Презентация Назывные предложения доклад по теме Русский язык

Вашему вниманию предлагается доклад и презентация по теме Презентация Назывные предложения. Данны материал, представленный на 24 страницах, поможет подготовится к уроку Русский язык. Он будет полезен как ученикам и студентам, так и преподавателям школ и вузов. Вы можете ознакомиться и скачать этот и любой другой доклад у нас на сайте. Все материалы абсолютно бесплатны и доступны. Ссылку на скачивание Вы можете найти вконце страницы. Если материал Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте сайт в закладки в своем браузере.
Страница #1
Автор: Прусова Ирина Юрьевна , учитель русского языка и литературы МОУ «Нарышкинская СОШ».
Страница #2
Цель урока:
	ЗНАТЬ:
	 основные признаки назывных предложений, их значение, сферу употребления.  
	УМЕТЬ: 
находить назывные  предложения;
отличать их от других типов односоставных предложений и  двусоставных предложений с составным именным сказуемым;
использовать назывные предложения в речи.
Цель урока: ЗНАТЬ: основные признаки назывных предложений, их значение, сферу употребления. УМЕТЬ: находить назывные предложения; отличать их от других типов односоставных предложений и двусоставных предложений с составным именным сказуемым; использовать назывные предложения в речи.
Страница #3
Задачи:
Задачи:
Выработать умение находить назывные предложения, отличать их от других односоставных предложений.
 Научиться отличать назывные предложения от двусоставных  с составным именным сказуемым.
Научиться определять роль назывных предложений в художественной речи.
Сформировать умение составлять и использовать назывные предложения в собственной речи.
Подготовиться к выполнению заданий творческого характера.
Задачи: Задачи: Выработать умение находить назывные предложения, отличать их от других односоставных предложений. Научиться отличать назывные предложения от двусоставных с составным именным сказуемым. Научиться определять роль назывных предложений в художественной речи. Сформировать умение составлять и использовать назывные предложения в собственной речи. Подготовиться к выполнению заданий творческого характера.
Страница #4
Блиц-опрос:

- Чем отличаются односоставные предложения от двусоставных?
Блиц-опрос: - Чем отличаются односоставные предложения от двусоставных?
Страница #5
Блиц-опрос:

- На какие группы 
делятся односоставные
 предложения по форме 
главного члена?
Блиц-опрос: - На какие группы делятся односоставные предложения по форме главного члена?
Страница #6
Блиц-опрос:
- Назовите основные группы односоставных предложений с главным членом сказуемым.
Блиц-опрос: - Назовите основные группы односоставных предложений с главным членом сказуемым.
Страница #7
Блиц-опрос:

Какие предложения 
называются 
определенно-личными?
Блиц-опрос: Какие предложения называются определенно-личными?
Страница #8
Блиц-опрос:

Какие предложения 
называются 
неопределенно-личными?
Блиц-опрос: Какие предложения называются неопределенно-личными?
Страница #9
Блиц-опрос:

Какие предложения 
называются 
безличными?
Блиц-опрос: Какие предложения называются безличными?
Страница #10
Мини – тест.
	Мини – тест.
- Дайте  характеристику  предложениям  по  наличию  грамматических основ.
1. Брожу  по  набережной  снова. 
2. Повеет  полем,  первой  бороздой. 
3. Его  везли  из  крепости,  из  Бреста. 
4. Цыплят  по  осени  считают. 
5. В  лесу  держался  запах  прелой  травы. 
6. Пальто  купил  к  зиме. 
7. Листопадит  в  роще,  листопадит. 
8. В  Сибири  не  любят  горячку  и  спешку. 
9. Уже  смеркалось,  и  в  комнате  стало  темно. 
10. Прочитайте  Гоголя.
Мини – тест. Мини – тест. - Дайте характеристику предложениям по наличию грамматических основ. 1. Брожу по набережной снова. 2. Повеет полем, первой бороздой. 3. Его везли из крепости, из Бреста. 4. Цыплят по осени считают. 5. В лесу держался запах прелой травы. 6. Пальто купил к зиме. 7. Листопадит в роще, листопадит. 8. В Сибири не любят горячку и спешку. 9. Уже смеркалось, и в комнате стало темно. 10. Прочитайте Гоголя.
Страница #11
Лингвистический диктант. 
 Наука о языке (…). 

