Тема Политическое развитие СССР в послевоенные годы 1945-1953гг Апогей сталинизма доклад по теме История

Вашему вниманию предлагается доклад и презентация по теме Тема Политическое развитие СССР в послевоенные годы 1945-1953гг Апогей сталинизма . Данны материал, представленный на 21 страницах, поможет подготовится к уроку История. Он будет полезен как ученикам и студентам, так и преподавателям школ и вузов. Вы можете ознакомиться и скачать этот и любой другой доклад у нас на сайте. Все материалы абсолютно бесплатны и доступны. Ссылку на скачивание Вы можете найти вконце страницы. Если материал Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте сайт в закладки в своем браузере.
Страница #1
Тема: Политическое развитие СССР в послевоенные годы (1945-1953гг.) «Апогей сталинизма».
Страница #2
Эпиграф:
Нету в этом мире виноватых:
Тьма находит вдруг на государство     
И ликуют орды бесноватых, 
И бессильно всякое лекарство.
Игорь Губерман
Эпиграф: Нету в этом мире виноватых: Тьма находит вдруг на государство И ликуют орды бесноватых, И бессильно всякое лекарство. Игорь Губерман
Страница #3
Цель урока:
выяснить причины ужесточения внутренней политики после окончания войны и проанализировать ее основные направления.
Цель урока: выяснить причины ужесточения внутренней политики после окончания войны и проанализировать ее основные направления.
Страница #4
План:

1. Ужесточение внутренней политики.
2. Борьба с националистическими движениями в западных районах СССР.
3. Особенности национальной политики в СССР. 
4. Обострение борьбы за власть.
План: 1. Ужесточение внутренней политики. 2. Борьба с националистическими движениями в западных районах СССР. 3. Особенности национальной политики в СССР. 4. Обострение борьбы за власть.
Страница #5
Понятия:
   «Демократический импульс»;     космополитизм; 
   бандеровцы; «лесные братья»; 
   «великорусский шовинизм»; республика «донор»; «мингрельское дело»;
   «дело врачей»;
   «апогей сталинизма».
Понятия: «Демократический импульс»; космополитизм; бандеровцы; «лесные братья»; «великорусский шовинизм»; республика «донор»; «мингрельское дело»; «дело врачей»; «апогей сталинизма».
Страница #6
Подумайте!
Почему историки выделяют 1945-1953гг. в отдельный период?
(окончание ВОВ – смерть И.В.Сталина)
Что являлось источником новых тенденций в политической жизни страны?
(воля Сталина, направленная на укрепление режима его личной власти)
Подумайте! Почему историки выделяют 1945-1953гг. в отдельный период? (окончание ВОВ – смерть И.В.Сталина) Что являлось источником новых тенденций в политической жизни страны? (воля Сталина, направленная на укрепление режима его личной власти)
Страница #7
МЕТОД 6 шляп:
Белая – нейтральная, изложение фактов, описание статистики.
Задание: подберите по 2 факта, раскрывающих каждый пункт плана.
2. Жёлтая –шляпа оптимиста, обратить внимание на положительные моменты.
Задание: перечислите позитивные явления в политической жизни СССР данного периода.

