Простые дроби. Повторение и обобщение доклад по теме Философия

Вашему вниманию предлагается доклад и презентация по теме Простые дроби. Повторение и обобщение. Данны материал, представленный на 24 страницах, поможет подготовится к уроку Философия. Он будет полезен как ученикам и студентам, так и преподавателям школ и вузов. Вы можете ознакомиться и скачать этот и любой другой доклад у нас на сайте. Все материалы абсолютно бесплатны и доступны. Ссылку на скачивание Вы можете найти вконце страницы. Если материал Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте сайт в закладки в своем браузере.
Страница #1
Страница #2
Информация вложена в изображении слайда
Страница #3
Цели урока.

Развивающие. 
1. Активизация  мыслительной деятельности учащихся.
2. Формирование и развитие мыслительных операций (сравнения, обобщения, конкретизации, анализа и синтеза).
3. Развитие у учащихся мышления, речи, памяти.
Образовательные.
     1. Вспомнить понятие обыкновенной дроби, знаменателя, числителя; проверить усвоение понятия доли и сравнение дробей. 
	2. Развитие образного и логического мышления, математической речи.  
	3. Формировать умения делать выводы и заключения; развитие наблюдательности.
Воспитательные.
	1. Формировать предприимчивость, находчивость, успешной стратегии поведения при наличии выбора заданий.
	2. Формировать интерес к предмету.
Цели урока. Развивающие. 1. Активизация мыслительной деятельности учащихся. 2. Формирование и развитие мыслительных операций (сравнения, обобщения, конкретизации, анализа и синтеза). 3. Развитие у учащихся мышления, речи, памяти. Образовательные. 1. Вспомнить понятие обыкновенной дроби, знаменателя, числителя; проверить усвоение понятия доли и сравнение дробей. 2. Развитие образного и логического мышления, математической речи. 3. Формировать умения делать выводы и заключения; развитие наблюдательности. Воспитательные. 1. Формировать предприимчивость, находчивость, успешной стратегии поведения при наличии выбора заданий. 2. Формировать интерес к предмету.
Страница #4
Задачи урока.
ЗАДАЧИ:
1.Методические:
     закрепить и проконтролировать уровень знаний, умений и навыков работы с простыми дробями ;
     усовершенствовать  навыки сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями;
2.Психолого- педагогические:
      создать положительную мотивацию к выполнению умственных и практических действий; расширить кругозор учащихся.
Задачи урока. ЗАДАЧИ: 1.Методические: закрепить и проконтролировать уровень знаний, умений и навыков работы с простыми дробями ; усовершенствовать навыки сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями; 2.Психолого- педагогические: создать положительную мотивацию к выполнению умственных и практических действий; расширить кругозор учащихся.
Страница #5
Ход урока.
Ход урока.
Страница #6
События происходят :
в некотором царстве (школе), в некотором государстве (кабинете).
 В этих событиях принимают участие:
-царь (учитель математики);
-совет бояр (приглашонные гости);
-два «сына» царя (девочки и мальчики класса);
События происходят : в некотором царстве (школе), в некотором государстве (кабинете). В этих событиях принимают участие: -царь (учитель математики); -совет бояр (приглашонные гости); -два «сына» царя (девочки и мальчики класса);
Страница #7
В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь, и было у него два сына. 
	В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь, и было у него два сына.
В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь, и было у него два сына. В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь, и было у него два сына.
Страница #8
Испытание №1 « Правильно – неправильно.»

Задание: Работа с сигнальными карточками.
Если утверждение верно, ученики показывают карточку синего цвета, если неверно - красного цвета.
а)       - неправильная дробь;  
                                              
б)       - неправильная дробь;  
                                        
в)        - правильная дробь;  
                                        
г)        - неправильная дробь; 
Почему вы дали такие ответы?
Испытание №1 « Правильно – неправильно.» Задание: Работа с сигнальными карточками. Если утверждение верно, ученики показывают карточку синего цвета, если неверно - красного цвета. а) - неправильная дробь; б) - неправильная дробь; в) - правильная дробь; г) - неправильная дробь; Почему вы дали такие ответы?
Страница #9
Дробь, в которой   числитель меньше знаменателя, называется правильной дробью.
Дробь, в которой числитель больше знаменателя или равен ему, называется неправильной дробью.



