  
                  противопоставление (а)
	                 быстрая смена событий
значение          условие (если) 
                     время (когда)
                     сравнение (как будто)
                     следствие (так что, поэтому, значит)
Запишите опорную схему! противопоставление (а) быстрая смена событий значение условие (если) время (когда) сравнение (как будто) следствие (так что, поэтому, значит)
Страница №12
Запомните интонацию 
в БСП!
1.   [     ] , [     ].
2.   [     ] ; [     ].
3.   [     ] : [     ].
4.   [     ] - [     ].
Запомните интонацию в БСП! 1. [ ] , [ ]. 2. [ ] ; [ ]. 3. [ ] : [ ]. 4. [ ] - [ ].
Страница №13
Закрепим изученное!
Я был готов любить весь мир - меня никто не понял.
Я повторил приглашение – он ничего не отвечал.
Вдали вилась пыль – Азамат скакал на лихом Карагёзе.
Попробовал идти пешком – ноги подкосились.
Выстрел раздался – дым наполнил комнату.
Горное озеро сверкает на солнце – переливается всеми цветами радуги волшебный кристалл.
Туман рассеялся – вершины вновь засверкали на солнце.
Я был скромен – меня обвинили в лукавстве.
Закрепим изученное! Я был готов любить весь мир - меня никто не понял. Я повторил приглашение – он ничего не отвечал. Вдали вилась пыль – Азамат скакал на лихом Карагёзе. Попробовал идти пешком – ноги подкосились. Выстрел раздался – дым наполнил комнату. Горное озеро сверкает на солнце – переливается всеми цветами радуги волшебный кристалл. Туман рассеялся – вершины вновь засверкали на солнце. Я был скромен – меня обвинили в лукавстве.
Страница №14
Выполните упр. 199 (стр.135)
Выполните упр. 199 (стр.135)
Страница №15
Проверим упражнение!
1) противопоставление
2) условие
3) условие
4) время
5) условие
6) условие
7) условие или время
8) условие
9) противопоставление
Проверим упражнение! 1) противопоставление 2) условие 3) условие 4) время 5) условие 6) условие 7) условие или время 8) условие 9) противопоставление
Страница №16
Начертите таблицу
Начертите таблицу
Страница №17
Информация вложена в изображении слайда
Страница №18
Информация вложена в изображении слайда
Страница №19
Информация вложена в изображении слайда
Страница №20
Проверим задание!
Проверим задание!
Страница №21
Подведём итоги!
Постановка тире в БСП зависит от смысловых отношений между частями.
При произнесении БСП со знаком тире голос повышается перед этим знаком и понижается в конце предложения.
Подведём итоги! Постановка тире в БСП зависит от смысловых отношений между частями. При произнесении БСП со знаком тире голос повышается перед этим знаком и понижается в конце предложения.
Страница №22
Запишите 
домашнее задание!
Выучить схему  в справочной тетради;
правило на стр. 133-134; 
вспомнить случаи постановки тире в ПП (см. форзац учебника);
упр. 200.
Запишите домашнее задание! Выучить схему в справочной тетради; правило на стр. 133-134; вспомнить случаи постановки тире в ПП (см. форзац учебника); упр. 200.
Страница №23
СПАСИБО 
ЗА РАБОТУ НА УРОКЕ!
СПАСИБО ЗА РАБОТУ НА УРОКЕ!