3. Чёрная – шляпа пессимиста, увидеть негативные моменты.
Задание: в чём проявлялась негативная сторона идейных установок послевоенного периода?
МЕТОД 6 шляп: Белая – нейтральная, изложение фактов, описание статистики. Задание: подберите по 2 факта, раскрывающих каждый пункт плана. 2. Жёлтая –шляпа оптимиста, обратить внимание на положительные моменты. Задание: перечислите позитивные явления в политической жизни СССР данного периода. 3. Чёрная – шляпа пессимиста, увидеть негативные моменты. Задание: в чём проявлялась негативная сторона идейных установок послевоенного периода?
Страница #8
МЕТОД 6 шляп:
4. Красная – эмоциональное восприятие.
Задание: какие  эмоции вы испытали при чтении текста параграфа? Хотели бы вы жить в данную эпоху? Почему?
5. Синяя – аналитическая, поисковая.
Задание: определите, в чём заключалось противоречие политического курса. 
6. Зелёная – изобретательская, творческая.
Задание: рассмотрите советские плакаты, относящиеся к данной эпохе. Попробуйте дать им название и предположите, с какими целями они созданы.
МЕТОД 6 шляп: 4. Красная – эмоциональное восприятие. Задание: какие эмоции вы испытали при чтении текста параграфа? Хотели бы вы жить в данную эпоху? Почему? 5. Синяя – аналитическая, поисковая. Задание: определите, в чём заключалось противоречие политического курса. 6. Зелёная – изобретательская, творческая. Задание: рассмотрите советские плакаты, относящиеся к данной эпохе. Попробуйте дать им название и предположите, с какими целями они созданы.
Страница #9
Ответы:
1.Белая шляпа:
Сталин не созывал партийных съездов до осени 1952г.
В западных регионах СССР разгорелась гражданская война между местными националистами и коммунистами.
Промышленное развитие этих регионов укрепляло позиции новой власти.
В ходе союзного строительства в СССР сложилась своеобразная иерархия народов (русский – первый среди равных)
Новый пик репрессий в 1946-1949 гг.
РСФСР – «донор» развития всех республик.
Изменения в уставе партии.
Чистки в высших эшелонах власти.
Ответы: 1.Белая шляпа: Сталин не созывал партийных съездов до осени 1952г. В западных регионах СССР разгорелась гражданская война между местными националистами и коммунистами. Промышленное развитие этих регионов укрепляло позиции новой власти. В ходе союзного строительства в СССР сложилась своеобразная иерархия народов (русский – первый среди равных) Новый пик репрессий в 1946-1949 гг. РСФСР – «донор» развития всех республик. Изменения в уставе партии. Чистки в высших эшелонах власти.
Страница #10
2. Жёлтая шляпа:
ВОВ породила демократический импульс.
Быстрый процесс восстановления предприятий промышленности.
Развитие западных республик СССР позволило одержать победу над националистами.
Взаимопомощь республик.
2. Жёлтая шляпа: ВОВ породила демократический импульс. Быстрый процесс восстановления предприятий промышленности. Развитие западных республик СССР позволило одержать победу над националистами. Взаимопомощь республик.
Страница #11
3. Чёрная шляпа.
Главные направления внутренней политики – мобилизация и централизация власти.
Усиление репрессий.
Подчинение партийных структур органам госбезопасности под руководством Сталина.
Массовый террор националистов в западных регионах СССР.
Уничтожение Сталиным возможных конкурентов в борьбе за власть.
3. Чёрная шляпа. Главные направления внутренней политики – мобилизация и централизация власти. Усиление репрессий. Подчинение партийных структур органам госбезопасности под руководством Сталина. Массовый террор националистов в западных регионах СССР. Уничтожение Сталиным возможных конкурентов в борьбе за власть.
Страница #12
4. Красная шляпа.
5. Синяя шляпа.
Противоречия общественно-политической жизни:
4. Красная шляпа. 5. Синяя шляпа. Противоречия общественно-политической жизни:
Страница #13
6. Зелёная шляпа.
                                      Слава русскому народу!
                                                   Народу богатырю. 
Отстроим на славу!                      Народу-созидателю!
6. Зелёная шляпа. Слава русскому народу! Народу богатырю. Отстроим на славу! Народу-созидателю!
Страница #14
Слава Сталину, 
великому зодчему
коммунизма!                    «Следы  преступления».
Слава Сталину, великому зодчему коммунизма! «Следы преступления».
Страница #15
Апогей – наивысшая точка развития, расцвет
Объясните термин 
«апогей сталинизма».
Все элементы тоталитарной системы — абсолютное господство единственной правящей партии, культ вождя, единая господствующая идеология, исправно функционирующий репрессивный аппарат — были в послевоенный период укреплены и усилены. Гайки были завинчены до предела. Дальнейшее ужесточение режима было невозможным. Наследники Сталина это ясно осознавали.
Апогей – наивысшая точка развития, расцвет Объясните термин «апогей сталинизма». Все элементы тоталитарной системы — абсолютное господство единственной правящей партии, культ вождя, единая господствующая идеология, исправно функционирующий репрессивный аппарат — были в послевоенный период укреплены и усилены. Гайки были завинчены до предела. Дальнейшее ужесточение режима было невозможным. Наследники Сталина это ясно осознавали.
Страница #16
Давайте повторим!
О ком могли быть сказаны эти слова?
… он – величайший и значительнейший из наших современников… во весь свой рост он возвышается над всей Европой и Азией, над прошедшим и над будущим. Это самый знаменитый и самый неизведанный человек в мире…
А) Сталин                          б) Мао Цзедун
В) Черчилль                      г) Трумэн
Давайте повторим! О ком могли быть сказаны эти слова? … он – величайший и значительнейший из наших современников… во весь свой рост он возвышается над всей Европой и Азией, над прошедшим и над будущим. Это самый знаменитый и самый неизведанный человек в мире… А) Сталин б) Мао Цзедун В) Черчилль г) Трумэн
Страница #17
2. О каком событии послевоенной истории идёт речь в этом отрывке?

