Le Petit Nicolas доклад по теме Информатика

Вашему вниманию предлагается доклад и презентация по теме Le Petit Nicolas. Данны материал, представленный на 10 страницах, поможет подготовится к уроку Информатика. Он будет полезен как ученикам и студентам, так и преподавателям школ и вузов. Вы можете ознакомиться и скачать этот и любой другой доклад у нас на сайте. Все материалы абсолютно бесплатны и доступны. Ссылку на скачивание Вы можете найти вконце страницы. Если материал Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте сайт в закладки в своем браузере.
Страница #1
Литературное произведение как средство обучения иностранному языку Все меняется,ничто не погибнет (Omnia mu tantur, nihul interit). Авторы: Краснова Татьяна Вячеславовна, 22ф гр. Фоменко Ксения Дмитриевна, 22ф гр. Агаджанян Карина Робертовна, 21ф гр.
Страница #2
Le Petit Nicolas
Возрастная категория:
средняя школа
Основополагающий вопрос:
Является ли эффективным обучение ребенка иностранному языку при помощи литературных произведений?
Le Petit Nicolas Возрастная категория: средняя школа Основополагающий вопрос: Является ли эффективным обучение ребенка иностранному языку при помощи литературных произведений?
Страница #3
Проблемные вопросы:
 Какие проблемы наблюдаются во французской школе и почему они возникают?
 В чем сходство и различие проблем и конфликтов во французской и русской школах?
 Какова характеристика главных персонажей произведения «Le Petit Nicolas»?
 Как строятся отношения между учениками класса?
 Как строятся отношения в семье французского школьника?
 Какую роль играет учитель для ученика?
 Является ли эффективной система наказаний в школе и почему?
 В чем состоят плюсы и минусы двадцатибальной системы оценивания знаний?
Проблемные вопросы: Какие проблемы наблюдаются во французской школе и почему они возникают? В чем сходство и различие проблем и конфликтов во французской и русской школах? Какова характеристика главных персонажей произведения «Le Petit Nicolas»? Как строятся отношения между учениками класса? Как строятся отношения в семье французского школьника? Какую роль играет учитель для ученика? Является ли эффективной система наказаний в школе и почему? В чем состоят плюсы и минусы двадцатибальной системы оценивания знаний?
Страница #4
Частные вопросы:
 С каким героем произведения вы себя отождествляете и почему?
 Какой герой произведения вам больше всего нравится,не нравится?
 Нравится ли вам изучать язык на основе данного литературного произведения ?
 Как вы оцениваете роль учителя,надзирателя,директора в данном произведении?
Частные вопросы: С каким героем произведения вы себя отождествляете и почему? Какой герой произведения вам больше всего нравится,не нравится? Нравится ли вам изучать язык на основе данного литературного произведения ? Как вы оцениваете роль учителя,надзирателя,директора в данном произведении?
Страница #5
Дидактические цели:
 ознакомить учащихся со школьной системой во Франции;
 сформировать представление у учащихся о традиционной французской семье;
 сформировать умение работы со словарем.
Дидактические цели: ознакомить учащихся со школьной системой во Франции; сформировать представление у учащихся о традиционной французской семье; сформировать умение работы со словарем.
Страница #6
Методические задачи:
 подробно ознакомить учащихся с французской школьной системой обучения; 
 повысить знание грамматического материала;
 увеличить лексический запас ученика.
Методические задачи: подробно ознакомить учащихся с французской школьной системой обучения; повысить знание грамматического материала; увеличить лексический запас ученика.
Страница #7
Гипотеза:
Если бы не было привлечения оригинальных литературных источников языка в обучение учащегося языка, то эффективность обучения и уровень знаний были бы низкими.
Гипотеза: Если бы не было привлечения оригинальных литературных источников языка в обучение учащегося языка, то эффективность обучения и уровень знаний были бы низкими.
Страница #8
Этапы и условия проведения проекта:
 Обучение проходит  в течение месяца.
 Каждое занятие проходит в три этапа: 
 фонетическая часть,
 лексическая часть, 
 грамматическая часть.
 Обучение по проекту должно происходить в классе.
Этапы и условия проведения проекта: Обучение проходит в течение месяца. Каждое занятие проходит в три этапа: фонетическая часть, лексическая часть, грамматическая часть. Обучение по проекту должно происходить в классе.
Страница #9
Информационные ресурсы:
 издательские программы;
 мультимедийные энциклопедии;
 программы обработки изображений; 
 программы работы с мультимедиа; 
 веб-браузер.
Информационные ресурсы: издательские программы; мультимедийные энциклопедии; программы обработки изображений; программы работы с мультимедиа; веб-браузер.
Страница #10
Спасибо за внимание!
Спасибо за внимание!

Раздел "Презентации по информатике" собрал готовые презентации почти на все темы, которые проходят в школах и ВУЗах на уроках информатики. В данном разделе сайта Вы можете скачать готовые презентации по информатике. Презентация на тему информатика может быть использована как на уроках, так и на занятиях по информационным технологиям.