 Раздел языкознания, изучающий способы соединения слов и форм слов в словосочетаниях и предложениях (…). 

Основная синтаксическая единица, которая имеет грамматическую основу (…). 

Односоставные предложения со    сказуемым-глаголом в форме 1-го или 2-го лица (…). 

Неопределённая форма глагола (…). 

Односоставные предложения со сказуемым, при котором нет и не может быть подлежащего (…).
Лингвистический диктант. Наука о языке (…). Раздел языкознания, изучающий способы соединения слов и форм слов в словосочетаниях и предложениях (…). Основная синтаксическая единица, которая имеет грамматическую основу (…). Односоставные предложения со сказуемым-глаголом в форме 1-го или 2-го лица (…). Неопределённая форма глагола (…). Односоставные предложения со сказуемым, при котором нет и не может быть подлежащего (…).
Страница #12
А.  Шахматов    
                            (1864 – 1920),    
                         великий  русский      
                              лингвист. 

Один  из  первых,  кто  впервые  поднял  вопрос  об  односоставных  предложениях  в  русской  грамматике.
А. Шахматов (1864 – 1920), великий русский лингвист. Один из первых, кто впервые поднял вопрос об односоставных предложениях в русской грамматике.
Страница #13
Шёпот, робкое дыханье,
			Трели соловья,
	Серебро и колыханье
			Сонного ручья,
	Свет ночной, ночные тени,
			Тени без конца, 
	Ряд волшебных изменений
			Милого лица,
	В дымных тучах пурпур розы, 
			Отблеск янтаря,
	И лобзания, и слезы,
			И заря, заря!..
								      А. Фет
Шёпот, робкое дыханье, Трели соловья, Серебро и колыханье Сонного ручья, Свет ночной, ночные тени, Тени без конца, Ряд волшебных изменений Милого лица, В дымных тучах пурпур розы, Отблеск янтаря, И лобзания, и слезы, И заря, заря!.. А. Фет
Страница #14
«В  нем  нет  ни  одного  глагола.  Каждое  выражение – картина» - восторженно  отмечал  Л.Н.Толстой.
«В нем нет ни одного глагола. Каждое выражение – картина» - восторженно отмечал Л.Н.Толстой.
Страница #15
Блиц-опрос:
Блиц-опрос:

Назывные – односоставные предложения?   
                                     
2. Назывные – двусоставные предложения?

3. Согласны ли вы, что назывные предложения имеют только один главный член предложения, по форме напоминающий подлежащее? 

4. Может ли назывное предложение быть нераспространённым? 
       
5. Может ли назывное предложение быть распространённым?
Блиц-опрос: Блиц-опрос: Назывные – односоставные предложения? 2. Назывные – двусоставные предложения? 3. Согласны ли вы, что назывные предложения имеют только один главный член предложения, по форме напоминающий подлежащее? 4. Может ли назывное предложение быть нераспространённым? 5. Может ли назывное предложение быть распространённым?
Страница #16
Блиц-опрос:
Блиц-опрос:

Назывные – односоставные предложения?     (Да).
                                     
2. Назывные – двусоставные предложения?   (Нет.)

3. Согласны ли вы, что назывные предложения имеют только один главный член предложения, по форме напоминающий подлежащее?      (Да).

4. Может ли назывное предложение быть нераспространённым?      (Да).
       