Рюмин неопровержимо доказал, что вся эта братия – Вовси, Коган, Фельдман, Гринштейн, Этингер, Егоров, Василенко и другие – давно уже потихоньку сокращает жизнь нашему высшему руководству. Жданов, Димитров, Щербаков – список жертв мы сейчас уточняем – дело рук этой банды… а самое главное – это всё агентура еврейской буржуазно-националистической организации «Джойнт». Большинство обвиняемых признались…
А) «мингрельское дело»
Б) «дело врачей»
В) «Ленинградское дело»
2. О каком событии послевоенной истории идёт речь в этом отрывке? Рюмин неопровержимо доказал, что вся эта братия – Вовси, Коган, Фельдман, Гринштейн, Этингер, Егоров, Василенко и другие – давно уже потихоньку сокращает жизнь нашему высшему руководству. Жданов, Димитров, Щербаков – список жертв мы сейчас уточняем – дело рук этой банды… а самое главное – это всё агентура еврейской буржуазно-националистической организации «Джойнт». Большинство обвиняемых признались… А) «мингрельское дело» Б) «дело врачей» В) «Ленинградское дело»
Страница #18
3. О чём идёт речь в этом отрывке? К какому времени относится событие?
Политбюро ЦК ВКП(б) считает, что отмеченные выше противогосударственные действия явились следствием того, что у указанных товарищей нездоровый, небольшевистский уклон, выражающийся в демагогическом заигрывании с Ленинградской организацией, охаивании ЦК ВКП(б)… и попытках таким образом отдалить Ленинградскую от ВКП (б)…
А) «дело врачей»                1) 1953г.
Б) «ленинградское дело»    2) 1949г.
В) «мингрельское дело»     3)  1945г.
3. О чём идёт речь в этом отрывке? К какому времени относится событие? Политбюро ЦК ВКП(б) считает, что отмеченные выше противогосударственные действия явились следствием того, что у указанных товарищей нездоровый, небольшевистский уклон, выражающийся в демагогическом заигрывании с Ленинградской организацией, охаивании ЦК ВКП(б)… и попытках таким образом отдалить Ленинградскую от ВКП (б)… А) «дело врачей» 1) 1953г. Б) «ленинградское дело» 2) 1949г. В) «мингрельское дело» 3) 1945г.
Страница #19
4. Выделите события, произошедшие в 1945-1953 гг.
А) переименование ВКП (б) в КПСС;
Б) начало коллективизации;
В) начало индустриализации;
Г) борьба с «бандеровцами» на Украине;
Д) «оттепель» в духовной жизни;
Е) репрессии против советских полководцев.
4. Выделите события, произошедшие в 1945-1953 гг. А) переименование ВКП (б) в КПСС; Б) начало коллективизации; В) начало индустриализации; Г) борьба с «бандеровцами» на Украине; Д) «оттепель» в духовной жизни; Е) репрессии против советских полководцев.
Страница #20
Какие эмоции вы испытали на уроке? 
Что вызвало особое затруднение?
Какие эмоции вы испытали на уроке? Что вызвало особое затруднение?
Страница #21
Спасибо за работу!!!
Спасибо за работу!!!

Готовые презентации по истории предназначены как для самостоятельного изучения учениками, так и для учителей при проведении уроков. При использовании презентации по истории в учебном процессе учителя тратят меньше времени на подготовку к уроку и повышают усваиваемость материала у учеников. В данном разделе сайта Вы можете скачать готовые презентации по истории для 5,6,7,8,9,10 класса, а также много презентации по истории отечества.