- Теперь я за вас спокоен. В добрый путь!
Дробь, в которой числитель меньше знаменателя, называется правильной дробью. Дробь, в которой числитель больше знаменателя или равен ему, называется неправильной дробью. - Теперь я за вас спокоен. В добрый путь!
Страница #10
Испытание № 2 «Узнай меня»
Испытание № 2 «Узнай меня»
Страница #11
Ответы
Ответы
Страница #12
Информация вложена в изображении слайда
Страница #13
- Шли сыновья, шли и пришли в сказочный замок. У ворот их встречает хранитель волшебного сундука. Говорит он им: « Здравствуйте, добрые молодцы! Идите туда – не знаю куда, принесите то – не знаю что. »
- Шли сыновья, шли и пришли в сказочный замок. У ворот их встречает хранитель волшебного сундука. Говорит он им: « Здравствуйте, добрые молодцы! Идите туда – не знаю куда, принесите то – не знаю что. »
- Шли сыновья, шли и пришли в сказочный замок. У ворот их встречает хранитель волшебного сундука. Говорит он им: « Здравствуйте, добрые молодцы! Идите туда – не знаю куда, принесите то – не знаю что. » - Шли сыновья, шли и пришли в сказочный замок. У ворот их встречает хранитель волшебного сундука. Говорит он им: « Здравствуйте, добрые молодцы! Идите туда – не знаю куда, принесите то – не знаю что. »
Страница #14
Испытание №3
 «Возьми и принеси»
Задание: У вас на столе лежит круг, разделенный на 12 равных частей.
Испытание №3 «Возьми и принеси» Задание: У вас на столе лежит круг, разделенный на 12 равных частей.
Страница #15
Ответ:
Ответ:
Страница #16
Испытание № 4 « Сравни»
Задание: Сравни дроби.
Испытание № 4 « Сравни» Задание: Сравни дроби.
Страница #17
- Понравились вы мне, добрые молодцы. Дарю вам за труды сундук волшебный. Откройте его и узнаете, что в нем хранится. Ключ вы узнаете, если решите мои примеры.
- Понравились вы мне, добрые молодцы. Дарю вам за труды сундук волшебный. Откройте его и узнаете, что в нем хранится. Ключ вы узнаете, если решите мои примеры.
- Понравились вы мне, добрые молодцы. Дарю вам за труды сундук волшебный. Откройте его и узнаете, что в нем хранится. Ключ вы узнаете, если решите мои примеры. - Понравились вы мне, добрые молодцы. Дарю вам за труды сундук волшебный. Откройте его и узнаете, что в нем хранится. Ключ вы узнаете, если решите мои примеры.
Страница #18
Испытание №5   
« Ключ к сундуку. » 
Задание:  Выполните действия: 
( Ответу соответствует буква, правильно решив примеры, вы получите ключевое слово.)
Испытание №5 « Ключ к сундуку. » Задание: Выполните действия: ( Ответу соответствует буква, правильно решив примеры, вы получите ключевое слово.)
Страница #19
Ответ:
Ответ:
Страница #20
Испытание №6   « Что внутри сундука?»
На рисунке изображен числовой луч с точками.
 0        Я  1  К    П Н         А Б     Е     З     И

Задание:  Выпишите точки, которые соответствуют дробям:
Испытание №6 « Что внутри сундука?» На рисунке изображен числовой луч с точками. 0 Я 1 К П Н А Б Е З И Задание: Выпишите точки, которые соответствуют дробям:
Страница #21
Ответ:
Ответ:
Страница #22
- Выполнили сыновья это задание и вернулись домой. Царь обрадовался и спрашивает: «Что узнали, чему научились?»
- Выполнили сыновья это задание и вернулись домой. Царь обрадовался и спрашивает: «Что узнали, чему научились?»
Страница #23
Испытание №7    
 «Сказка ложь, да в ней намек, математикам дает урок» 
Задание:  Послушать и помочь рассказать  сказку «Красная Шапочка» языком математики по теме «Обыкновенные дроби».
Сказка.
	«Красная Шапочка или     » (по мотивам сказки Ш. Перо). 
Действующие лица: Сказочник-учитель;    или Красная шапочка; 
     или Серый Волк;      или бабушка; дровосеки.
Испытание №7 «Сказка ложь, да в ней намек, математикам дает урок» Задание: Послушать и помочь рассказать сказку «Красная Шапочка» языком математики по теме «Обыкновенные дроби». Сказка. «Красная Шапочка или » (по мотивам сказки Ш. Перо). Действующие лица: Сказочник-учитель; или Красная шапочка; или Серый Волк; или бабушка; дровосеки.
Страница #24
Тут и сказке конец. Тот, кто слушал, молодец.
Запишите домашнее задание :
Дидактический материал.
 Страница № 68, задание № 219,220,222.
Тут и сказке конец. Тот, кто слушал, молодец. Запишите домашнее задание : Дидактический материал. Страница № 68, задание № 219,220,222.

В данном разделе сайта Вы можете скачать готовые презентации по философии и философским наукам. Готовая презентация по философии содержит иллюстрации, фотографии, схемы, таблицы и основные тезисы изучаемой темы. Презентация по философии - хороший метод подачи сложного материала наглядным способом. Наша коллекция готовых презентации по философии охватывает все философские темы учебного процесса как в школе,так и в ВУЗе.