5. Может ли назывное предложение быть распространённым?      (Да).
Блиц-опрос: Блиц-опрос: Назывные – односоставные предложения? (Да). 2. Назывные – двусоставные предложения? (Нет.) 3. Согласны ли вы, что назывные предложения имеют только один главный член предложения, по форме напоминающий подлежащее? (Да). 4. Может ли назывное предложение быть нераспространённым? (Да). 5. Может ли назывное предложение быть распространённым? (Да).
Страница #17
Назывные предложения часто использовал в своих рассказах А.П.Чехов. Земская больница. Утро. 
(Рассказ «Хирургия»)
Вечерние сумерки. Крупный, мокрый снег. (Рассказ «Тоска») 

Комната. Стол. Диван. Ночь. Прохлада. Тишина.
Назывные предложения часто использовал в своих рассказах А.П.Чехов. Земская больница. Утро. (Рассказ «Хирургия») Вечерние сумерки. Крупный, мокрый снег. (Рассказ «Тоска») Комната. Стол. Диван. Ночь. Прохлада. Тишина.
Страница #18
Чтобы отграничить назывные предложения от двусоставных неполных, нужно знать грамматические признаки назывных предложений:


а) Назывные предложения имеют один главный член – подлежащее, которое может быть выражено именем сущ. в И.п. (Лес. Поляна.);  
 количественно-именным словосочетанием (Двадцать минут одиннадцатого.); 
личным местоимением (Вот и она.) и числительным (Двадцать три! - продолжает Гриша). В схему указанных назывных предложений входят также частицы вот и вон и, тогда такие предложения приобретают указательное значение.
б) Назывные предложения могут быть распространенными и нераспространенными. 
Специфика назывных предложений в этом плане заключается в том, что главный член их может распространяться только определениями, согласованными и несогласованными.
Чтобы отграничить назывные предложения от двусоставных неполных, нужно знать грамматические признаки назывных предложений: а) Назывные предложения имеют один главный член – подлежащее, которое может быть выражено именем сущ. в И.п. (Лес. Поляна.); количественно-именным словосочетанием (Двадцать минут одиннадцатого.); личным местоимением (Вот и она.) и числительным (Двадцать три! - продолжает Гриша). В схему указанных назывных предложений входят также частицы вот и вон и, тогда такие предложения приобретают указательное значение. б) Назывные предложения могут быть распространенными и нераспространенными. Специфика назывных предложений в этом плане заключается в том, что главный член их может распространяться только определениями, согласованными и несогласованными.
Страница #19
Сфера употребления 
назывных предложений:

Назывные предложения употребляются преимущественно в художественной речи (поэзии, прозе).
Сфера употребления назывных предложений: Назывные предложения употребляются преимущественно в художественной речи (поэзии, прозе).
Страница #20
Упражнение 137, стр. 87.
Упражнение 137, стр. 87.
Страница #21
Информация вложена в изображении слайда
Страница #22
Сочинение-миниатюра «Достопримечательности села Нарышкино».
Сочинение-миниатюра «Достопримечательности села Нарышкино».
Страница #23
ИТОГ УРОКА

- Что узнали нового?
- Что осталось непонятным?
- Что понравилось больше всего?
- Что показалось самым трудным?
ИТОГ УРОКА - Что узнали нового? - Что осталось непонятным? - Что понравилось больше всего? - Что показалось самым трудным?
Страница #24
Дифференцированное  домашнее задание.

1) Для творческих ребят: составить сказку о назывных предложениях.

2) Всем остальным: § 22, упр. 138.
Дифференцированное домашнее задание. 1) Для творческих ребят: составить сказку о назывных предложениях. 2) Всем остальным: § 22, упр. 138.

Готовые презентации по русскому языку будут незаменимым помощником для учителей, учащихся и их родителей.Использование презентации по русскому языку помогает в изучении грамматики, правил и исключений, времен и спряжений, падежей и склонений. Яркие иллюстрации и красивые слайды снимут напряжение в классе и втянут каждого школьника в образовательный процесс. В разделе "Русский язык" собраны качественные уникальные презентации по русскому языку для 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11 класса, а также презентации для подготовки к ГИА и ЕГЭ по русскому языку.

Оставьте свой комментарий